各位看書的大大，不是小弟我不想更新，而是出版社要求我放慢更新速度，而且在沒出版之前，不能繼續(xù)更新公眾版，所以小弟我只能暫時發(fā)實體版，敬請各位原諒。

《白手起家》已確定在信昌出版社出版，1，2兩集的出版日期定于4月22日，所以距離正常更新，還有一段時間，希望大家還能等一段時間，等實體版更新速度接近舊版，我就照常更新，我也很為難，希望大家諒解……

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遐想之中，上課鈴聲很快在耳邊響起，看著同學紛紛回到座位，原本吵雜的教室慢慢恢復(fù)了原有的寂靜，所有人靜靜等待計算機老師的到來。

其中幾名好奇的同學不時回頭向我張望，有什么好看的？還不是人嗎？于是我瞪了他們一眼，幾人這才一副有什么了不起的表情，最后只得不情愿的轉(zhuǎn)過頭去。

壓下激動的心情，開始在班級五十來個同學中觀察一番，可惜目光兜了一圈，除了剛才與張敏打情罵俏的女生長相可以外，其他全是普通貨色，難道這就是重點高中的特色，一個個都是書呆子！

想著，我不由摸摸自己的臉頰，記得小時候身邊總有人說我可愛，漂亮；可惜經(jīng)過五年毫無樂趣的監(jiān)禁，笑容已經(jīng)很少在我臉上出現(xiàn)，無形之中給人一種冰冷的感覺。

心里感覺良好之際，一道瘦小的身影從我眼簾穿過，回過神，見他筆直的走向講臺，先先朝下面的學生傻笑一下，然后兩手一撐，直截了當?shù)拈_口說，“同學們，大家好！我教了你們兩年的計算機課程，大家都是老熟人，所以上課的規(guī)矩我也不再重復(fù)，希望大家能夠自覺遵守。長話短說，首先我介紹一下本學期的教學任務(wù)，由于今年是各位高中生涯的最后一年，按照規(guī)定，高中畢業(yè)必須通過計算機打字考試，所以這一學期的計算機課也沒什么教大家的，無非是打字練習。”

計算機老師說到這，下面的學生不少已經(jīng)叫嚷開來。

“打字？太枯燥了！”

“老師，我要打游戲！”

“我要上網(wǎng)！”

看見還是那幾名活躍分子，計算機老師微微笑了笑，“鄭安，你英文打字每分鐘的速度是多少？”

“恩，沒算過，估計150左右吧！”被叫起的是名身高175左右的男生，皮膚特白，理了一個學生頭，對于老師的提問，他思索一番后回答。

“你先坐下！”老師點了點頭，手一揮，停頓一會，繼續(xù)說道，“呆會上機我們就進行一次打字考試，只要超過120字/每分鐘的同學我將不再干預(yù)今后上課他干其它事，包括打游戲；可是，萬一無法通過的話，只好麻煩各位老實練習打字，不知大家還有意見嗎？”講到最后，那名叫不出名字的老師露出了狡猾地笑容。

“沒！”瘦小老師話音剛落，全班異口同聲的大叫，其中當然少了我一份。

“好，那我們?nèi)C房！”老師揮揮手，學生們紛紛站起身，次序井然的向外走去。

“孫雪磊，聽說你們班新來一個學生，是哪個？讓他過來一下！”在學生還未全部離開前，計算機老師喊住剛才與張敏打鬧的女生，把她叫到跟前。

“就是那個，我?guī)湍愫八　遍L相標致的孫雪磊聽見老師叫她的名字，乖乖的走到講臺前，指向我，說完幾步并作一步，趕忙趕到我身后，眨著大眼睛，聲音甜美的說，“潘同學，老師請你過去一下！”

“哦！”我難得同女生說話，簡單的回答一句，目光冷峻的看了她一眼，轉(zhuǎn)身向講臺前的計算機老師走去，她的美麗并沒有給我?guī)碚鸷沉Α?

