直播間的網(wǎng)友此時(shí)也是十分摸不著頭腦。
不知道在說《桃花源記》，一篇古文，怎麼突然扯到穿越時(shí)空、時(shí)空隧道上去了？
而且。
所有人接受的解析教育都差不太多看，在他們的認(rèn)知體系中。
“初極狹才通人”這描述的...不就是一個(gè)洞口。
嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)。
一個(gè)天然溶洞。
這怎麼和茫茫的宇宙扯上關(guān)係啊！
尤文文跳脫的思維跨度極大，讓下面的聽衆(zhòng)一時(shí)間難以接受。
而且。
對(duì)於高中生們來說，穿越時(shí)空的隧道。
他們只是在一些漫畫、小說上聽說過，總覺得是不太可能發(fā)生的事情，根本沒有多少了解。
對(duì)時(shí)空隧道的認(rèn)知還只停留在魔法故事中。
班長(zhǎng)周峰此時(shí)也是想了又想，它本身是尊重科學(xué)的，但是時(shí)空隧道這事，真的和桃花源記的進(jìn)入洞口有關(guān)係嗎？
“老師，我不太明辨，他們兩者有什麼關(guān)聯(lián)呢？”
無數(shù)道疑惑的目光，同時(shí)涌了上來，像是強(qiáng)烈一探究竟般，朝著尤文文神色淡然的臉上投去。
很大程度上。
周峰的提問也代表了下面衆(zhòng)多學(xué)生們現(xiàn)在的看法。
尤文文面色頗有深意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意周峰先坐下。
等待下面的所有學(xué)生思考的差不多後。
只見，尤文文繼續(xù)轉(zhuǎn)過身去，面向黑板，開始落筆。
直播畫面中，尤文文抄起白粉筆，行雲(yún)流水般的，在黑板上留下來一小塊圖畫。
兩根細(xì)長(zhǎng)的管道，分別向外擴(kuò)散成喇叭的形狀。
就是這樣無比簡(jiǎn)單的，一幅類似於山洞入口的圖畫，在幾秒之內(nèi)被尤文文畫在了黑板上。
“這是什麼，大家知道嗎？”
【怪我絕世風(fēng)化】：“嗯？？？蘑菇嗎？這是什麼東西，看上去好奇特的樣子？”
【鯊魚辣椒】：“不知道啊，這是什麼呀？”
【我睡覺的時(shí)候不困】：“嗯嗯？好像兩個(gè)把手拼在一起的嗩吶啊哈哈？？”
直播間網(wǎng)友一個(gè)個(gè)的疑惑聲拋出，衆(zhòng)多猜測(cè)中似乎沒有一個(gè)是，正確答案。
下面的學(xué)生也是七嘴八舌地說著自己心中的猜測(cè)。
無數(shù)疑惑的聲音，紛紛傳入尤文文的耳中。
“譁~~”
白粉筆在黑板上絲滑的走了一個(gè)圓圈。
用一個(gè)大大的圈，將自己剛畫好的圖案圈起來，尤文文扯開嘴角微笑道。
“這.....就是我剛剛所說的時(shí)空隧道的模樣！”
“在物理學(xué)上，他還有一個(gè)學(xué)術(shù)名稱，叫做蟲洞！”
蟲洞？？
教室中的學(xué)生們甚至都沒有聽說過這個(gè)名詞，一個(gè)個(gè)，你看看我，我看看你。
臉上全都是蒙圈的表情，心中鋪天蓋地的無數(shù)疑惑要老師解答。
蟲洞！！
相比於學(xué)校的學(xué)生們，直播間的網(wǎng)友此時(shí)的氣氛則是相當(dāng)熱烈。
直播間彈幕如流星般，一行行飛快劃過網(wǎng)友們的討論。
【沙雕胖虎在線撩妹】：“我就知道！從剛纔提了穿越時(shí)空隧道開始，我就知道尤文文要說的是蟲洞！！”
【小二，來碗淚流滿面】：“不是，兄弟姐妹們，啥是蟲洞啊，來個(gè)人解釋解釋。”
