對三年級二班的學(xué)生來說，今天他們上了一堂非常有意思的音樂課。

整個音樂課上，他們幾乎是在全程唱歌。

從唱歌自我介紹。

到跟著音樂老師學(xué)唱《do re mi》。

再到最后的時間里，音樂老師給給大家用口琴伴奏，讓全班的同學(xué)自己唱了一遍。

當(dāng)下課鈴聲響起，不少同學(xué)甚至有那么點意猶未盡。

甚至是不想離開音樂教室。

還想要跟著帥氣的音樂老師再唱一首。

不過音樂老師非常的直接。

站起身來，向?qū)W生們做了個謝幕禮。

“好啦，今天的音樂課就到這里，大家一起為自己鼓個掌，你們的歌聲真的很棒，希望以后還能聽到你們?nèi)绱嗣烂畹母杪暋！?

聽完了音樂老師的話，看到音樂老師那陽光帥氣的笑容。

班長好半天才回過神來喊了一句：“起立。”

然后全班同學(xué)一起向老師鞠躬再見。

“老師再見。”

接著在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生們一起給自己也給老師鼓了個掌。

這堂有趣的音樂課就到此結(jié)束了。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地有序離開音樂教室。

離開的時候，幾乎是都會主動跟音樂老師揮手告別。

等大部分的同學(xué)都離開之后。

音樂課代表方楠楠來到盧晨的面前。

“盧老師，我聽說您要組建校合唱隊，我想要報名參加，可以嗎？”

方楠楠的話，讓盧晨有些意外。

“你是怎么知道，老師要負(fù)責(zé)組建校合唱隊呢？”

方楠楠驕傲的揚起下巴說：“聽我姑姑說的呀。”

“你姑姑？”

方楠楠然后認(rèn)真地說：“對，我姑姑，盧老師您肯定認(rèn)識，她叫方婷，是一年級的教學(xué)組長呢。”

盧晨這才恍然明白過來。

原來方楠楠是方婷的侄女。

難怪看到方楠楠的時候，眉宇間總覺得有幾分熟悉。

盧晨倒是樂意給方婷這樣一個面子。

只不過，方楠楠身上透露出的那份傲氣，讓盧晨有些不喜歡。

明明還只是個小學(xué)生，結(jié)果卻展現(xiàn)出一種成年人的世故。

想了想，盧晨認(rèn)真地說：“合唱隊的事情呢，老師還需要好好的籌備，大概下周的時候，老師才會開始正式招收合唱隊報名，所以你如果想要加入，可以等下周報名。”

方楠楠有些不快地撇撇嘴：“老師，一定要等下周嗎？”

盧晨點頭：“是的，我們要給大家一個公平的機(jī)會。”

頓了一下，盧晨又接著解釋：“而且，你現(xiàn)在報名，老師也沒辦法記錄，所以還是統(tǒng)一時間報名，給老師一點時間準(zhǔn)備，好不好？”

方楠楠畢竟是個孩子，覺得盧晨說得也沒有問題。

就點了點頭，認(rèn)真向盧晨做了告別。

“那，盧老師再見，我回去了。”

盧晨微笑著回應(yīng)：“好的，回去的時候小心點，不要耽誤了下節(jié)課哦。”

目送方楠楠離開后，盧晨對這個女孩那種成熟的世故感，也是無奈的搖了搖頭。

收拾東西，離開了音樂教室。

畢竟還有一節(jié)課，要等到第三節(jié)課的時間。

所以現(xiàn)在倒也是不用很著急。

先回到了辦公室里。

剛進(jìn)門，何幼薇便立刻鼓掌歡迎。

“厲害啊，我們的盧老師，這堂音樂課還真的是別開生面。”

盧晨聞言頓時笑著說：“何老師，你不會躲在門外一直都在偷看吧？”

何幼薇趕緊擺擺手：“沒有沒有，我就是路過了一下，純屬路過。”

盧晨也是哭笑不得，純屬路過誰信啊？

何幼薇也不管盧晨是不是信。

還是豎起大拇指說：“盧老師，你的課確實上的不錯呢，直接用唱歌的形式，把課本上的兩首歌都給唱了，而且讓孩子們很喜歡。”

盧晨笑著說：“其實我也是臨時想到的點子。”

何幼薇認(rèn)可地說：“這個點子確實很棒。”

緊接著，盧晨提起了下課后，方楠楠向他報名的事情。

“你覺得方楠楠唱歌怎么樣呢？”

何幼薇遲疑了一下，但也還是很認(rèn)真地說：“方楠楠確實是個很求上進(jìn)的孩子，而且她應(yīng)該也專門學(xué)過唱歌，但我覺得那孩子有點太世故。”

盧晨頓時笑了起來：“看來，我們兩的感覺是一致的。”

何幼薇搖了搖頭：“這樣的孩子太成熟，有些時候是好事，但有些時候未必是好事。”

盧晨認(rèn)同這樣的觀點：“確實這樣的孩子上進(jìn)心會很強(qiáng)，但失去了孩子應(yīng)有的天真爛漫，有時候會缺少那種可愛感。”

何幼薇馬上想到了，方楠楠和方婷的關(guān)系。

“不過你如果想要拒絕，是不是要問一問方婷老師啊？”

何幼薇壓低聲音說：“方婷現(xiàn)在，好像是你女兒班主任呢。”

聽到何幼薇這么說，盧晨頓時笑了起來。

“怎么？你覺得方婷會給我女兒穿小鞋嗎？”

何幼薇趕緊擺手：“我可沒說，你別亂說啊。”

眼見對方矢口否認(rèn)。

盧晨頓時笑得更開心了。

笑過了之后，盧晨非常肯定地說：“我相信，方婷不是那樣的人，不會去公報私仇的，而且我也沒有說就要拒絕方楠楠。”

何幼薇有些驚訝：“你是說，你同意方楠楠進(jìn)合唱隊？”

盧晨點頭：“你不是也說了，方楠楠唱歌不錯？”

何幼薇無奈地嘆了口氣：“可是她這樣的孩子，有點難管的，可能會和其他孩子鬧矛盾。”

盧晨搖頭：“其實這樣的孩子反倒是很好管理，她會很聽老師的話。”

何幼薇想了想，好像還真的是這樣。

這種世故一些的孩子，往往會很聽老師的話。

盧晨繼續(xù)說：“所以呢？我們只要正確引導(dǎo)，相信她會是個很棒的好孩子。”

何幼薇再次有些哭笑不得。

“可是盧老師，我們是音樂老師，只是組建合唱隊，又不是思想品德老師，更加不是他們的班主任，我們還要管那么多嗎？”

盧晨很認(rèn)真地回應(yīng)：“或許在家長眼中，我們是這樣，但是在孩子眼中，在我們自己眼中，我們不可以這樣去認(rèn)為自己。

既然我們是老師，那么無論我們教什么，都要肩負(fù)起老師的責(zé)任。

我們要讓他們開心快樂，享受合唱帶來的那種樂趣。

同時也要在唱歌之余，教給他們更多書本上沒有的東西。”

盧晨的一番話，說得何幼薇有些目瞪口呆。

但是轉(zhuǎn)念仔細(xì)一想，會覺得他說得確實很有道理。