隊中有不少人都在討論喬什-辛普森的遭遇，有人提出‘老大可能是在開玩笑’的言論，讓喬什-辛普森略感安慰的同時，還稍稍有些失落。

可當天下午，張揚親自監(jiān)督讓喬什-辛普森留下加練時，所有人都知道他并不是在開玩笑，以后辛普森每天都要多辛苦兩個小時了。

一些和辛普森熟悉的隊友，回更衣室換好衣服準備離開時，路過一線隊訓練場，都來‘探望’一下辛普森，還留下幾句安慰的話語，“加油！”

“老大看好你啊！”

“你肯定會是貝克漢姆的接班人！”

“以后你就是大球星了！”

“……”

一句句半諷刺半落井下石的話語，深深刺痛著辛普森的內(nèi)心，他有些欲哭無淚，可就只能強忍著想回去的欲望，繼續(xù)在訓練場上奮戰(zhàn)。

為了保證訓練質(zhì)量，讓辛普森安心下來，第一天下午的訓練，張揚親自在旁邊監(jiān)督。

布魯諾-伯利也被留了下來。

“今天晚上回去以后，你找一些訓練定位球的書籍看看，以后輔助喬什進行任意球訓練，會是你的主要工作之一。”張揚認真的對伯利說道。

“太好了！我會努力的！”伯利比辛普森積極多了，他一臉興奮的看向辛普森，就像是看向一塊可口的蛋糕。

自從張揚執(zhí)教米爾沃爾以后，伯利的地位也跟著水漲船高，在以前他不過是個‘邊緣小指導’，在米爾沃爾俱樂部內(nèi)打打雜工，偶爾去訓練一下少年隊，去青年隊也只是做一些體力工作，比如幫忙搬一下訓練設備之類的。

半年下來完全不同了。

伯利成為了名副其實的‘教練助理’，他沒有簽訂真正的教練合同，卻拿到了足夠生活的教練薪水。

他也開始參與各種訓練工作。

從單獨指導利弗摩爾，到參與一線隊輔助訓練工作，再到上個月參與到的戰(zhàn)術訓練的指導工作，從工作內(nèi)容來說，他也在一點點的進步著。

不過伯利的能力確實有限，他對于教練工作的理解，不比職業(yè)球員強到哪去，平日里只能做一些輔助工作來積累經(jīng)驗，想要再進步肯定就需要補充知識了。

那很重要。

未來想要擔任‘不可替代’的工作，就必須能夠做一些，普通人做不了的工作，比如指導任意球訓練，就需要很多專業(yè)知識。

張揚還給伯利提了個建議，“你可以試著去考門將教練證書，球隊還沒有專業(yè)的門將教練。”

這個賽季，張揚是想讓俱樂部聘請一個門將教練的，那是大俱樂部必須配置的人員，一般全隊的訓練里，門將很難跟著球隊做專業(yè)訓練，就連戰(zhàn)術訓練參與的時候都不多。

門將需要單獨的訓練。

門將教練是個很專業(yè)的職業(yè)，但不要以為門將教練很好考，事實上門將教練證書要比正常教練證書高一個級別，比如，擁有一級教練證書，才有資格考取一級門將教練證書，擁有二級教練證書，才有資格考取二級門將證書，到了更高的職業(yè)級別證書也是如此，門將教練只是沒有歐足聯(lián)頒發(fā)的最高級別教練證書。

在整個世界足壇來說，專業(yè)的門將教練都是十分稀少的，一般的俱樂部都是讓助理兼任，但兼任的肯定比不上專業(yè)的，大型俱樂部則擁有專業(yè)的門將教練。

門將教練是職業(yè)足壇里稀少并能拿到高薪的職業(yè)。

希斯洛普的到來，讓張揚打消了聘請專業(yè)門將的念頭。

希斯洛普已經(jīng)三十六歲。

這個年紀的門將用不著專業(yè)門將教練了，等他退役根本不用考證書，就會有大量的俱樂部邀請他，成為一名職業(yè)門將教練。

“如果你能考取高一級別的門將教練證書，我的教練組會有你的位置！”

