三個(gè)尾行的男學(xué)生被批斗成什么樣，凝雪和凝月是完全不想關(guān)注的。
只是呵呵的笑了笑，她們就將注意力重新放到上課來(lái)。
上坡道的盡頭，直走越過(guò)大片竹林、工具房和操場(chǎng)之后就是高一的教學(xué)樓，右轉(zhuǎn)向前，經(jīng)過(guò)兩棟樓之后就是高三的教學(xué)樓了。
這個(gè)時(shí)候晨讀都已經(jīng)結(jié)束，正是上第一節(jié)課的時(shí)候。
青石板鋪成的長(zhǎng)長(zhǎng)道路上，只有并肩而行的凝雪和凝月，看不到其他任何人。
安靜的走到教學(xué)樓前的時(shí)候，正好看到兩個(gè)老師在樓梯口聊天。
凝雪和凝月一驚，如果沒(méi)記錯(cuò)的話，其中一個(gè)三四十歲左右的女老師，那不就是她們的班主任嗎，負(fù)責(zé)語(yǔ)文課的張白萍老師。
“還是繞道走吧。”小聲嘀咕一句，凝雪和凝月就打算從另一個(gè)樓梯口上去。
但才剛走了幾步，她們兩就被張白萍給發(fā)現(xiàn)了。
“蘇凝雪同學(xué)？蘇凝月同學(xué)！”張白萍先是不確定的喊出了凝雪的名字，稍作猶豫，她就立刻確認(rèn)這就是自己班上的學(xué)生。
凝雪臉一僵，立刻擠出一絲笑容，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著張白萍說(shuō)道：“呀，原來(lái)是張老師啊，張老師好。”
“張老師好！”縮在后面的凝月也跟著招呼道，同時(shí)身體往外面挪了挪，讓自己蒼白的臉色盡可能呈現(xiàn)在張白萍眼前。
這回看來(lái)得故技重施了。
張白萍的視線在凝雪和凝月臉上逡巡，好半天都一言不發(fā)，這番舉動(dòng)就讓她們覺(jué)得自己像是在接受審判的前夕，慌張的不行。
張白萍暗暗嘆了口氣，雖然只帶了半年，但她對(duì)眼前的這兩對(duì)雙胞胎也算是了解頗多，知道她們的父母都去世了，而且也沒(méi)什么親人，兩姐妹相依為命，勉強(qiáng)度日。因此上學(xué)期她在凝雪和凝月身上也是下了很多功夫，時(shí)不時(shí)找機(jī)會(huì)開(kāi)導(dǎo)下她們，也讓班里成績(jī)最好的宋安然去幫助她們。
只是看起來(lái)效果并不怎么樣，兩姐妹雖然和宋安然關(guān)系很好，但始終無(wú)法融入到班級(jí)里去，學(xué)習(xí)成績(jī)也屬于中下游。看她們兩這出色的外貌，要是不好好看著，走上什么邪路就太讓人揪心了，得再想想其他的辦法才行。
“你們好，現(xiàn)在也是上課時(shí)間了，先去教室吧。”張白萍揮了揮手。
“張老師再見(jiàn)。”
松了口氣，凝雪拉著凝月迅速的朝著樓上狂奔。上個(gè)學(xué)也要過(guò)五關(guān)斬六將，真是累。
另一邊，和張白萍聊天的另一個(gè)女老師問(wèn)道：“剛才那兩個(gè)學(xué)生就是上學(xué)期來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生？”
“是啊，還是挺讓人頭疼的。”張白萍笑了笑。
“看起來(lái)就像是完全沒(méi)長(zhǎng)大的孩子樣。”
“那是，不熟悉的人哪能知道她們其實(shí)已經(jīng)十八歲了。”
“哈哈，挺可愛(ài)的，有這樣兩個(gè)學(xué)生，只是看著就覺(jué)得心情很好了吧。”
……
高三3班在二樓的最右邊，從樓梯口出來(lái)，轉(zhuǎn)身走幾步能到了門(mén)口。
隔著玻璃窗，就能看到老師正在講臺(tái)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看起來(lái)是正在講解試卷，而臺(tái)下的其他人，除了部分認(rèn)真聽(tīng)講的之外，其他的都把腦袋縮在高高疊起的書(shū)后面，在做著一些不能讓老師知道的事。
靠在窗口的幾名同學(xué)一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了凝雪和凝月，立刻湊到一起竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
“咚咚咚……”凝雪輕輕敲了下門(mén)。
“進(jìn)來(lái)！”
聽(tīng)到門(mén)里傳出來(lái)的聲音，凝雪推開(kāi)了教室虛掩的前門(mén)。
木門(mén)打開(kāi)，凝雪和凝月就這樣呈現(xiàn)在教室里所有人的面前，頓時(shí)就引起了小小的騷動(dòng)。坐在前排的宋安然看到她們后，眼睛忽然一亮，也長(zhǎng)出了一口氣，看到凝雪和凝月的座位一直空著，她還擔(dān)心她們出什么事了呢。
數(shù)學(xué)老師手里捏著粉筆，皺了皺眉毛說(shuō)道:“既然來(lái)了，那就先回座位上去吧。”