奇怪的大男孩？孫雪磊從沒見過這么冰冷的眼神，只得無奈的搖搖頭，發(fā)現(xiàn)樓梯口的張敏正向后張望，知道他在等自己，心中一甜，很快把剛才發(fā)生的事情很快拋入腦后，帶著甜甜的笑容出現(xiàn)在張敏跟前。

“你在找誰啊？”孫雪磊對著張敏做了一個鬼臉，然后又是春天般的笑容，惹的周圍學生紛紛吹起口哨。

同班同學自然心中有數(shù)，張敏與班長孫雪磊不會只是單純的同學關(guān)系，愛起哄的鄭安不知從哪處冒出來，出乎意料的把張敏推向?qū)O雪磊，而后者沒有防備，正巧被張敏摟個正著，害臊的她連忙逃脫張敏懷抱，甩著拳頭追向肇事者——鄭安，而身邊的學生紛紛看熱鬧似的跟在他們身后走向計算機房。

※※

“老師，你找我嗎？”我平靜的走到講臺前，此刻才有機會近距離打量這位貌不驚人的老師。一米七不到的身高，黑黑瘦瘦，其貌不揚，實在看不出他居然是名計算機老師，還好他不是黑客，否則外界定然誤會黑客的長相。

“恩，你叫什么？把名字寫在這！”

我從他手中接過一張出勤名單，寫下歪曲的中文字，把自己的名字填在最后的空格中，然后才交還給他，剛打算離開，卻又被他喊住。

“你叫潘俊宇吧，以后要多多練字！我叫王強，你可以稱呼我王老師！”王強瞥了一眼我的名字，對于我的字跡實在不敢恭維。哎，他心中嘆息，我長相一表人才，可惜寫出來的字卻與外表極不相符。

“恩！”我發(fā)出沉重的鼻音，算是回答了王強的話語，默默跟在他背后，到了教學樓低層，穿過狹長的走道，很快又上了另一棟綜合教學樓的頂層。

“你先換上鞋套，呆會我給你分配座位！”王強停下腳步，見我要從他身旁走過，連忙伸手攔住我。

“哦！”接過老師手中的藍色塑料鞋套，雖然穿戴的速度不快，可心中早已按奈不住那份激動，眼睛不自覺向計算機房內(nèi)張望，大約60平方米的教室被分成兩大排，粗略計算一下，估計有六十幾臺計算機。

“進去吧！”王強輕輕推我一把，拉著我進了機房，那些已經(jīng)到達的學生早已不等老師吩咐，紛紛打開計算機。

“你先坐那吧！”王強瞟了一眼坐的滿滿的教室，只有第二排最后四臺機器沒人使用，只得示意讓我坐那，見我安定好后，他故意清清嗓子，開始了當天的課程，無非讓學生熟悉一下鍵盤，在打字軟件中練習練習，五分鐘后才開始測試。

而我呢，對于坐在最后一排也不感冒，有計算機接觸就已心滿意足，哪還在意這些小事。

一向冷靜的我，此時緊張的按下電源開關(guān)，Windows2000的開機畫面很快出現(xiàn)在屏幕中，十五秒后，我的電腦，回收站，IE，以及各種軟件快捷方式出現(xiàn)在眼前。

哎，時間真快，記得被抓的前一個月，我才第一次接觸到當時最新的操作系統(tǒng)WIN95，如今一眨眼的功夫，微軟已經(jīng)開發(fā)了視窗2000。雖然升了兩級，但現(xiàn)在的軟件只不過界面做的更人性化，畫面更絢麗，編寫的語言還是我那個年代的，所以我也不算脫節(jié)；再說，微軟的視窗系列與UNIX系統(tǒng)相比，系統(tǒng)漏洞實在太多，而UNIX，LINUX，并不能為個人掌握的原因，在于它是建立在安全地基礎(chǔ)上，而蘋果的MACOS，微軟的windows則是在建立在人性化的操作上，其次再考慮安全的，所以可以說，如果真正懂計算機的，都不喜歡win操作系統(tǒng)，我也不例外，可惜如今沒有條件，只得將就一下。

我當雙手放在磨沙的鍵盤上，一心想要接觸當代計算機，但到了真正擁有時，卻不知先做些什么，于是整個人傻愣在那，大腦一片空白。

“怎么，你不會玩計算機？”不知身邊何時出現(xiàn)一名同學，我抬頭看了他一眼！咦，是他，沒記錯的話應(yīng)該叫鄭安，只見他不經(jīng)思索，毫不考慮的就坐在了我身旁的座位，熟練的打開計算機，對著我好奇的問道。

“你不是坐前排的嗎？怎么跑這來了？”我不喜歡有人看著**作計算機，到時萬一侵入國外網(wǎng)站時被人被發(fā)現(xiàn)就不好解釋了，五年的監(jiān)禁使我清楚的認識，出名的壞處遠超過益處，會引起不少人的注意力，阻礙今后的發(fā)展，于是有點不情愿的看著他，皺皺眉頭說。