【小不忍則賣大萌】：“呃....蟲洞，是不是那種只能讓很小物質(zhì)通過的地方啊？”
【被窩是天堂的分店】：“樓上！還有你們前面不明白的，蟲洞是一種宇宙中極其特殊的物質(zhì)，是連接宇宙中兩個(gè)世界的通道！具體的你可以自己再去查查！”
【白天數(shù)星星】：“哇哇，6啊，現(xiàn)在怎麼說，星際版的桃花源記就是通過蟲洞進(jìn)入了另一個(gè)世界唄？”
【嘴甜辦事穩(wěn)】：“不對(duì)不對(duì)，我想不明白，我需要一個(gè)合理的解釋！”
尤文文沒有做太多的停留，繼續(xù)開口解釋道。
“蟲洞，是存在於宇宙中連接兩個(gè)世界的特殊天體！擁有巨大且驚人的能量！”
“只不過，他是存在於何處，又會(huì)在何時(shí)出現(xiàn)，始終.....是一個(gè)難解的謎！”
這根管道。
尤文文用粉筆在兩端中央，極其狹長(zhǎng)的地方塗了塗，隨後說道：
“它，恰恰就是蟲洞用來連接不同時(shí)空的隧道！”
“來，大家現(xiàn)在再去想一想，他是不是很符合‘初極狹，才通人’的描述？”
淡然的聲音，在此刻落下。
目光直勾勾地投向那副圖的學(xué)生們，只覺得有一盆寒冷刺骨的冰水，被人兜頭澆下！
這....
太難以置信了！
尤文文的意思，他們明白了。
尤文文想表達(dá)的那位《桃花源記》中的漁人進(jìn)去的地方，其實(shí)根本就不是一個(gè)普通的溶洞。
而是一條條勾連宇宙的之中其他世界的蟲洞。
“蟲洞！！！原來穿越時(shí)空的隧道叫做蟲洞，有誰之前聽說過這個(gè)嗎？”
“不知道啊，這一篇《桃花源記》我以爲(wèi)就是個(gè)古文。怎麼到她口中什麼事情都變味了。”
“不是，那漁人劃劃船就進(jìn)入蟲洞了？他怎麼進(jìn)去的，不會(huì)真的是時(shí)空穿越？！”
對(duì)尤文文提出的這個(gè)新奇又荒誕的解釋，觀衆(zhòng)們?cè)俣缺憩F(xiàn)出了前所未有的震撼和詫異。
而尤文文，也將方纔畫在白板上上的東西擦掉。
“當(dāng)然，如果單單是從這六個(gè)字就推斷漁人是通過蟲洞進(jìn)入了另外一個(gè)世界，其實(shí)還是有一些蒼白的。”
“那就讓我們繼續(xù)往後看！這一句‘自雲(yún)先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，那不知有漢，不論魏晉’”
“這句話.....便是用來佐證漁夫是通過穿越隧道進(jìn)入到了另一個(gè)世界，最好的佐證。”
“大家要知道《桃花源記》成文的背景是九州的魏晉。”
“在那個(gè)時(shí)候，九州的發(fā)展其實(shí)已經(jīng)是很不錯(cuò)了！”
“你們回去一查就能知道，魏晉時(shí)期的武陵郡並不是一個(gè)有多麼荒蕪的地方，甚至可以說，整個(gè)武陵郡倒是十分繁華，該開荒拓土的地方已經(jīng)被開拓過了！”
“那樣一塊寶藏地方，在人口流動(dòng)不小的年代，怎會(huì)歷經(jīng)幾百年的時(shí)間....”
“都沒有人去過呢？”
低沉的聲音像是浮動(dòng)在夜空中的“鬼火”。
帶給下面學(xué)生近在咫尺的....恐怖體驗(yàn)。
尤文文此時(shí)頓了頓，等待學(xué)生迅速消化她所講的內(nèi)容。
“既然邏輯上都說不通，那其實(shí)就是有一個(gè)原因....”
“這還是世界，壓根就是一個(gè)與漁人所在世界完全不同的世界！”