愛(ài)情，這個(gè)詞突然令他心里一怔，端起酒杯的手也有些顫抖：
“那就來(lái)一首和我同姓的北宋詩(shī)人的詞吧！”
兩個(gè)女孩一個(gè)坐正了身子，另一個(gè)則是托起了下巴。
望著杯中晃動(dòng)的紅酒，他緩緩低吟：
鵲橋仙--秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度，金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。
柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮......
“好美，還有些哀傷！”
雖然聽(tīng)不懂，samantha還是陶醉于他的猶豫表情，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此刻的他已經(jīng)完全失神。
秋，你還好嗎？
已經(jīng)兩年了，他一直克制著不去想她，不料卻被這首詞破了戒。
更忘不了重傷的姬禾躺在他懷里的那份安詳，而他正慌亂的想從口袋里拿出手機(jī)，雙手卻顫抖得根本找不準(zhǔn)位置。
她卻微笑著搖了搖頭，眼睛里沒(méi)有一絲恐懼，只是聲音斷斷續(xù)續(xù)：
“手沒(méi)......包包里......”
明白她的所指之后，他趕忙拿來(lái)她散落在旁邊的手包。
卻聽(tīng)到她更為艱難的擠出兩個(gè)字：
“契約......”
將姬禾就地安置為平躺的狀態(tài)后，他攤開(kāi)了那份簽有兩人名字的契約書，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)那本該是她落款的地方，被畫上了一個(gè)吐著舌頭的調(diào)皮笑臉。
沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候她仍想著這些，他終于難以自抑的哭了起來(lái)：
“別說(shuō)話，我已找了救護(hù)車......”
“對(duì)不起，恐怕......你們的婚禮......”
話音未落，她的手耷拉了下去。
同樣的一幕再次發(fā)生了，可現(xiàn)在的他已不是那個(gè)手無(wú)縛雞之力的小男孩，而是堅(jiān)信他一定會(huì)像救回冉秋一樣把她從死神的手里奪回來(lái)：他發(fā)瘋了，一次又一次的為她人工呼吸和心臟復(fù)蘇，在幾乎用盡了一切書本上的方法后，卻只得到了她漸趨冰冷的身體......
跪立于地面的他只能嘶吼著怒問(wèn)蒼天：為什么？為什么要這樣。
急救人員和警察匆忙趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)姬禾的尸首和身邊面如死灰的男生，他的手里正握著一張紙，似乎在念叨著什么？
這件事被迅速上報(bào)給s大的領(lǐng)導(dǎo)，老校長(zhǎng)趕到的時(shí)候，只看到頹然靠坐在在警察局的椅子上的他。
事件最初被定性為情殺，他手中的契約成了最好證明，加上被帶至警局后他便一言不發(fā)，更增加了警方對(duì)他的懷疑。
校長(zhǎng)急匆匆的出示了監(jiān)控內(nèi)容，一切才真相大白：渣土車肇事后逃逸，他當(dāng)即被無(wú)罪釋放。
“秦瀟啊！看樣子你是不準(zhǔn)備辯解了！”
“可是？即使真替肇事者坐牢，就能減輕自責(zé)嗎？”
老校長(zhǎng)對(duì)他的萎靡狀態(tài)感到深深的惋惜：
“告訴我，你讓家里的老父親怎么辦！”
他仍舊一言不發(fā)。
“我一直覺(jué)得你這個(gè)孩子很不錯(cuò)，很快就開(kāi)學(xué)了，再一年便可以去x醫(yī)院實(shí)習(xí)，不能因?yàn)檫@個(gè)意外就毀了前途！”......