“前面機子壞了，老師讓我坐這。我叫鄭安，看你這身新潮打扮，好酷，不過也太那個了，居然買雙假冒的耐克鞋，雖然做的很真，但讓我們這種內(nèi)行一看就知道是假貨！”鄭安在計算機啟動的十幾秒內(nèi)，把我從頭到腳打量一番，然后總結(jié)出以上結(jié)論。

“什么？假貨！”這個鄭安還自認是行家，居然說我這雙在美國買的鞋子是假貨，真是讓人笑掉大牙了，特別是他那副自信滿滿的表情，實在忍不住，一改往常的冷漠，捂住嘴巴差點笑出聲。

“怎么？難道我說錯了？”鄭安見我憋住笑容，連忙長大嘴巴，拉住潘我的衣袖追問原因。

“你自己看吧！”我也懶得解釋，更不愿多說話，反正坐在最后一排，張望四周，同學都在做自己的事情，于是干脆在大庭廣眾下脫下自己的臭鞋，也顧不得發(fā)出什么異味，把鞋子扔給了鄭安。

難得那小子不嫌棄拿別人的臭鞋，居然還認真的低下頭，仔細從內(nèi)到外鑒賞起鞋子，過了一會，他只得不好意思的把鞋還給了我，紅著臉向我求饒，“大哥，你真牛比，這雙鞋子是耐克公司限量發(fā)售的，國內(nèi)還買不到，走私貨都賣到了1800大洋，居然你買了就直接穿在腳上，看樣子從來都沒擦過，這，這，都是腳印，哎，這種好東西都不愛護，我真為這鞋子感到傷心！”

“怎么了？鞋子買著不就是穿的嗎？你怎么如此對鞋子敢興趣！”這個鄭安是我出獄后第一接觸的同齡人，見他這么熱情，我一絲感情的問道。說完，也朝他腳上瞄去，也是耐克鞋，不過檔次低了一個檔次，不帶前后氣墊。

“恩，我喜歡穿好鞋子，可惜爸媽不給錢買，只能穿穿這種，和大哥比起來簡直一個天，一個地嘛！”鄭安臉上不由露出自卑的表情，郁悶之余熟練的打開打字軟件，一副準備測試的架勢。

我也不知道這學校用哪種軟件測試打字速度，如果需要，只要給我十五分鐘，一定能編寫出一種純DOS下的打字程序，可惜現(xiàn)實不允許我這么做，收起思緒，跟著鄭安的步驟，很快進入了程序界面。

不一會，王強走到最后一排的學生那，看了一眼我與鄭安的計算機屏幕，“我看大家都準備好了，那我們現(xiàn)在就開始測試！”王強一聲令下，所有的學生連忙各盡其能，迅速敲擊鍵盤，作為重點高中的學生，計算機基礎(chǔ)各個過關(guān)，整個教室內(nèi)只聽見噼里啪啦的鍵盤聲。我此時也不甘寂寞，由于五年沒接觸計算機鍵盤，手指僵硬的敲擊鍵盤，速度與身邊的鄭安相比差許多。

“天那，這是你的成績嗎？”經(jīng)過幾次測試，王強讓所有的學生停止操作，把幾次打字練習的記錄全屏顯示在顯示屏中，而他又從第一排開始，挨個記錄成績。而此時鄭安閑置無聊，先是十分滿意的看看自己成績，然后又把頭偏向了我的屏幕，再一次張大嘴巴發(fā)出驚嘆的聲音。

“恩，當然是！”我酷酷的回答。

“第一次打字每分鐘才79個字，正確率為100%；第二次時還算正常，達到128，正確率還是保持不變；可最夸張的是最后一次，居然達到了327，百分百的正確率，我們班級打字速度超過250的都沒，現(xiàn)在居然一下子冒出一個超過300的，看來連王老師也比不過你。哎，看你先前的動作，我還以為你沒接觸過計算機！原來是高手，怎么樣？有空我們單挑星際，張敏是我校的CS之神，我是星際之王！”看著鄭安說起游戲，整個人精神起來，連雙眼都冒出興奮的光芒。

什么CS，星際？是最新的軟件嗎？好像在哪看到過，雖然腦中有些印象，可就是想不起來。我只得迷茫的看著鄭安，希望他能給我一個合理的解釋，到底CS，星際是什么東西？（由于潘俊宇被禁止使用計算機，雖然平時他還參閱一些計算機書籍外，可游戲卻從沒注意過！）