“是，老師。”點(diǎn)了點(diǎn)頭，即便是穿行在走道上的時(shí)候，凝雪依然沒(méi)有松開(kāi)拉著凝月的手，其實(shí)是忘記了。不過(guò)這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓那些同學(xué)都將目光集中了過(guò)來(lái)。
在上個(gè)學(xué)期，雖然蘇凝雪同學(xué)和蘇凝月同學(xué)關(guān)系很和睦，但還從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種舉動(dòng)吧？
所有人的腦子都閃過(guò)這個(gè)念頭，忽然就覺(jué)得特別有愛(ài)。
凝雪和凝月放下書(shū)包，在自己的座位上坐好，她們兩被安排成了同桌，不過(guò)這樣也好，少了很多不必要的麻煩。
身前的課桌上整整齊齊的擺放著兩沓書(shū)，將試卷取出來(lái)，凝雪和凝月打算做個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的好學(xué)生。
數(shù)學(xué)老師看著她們兩的表現(xiàn)，略微點(diǎn)頭，就轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)開(kāi)始講課。
“現(xiàn)在我們來(lái)看下第八題……”
“請(qǐng)問(wèn)下老師現(xiàn)在講的是哪張?jiān)嚲恚俊蹦┯霉P捅了捅前座的一名男生。
“唉……”那個(gè)男生回過(guò)頭來(lái)，看著凝雪就愣住了，什么時(shí)候冷冰冰的兩位蘇同學(xué)也會(huì)主動(dòng)找人問(wèn)話了。
“喂，問(wèn)你話呢？怎么不回答？”凝月無(wú)語(yǔ)用筆也戳了戳，這家伙是不是有點(diǎn)傻。
那個(gè)男生回過(guò)神來(lái)，急道:“抱歉，抱歉，蘇同學(xué)，我剛才有些走神了，沒(méi)聽(tīng)清楚你們問(wèn)什么，能不能再重復(fù)一遍。”
此時(shí)的他有些迷茫，目光在凝雪和凝月身上來(lái)回切換，坐在他正后方的應(yīng)該是蘇凝雪同學(xué)吧，然后左后方是蘇凝月同學(xué)？上個(gè)學(xué)期他還能勉強(qiáng)分辨出她們，兩名少女雖然長(zhǎng)得一模一樣，但在一些小配飾上有著明顯的區(qū)別，比如發(fā)卡，凝雪總是佩戴在左邊，而凝月總是帶在右邊，只是今天她們都沒(méi)有帶發(fā)卡，就像是鏡子內(nèi)外的人似的。
凝雪只能無(wú)奈的又重復(fù)一遍自己的問(wèn)題。
那個(gè)男生充滿歉意的給出結(jié)果后，凝雪和凝月就不再搭理他了。
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上賣(mài)力的分析著題目的解法，凝雪在認(rèn)真聽(tīng)課，而凝月則是在緩慢的觀察著周?chē)囊磺小?
這樣緊湊的高三生活，前世的她們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次，如今再來(lái)一次，心里多多少少有些感慨。凝雪和凝月的前身成績(jī)不太好，不過(guò)她的成績(jī)還算過(guò)得去，只是經(jīng)歷的稍久，有很多東西遺忘了，幸好她們學(xué)的是文科，接下來(lái)一年的時(shí)間還有機(jī)會(huì)補(bǔ)回來(lái)，到時(shí)候爭(zhēng)取上個(gè)一本還是有希望的。
“也算是為了逝去的老媽?zhuān)酉聛?lái)這一年要好好拼一把了。”
“不過(guò)有兩個(gè)身體，偶爾也可以只讓其中一個(gè)學(xué)習(xí)，讓另外一個(gè)休息。”
……
“鈴鈴鈴——”
急促的下課鈴聲響起，過(guò)了一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師就離開(kāi)了，安靜的教室頓時(shí)變得喧鬧起來(lái)。
“哎，明天就是七夕節(jié)了，你有沒(méi)有約什么人出去萬(wàn)啊？”
“是七夕節(jié)嗎？我都沒(méi)關(guān)注這些，都高三了，哪來(lái)那么多空閑時(shí)間啊。”
“也是，什么七夕節(jié)啊，都是虛的，還是中秋好，好歹能有個(gè)假期。”
像這樣的討論充斥在凝雪和凝月的耳中，七夕節(jié)突然就成了話題的中心。
可能是過(guò)去的凝雪和凝月給人的感覺(jué)實(shí)在不好接觸，即使下課了，也沒(méi)有其他人靠過(guò)來(lái)和她們主動(dòng)對(duì)話。
只有宋安然從座位上站了起來(lái)，快步朝著她們這邊走過(guò)來(lái)，一邊招呼：“蘇凝雪同學(xué)，蘇凝月同學(xué)。”