當(dāng)然，還有一個(gè)原因，就是學(xué)校出了這種惡性事件，建筑公司卻是校長(zhǎng)欽定的，想到無(wú)法和強(qiáng)硬的董事會(huì)交代，他便拿出一個(gè)方案，讓秦瀟以交換生的名義盡快出國(guó)好避開(kāi)這段風(fēng)頭，但作為交換條件，他在學(xué)成之后必須回x醫(yī)院就職。
為了讓他毫無(wú)后顧之憂，并防止這次事故走漏風(fēng)聲，校長(zhǎng)更是想安排他的父親搬到新的住所。
“還是沒(méi)什么想說(shuō)的嗎？”
秦瀟痛苦的閉上眼睛，而后張了張嘴，卻發(fā)不出任何聲音。
他連拿起紙筆的力氣都快沒(méi)有了，只能潦草的寫下已不能發(fā)聲的事實(shí)。
沒(méi)想到自己的得意門生會(huì)變成眼前這般光景，校長(zhǎng)立即聯(lián)系自己最信任的醫(yī)生過(guò)來(lái)，初步檢查后判斷他是突然受到刺激，所以出現(xiàn)失語(yǔ)的狀態(tài)，這種情況一般很快便會(huì)恢復(fù)。
“孩子，正好出國(guó)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你也能早日恢復(fù)！”
心已經(jīng)被摧毀了，也沒(méi)有任何拒絕的理由，他默默的簽下了那份讓他多年孤身求學(xué)的協(xié)議書。
走，越快越好，他要求校長(zhǎng)用最快的方式把他送走，只是和父親做了簡(jiǎn)短的告別，便只身踏上了德意志的疆土。
最后一年本科，校長(zhǎng)為他推薦了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域排名比較靠前的德國(guó)海德堡大學(xué)，并負(fù)擔(dān)了其余的學(xué)雜費(fèi)，那里的外科專業(yè)特別有名，正好符合他想拿手術(shù)刀的初衷。
開(kāi)學(xué)前便搬進(jìn)了公寓，初來(lái)乍到的他無(wú)事可做，只能整日泡在學(xué)校附近的圖書館。
兩次親歷身邊親友的逝去，令他無(wú)法發(fā)聲，作為醫(yī)學(xué)院的高材生，他也深知這種癥狀不能通過(guò)藥物來(lái)醫(yī)治，而是寄希望于心理干預(yù)的效果。
德國(guó)是心理學(xué)的發(fā)源地，這里產(chǎn)生了很多心理學(xué)巨擘：榮格，佛洛依德，f.皮爾斯，克雷奇默......
于是他便有機(jī)會(huì)拜讀了原汁原味的名家原著手寫本，并查閱了針對(duì)自己病癥的相關(guān)療法，在不知不覺(jué)中，心理學(xué)這門魅力獨(dú)特的學(xué)科對(duì)他產(chǎn)生了潛移默化的影響：慢慢的看清人性各個(gè)層面的同時(shí)，失語(yǔ)的癥狀也逐漸減輕，直至最終的徹底康復(fù)。
嗓音可以回復(fù)，心傷卻是最難治療的，他開(kāi)始反思難道最初想專攻外科的想法就錯(cuò)了，又想到自己為姬禾做急救的那一幕，即使那時(shí)的他是名醫(yī)生，遇到手術(shù)時(shí)也會(huì)有失敗的幾率吧！
現(xiàn)在的他更清楚一點(diǎn)，經(jīng)歷了數(shù)度生離死別的他已再?zèng)]有拿起手術(shù)刀的勇氣。
要不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)過(guò)度的自卑和懦弱，也不會(huì)造成兩個(gè)深愛(ài)他的女孩遭遇如此命運(yùn)，或許，治愈這樣的人，才能避免更多因類似心理問(wèn)題衍生出的悲劇。
他就是這樣一個(gè)人，下定了決心就會(huì)卯足干勁付諸實(shí)施，本科畢業(yè)那年，自己沒(méi)有接受學(xué)校安排的直屬醫(yī)院輪科實(shí)習(xí)，而是申請(qǐng)了鄰近巴登-符騰堡州康斯坦茨大學(xué)的心理學(xué)碩博連讀。雖然綜合實(shí)力不如海德堡大學(xué)，但它們的心理學(xué)院絕對(duì)是權(quán)威中的權(quán)威。