“不會吧，你會沒聽過CS，星際？”鄭安發(fā)現(xiàn)我皺著眉頭，一副深思熟慮的表情，抬頭尋找老師，發(fā)現(xiàn)王強離自己這一排還有一段距離，于是試探性的問道。

“恩，它們是派什么用途的？”對于鄭安的驚奇，我更是二丈摸不著頭腦，不知道就是不知道，沒什么感覺丟臉的，自然坦白向他提問，沒辦法，天才也不是萬能的。

“我的天那，我們這個年齡層次的居然有不知道CS，星際的，而且這人還坐在我身邊，潘俊宇，你沒同開玩笑吧？”鄭安將信將疑的觀察我，在他想來，一個打字速度奇快的男生，不可能沒玩過CS，星際等游戲，簡直殺了他也不會相信。

“恩，我可沒開玩笑，那些都很有名嗎？有空你一定得要教教我！”對于計算機方面，只要認識到自己的不足，我一定會想方設(shè)法充實自己，因為如今計算機發(fā)展速度奇快，只要跟不上拍子，很快就會淘汰，程序員的壽命也只有五年，所以計算機方面是永遠都學不完的，真的很累；所以我放下尊嚴，虛心求教。

“好的，當然沒問題，呆會老師登記成績后，我們馬上聯(lián)機打一盤！”鄭安嘴邊答應(yīng)的很快，但心中還是不信，于是推推前排的女生，讓她幫著聯(lián)系張敏，陸建鋒，劉波等人，先讓其中一個做主機。

我聽著鄭安報了一大串陌生的名字，除了那個叫張敏的認識以外，其他人長啥模樣都不知道，算了，慢慢接觸早晚會熟悉。

※※

“潘俊宇，這是你的打字成績嗎？”王強記錄完所有學生的打字成績，終于來到我和鄭安的計算機桌旁，剛記錄完后者的打字速度后，理所當然把視線轉(zhuǎn)向我的屏幕，此時他也被上面的數(shù)字驚呆了，特地揉揉眼睛，不會眼花了吧？在確定自己沒看錯后，有點不敢相信的盯著我追問。

“恩！”我不情愿的點點頭，這個速度算什么，如果讓我再熟悉一會鍵盤，我一定能超過350的記錄，這些人真是大驚小怪。

“老師，我能證明這些成績都是潘俊宇自己的！”見老師對我產(chǎn)生疑問，鄭安坐在一邊，剛準備進入游戲，好事的他連忙插嘴幫我解釋。

“哦？真的嗎？潘俊宇，你是不是學過計算機？”王強看著面前帥氣的我，只有這個解釋才能說明面前的成績。

“恩，學過！”我不好說謊，也犯不著隱藏會操作計算機的事實，學校檔案只記錄我的出生年月及回國的日期和父母的一些資料，在美國發(fā)生的一切上面毫無記錄，只有在美國才能查到，所以我根本不擔心這里會有人知曉我的過去，于是迎向老師的目光，不帶任何感情的回答。

“學了幾年，國家計算機二級證書考過了嗎？”王強還不死心，繼續(xù)追問，第一次發(fā)現(xiàn)打字如此快的學生，搞不好重點培養(yǎng)，將來參加計算機相關(guān)比賽還能為校爭光。

“沒幾年，二級也沒過！”我能告訴他，我七歲接觸計算機，如今十八歲，想來比老師的機齡都長，要不是答應(yīng)媽媽不在外惹事，就王強的那點水平還來教我？哼，哼！

“那你喜歡計算機嗎？有興趣參加計算機社團嗎？”即使我還沒考過計算機二級，但直覺告訴王強，面前這名新生或許是可造之材，不管將來如何，還是決定把我拉進社團重點培養(yǎng)。

“喜歡啊，我可以參加嗎？”有機會接觸計算機，我當然不會錯過這個送上門的機會，原本死板毫無表情的面孔瞬間轉(zhuǎn)為一臉的興奮。

“當然可以！”王強很滿意的對著我笑，因為在他想來，只有真正喜愛計算機的才會如此。于是笑呵呵的拍拍我肩膀，提起筆，繼續(xù)剛才的工作，在最后一行，寫上我的打字速度，然后又想起什么似的，鄭重的叮囑一番，“對了，我們計算機社每周一，五，下午三點半在這個教室活動，正巧今天是周一，所以你別忘記下午放學馬上到這個教室來報道！”

“哦，知道了！”我點頭答應(yīng)。

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