怎麼說呢，也許在大多數(shù)人看來，這種類型的文章不應(yīng)該是一個(gè)朝氣蓬勃的青少年所能創(chuàng)作得出來的吧。
陰暗，恐怖。
從自己的角度來說，我自小學(xué)起，便是一個(gè)愛好文科的學(xué)生。但如今回想起來，在整整六年的小學(xué)生涯之中，我只是個(gè)單純，貪玩，不諳世事的孩童罷了。
人們就會問了：“一個(gè)小學(xué)生有這樣的性格很正常啊！”
但是，我卻在那六年中意識到了“謊言”，“背叛”，“偏見”與“傲慢”的存在。
我就像是一個(gè)無憂無慮的精神病人一樣，永遠(yuǎn)地生活在只有自己的小圈子裡。
我在充滿著“同情”與“鄙視”的環(huán)境裡自娛自樂了整整六年，卻從未發(fā)現(xiàn)自己是有多麼的幼稚，無知。
小學(xué)畢業(yè)考試考砸後，家長們在整個(gè)暑假裡對我的指責(zé)，失望，算是第一次將我從童真的幻象中拉了回來。逐漸意識到這一切的我，決心要在初中三年中有所改變。
那個(gè)活潑好動，樂觀的孩童已經(jīng)變成了一個(gè)稍有沉穩(wěn)的初中生了。
於是我開始努力學(xué)習(xí)，小心翼翼地在新的班級中找到容身之處。
我開始試著拋開心中對擔(dān)任班級職務(wù)的陰影，擔(dān)任了歷史課代表的職務(wù)，這一次，任期便達(dá)到了三年。
我的學(xué)習(xí)成績雖然沒有達(dá)到班級的巔峰，但相比小學(xué)而言，已經(jīng)有了雲(yún)泥之別，而在最爲(wèi)輝煌的初二，我不僅成了共青團(tuán)員，還多了一個(gè)副班長的職務(wù)。
那時(shí)的我，真的好開心。
我以爲(wèi)自己已經(jīng)徹底甩掉了小學(xué)時(shí)的自己，並能夠以此平穩(wěn)地度過初三。
但到了初三時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
我不僅成績有了不小的下滑，還因爲(wèi)自己不成熟的意識與無法下定抉擇的懦弱而被架空了副班長的權(quán)力。
但當(dāng)時(shí)的我卻並不知道自己退步的原因，只知道前方的道路變得越來越艱難。
在一調(diào)考試考砸後，我再也忍不住內(nèi)心的悲傷了。也許，這種悲傷是源自於當(dāng)初過高的妄想吧！
但不論如何，我發(fā)現(xiàn)家長的眼光看我的眼光已經(jīng)回到了我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的樣子，不過，這次僅僅只有失望而已。
但是這時(shí)的我，卻不再是那個(gè)不知道悲傷爲(wèi)何物的孩童。
我對自己很失望，家長在考試前那麼細(xì)緻地關(guān)照我，我自己也那麼努力地奮鬥過了。
可是，可是，爲(wèi)什麼上天要給我這樣的結(jié)局？
恰恰這時(shí)，我接觸到了一個(gè)足以影響我一生的話語。
“這個(gè)世界上所有的不幸都是因爲(wèi)當(dāng)事者的能力不足所導(dǎo)致的。”
也許這句話看起來不像心靈雞湯一樣能夠給予絕境中的人們希望。但它卻告訴了我一個(gè)錯(cuò)誤的，卻又無法被否定的殘酷的道理：我的努力太弱小了，根本不夠守護(hù)住我想要保護(hù)的一切。所以我只有更努力，更拼命地奮鬥，才能達(dá)到自己的夢想！
而要更努力，我必須要捨棄掉一些讓我分心的東西。
於是在初三下期，我要求老師將自己調(diào)換到了一個(gè)沒有同桌，靠著牆壁的位置。那裡就好像是我自己給自己修建的監(jiān)獄，不過，囚禁起來的只有以前那個(gè)真正的自己。然後，我創(chuàng)造了一個(gè)跟以前截然相反的自己——一個(gè)沉默寡言，被孤獨(dú)和悲傷所圍繞的自己。
我開始試著孤獨(dú)，試著疏遠(yuǎn)所有人，甚至包括自己的父母。而這一切，只是爲(wèi)了讓我更好地沉浸在學(xué)習(xí)中。
可是，總有好心的同學(xué)想要安慰我失落的心靈，甚至還告訴了老師。
在同學(xué)和老師的幫助下，我明白了一個(gè)道理：人是無法脫離社會的生物，你若強(qiáng)行脫離，只會傷害到愛你的人。
所以我爲(wèi)原本冰冷的外表縫製了一張名爲(wèi)“微笑”的面具。
表面看上去我有跟以前一樣的心態(tài)，卻相比以往更加努力。
但實(shí)際上，那只是我僞裝的堅(jiān)強(qiáng)而已。
最終，我靠著那個(gè)虛假的自己成功了。
但當(dāng)我想要摘下這個(gè)名爲(wèi)“微笑”的面具時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)摘不下來了，因爲(wèi)面具已經(jīng)和麪具下那個(gè)虛假的自己融爲(wèi)一體了。
在初三畢業(yè)後的暑假裡，我一直盡力穩(wěn)定著臉上的微笑，可一旦我覺得自己受到了傷害，我便會變成那個(gè)令人退避三舍的怪物來保護(hù)自己。
可那種內(nèi)心分裂的感覺，真的很痛苦。痛苦得你不知道該找誰去訴說。
但是沒過多久，我便發(fā)現(xiàn)這種情緒只會傷害到自己而已，不單單是心智，更是身體。
所以我不再以一個(gè)看待怪物的角度去看待那個(gè)分裂的自己，我開始尋找著兩者各自的優(yōu)點(diǎn)，並將它們?nèi)诤掀饋恚T成一個(gè)新的自我。一個(gè)有血有肉，不再一直蜷縮在陰暗角落裡的自己，一個(gè)懂得溫暖，期盼光明，有辨別是非的勇氣，有道德底線的自己！
於是我決定寫一部小說，來釋放我在這一年中積蓄的所有情感——悲傷，憤怒，欣慰，希望。我希望藉著主角的人生，講述一顆因爲(wèi)仇恨而扭曲，但最終在醒悟之後懂得了擔(dān)負(fù)責(zé)任，進(jìn)而尋求救贖的心。
我想讓更多的人明白保持一顆滿懷希望的心很重要，當(dāng)然，我自己在創(chuàng)作的過程中也能將一直潛藏的情緒發(fā)泄出來，並最終懷著一顆充滿希望的心，步入高中的人生！
PS:本故事中有兩個(gè)故事點(diǎn)運(yùn)用了分別來自名爲(wèi)《IT's been so long》的玩具熊同人視屏和《蛋糕安魂曲》同人漫畫。原因是我認(rèn)爲(wèi)他們的構(gòu)想太好了，所以加入了我的小說。很抱歉的是，我無法聯(lián)繫作者，因此我希望有能夠聯(lián)繫以上2位作品的作者的人在看到這個(gè)消息後能夠替我跟他們說一聲“抱歉！在未經(jīng)過你們同意的情況下采用了你們作品的靈感。因爲(wèi)我覺得你們的設(shè)想太棒了！”我在此說這個(gè)話，是感謝二者帶給了我小說中兩個(gè)很重要的故事點(diǎn)，也是對二位作品的一個(gè)宣傳，謝謝了。