張揚對伯利肯定的說道。

布魯諾-伯利為人不錯，又勤快肯干，有青年隊訓練經(jīng)驗，跟著一線隊半年時間，能力提升速度也很快，若是能夠有一技之長，也足以擔任助理教練工作了。

伯利聽罷就知道未來幾年要努力做什么。

在兩人說著的時候，辛普森一直在訓練場上努力，他有些哀怨自己的‘倒霉’，但從本心來講，他也知道受到重視是好事。

隊中可沒幾個球員，能受到主教練重視，唯一能提到的就是大衛(wèi)-利弗摩爾，那個腦子不靈光的家伙，居然能成為半個主力隊員，簡直是不可思議。

辛普森清楚自己的情況就要好多了，他只有不到十九歲，就已經(jīng)是球隊的主力了，本賽季球隊沒有引入右前衛(wèi)，連主力位置都不用擔心。

隊中不知道有多少人羨慕他！

就在夏季轉(zhuǎn)會時，也有不少俱樂部主動聯(lián)系他的經(jīng)紀人，希望他能轉(zhuǎn)會過去，其中還有像是托特納姆熱刺這樣的大俱樂部。

可辛普森選擇了留下，因為他知道去了大俱樂部也只是當個邊緣球員，留下米爾沃爾則能夠踢主力，即便位置不穩(wěn)定，出場次數(shù)也不會少。

現(xiàn)在的辛普森已經(jīng)被認為是天才球員。

英國媒體對‘足球天才’的定義是很高的，但不到十九歲就能踢頂級聯(lián)賽，也絕對過了天才評估的線，很多隊友半諷刺的說他是‘天才’，話音里也夾雜著不少羨慕情緒。

現(xiàn)在又得到了主教練重視，還有什么不滿意的呢？

辛普森開始不斷的進行定位球的辛苦訓練，但他很快發(fā)現(xiàn)自己不是隊中最努力的，有一個人比他還努力，那就是大衛(wèi)-利弗摩爾。

每天當辛普森到了的時候，利弗摩爾都已經(jīng)開始了訓練。

下午當辛普森發(fā)現(xiàn)，訓練時間夠一個小時后，利弗摩爾還是在加練。

到第三天，辛普森不甘心下，下午一直訓練到和利弗摩爾一起離開，他看了下時間是下午六點半，比平日多訓練了半個小時以上。

他累的汗流浹背。

第二天早上伯利就把情況說給張揚，張揚找到辛普森認真叮囑道，“你不用參照大衛(wèi)的訓練。你和他的情況不一樣，如果你做那樣的訓練量，就沒辦法一直保持狀態(tài)了。”

其實不用張揚提醒，辛普森已經(jīng)感覺到了。

大衛(wèi)-利弗摩爾的體能太好了，他不斷的訓練也不影響狀態(tài)的，辛普森完全不一樣，只多加練了半個小時，他就感覺渾身疼痛，睡了一覺也沒有恢復過來。

“變-態(tài)！”

接下來辛普森就不和利弗摩爾比較了，他該什么時間結(jié)束，就什么時間結(jié)束，感覺訓練量差不多了，時間沒到也提前離開。

————

時間一天天的過去，新賽季也要開始了。

在第一輪聯(lián)賽前一天，張揚意外的收到了一個系統(tǒng)消息，“職業(yè)模塊天賦能力開啟。”

“在正式成為主教練以后，你需要證明執(zhí)教能力，來開啟獲得主教練職業(yè)模塊的天賦能力。”

“你的目標是帶隊取得聯(lián)賽前四名。”

“帶隊達成目標，證明你有成為主教練的天賦，并激活獲得主教練的天賦能力，永久性獲得主教練模塊能力。”

“警告：失敗將會關閉主教練模塊，請重新選擇職業(yè)。”

“……”

張揚聽到系統(tǒng)消息提示都愣住了。

系統(tǒng)開啟新的能力模塊是好消息，主教練‘天賦能力’聽起來就像是必須獲得的一樣，他還是第一次遇到達成目標才會獲得的能力。

那就像是個游戲里的任務。

成功就會獲得主教練的天賦能力，失敗則會‘關閉主教練模塊’？

請重新選擇職業(yè)？

換個說法就是，不能帶隊進入聯(lián)賽四強，就會被系統(tǒng)認為‘沒有擔任主教練的天賦’，不僅僅不能獲得天賦能力，連主教練模塊都要關閉。

這等于是強制性完成任務啊！

之前張揚沒仔細考慮過帶隊目標，成績當然是越出色越好，就像是和格利戈里說的，“如果能獲得冠軍，肯定也不會對亞軍滿意。”

事實是那樣。

英超聯(lián)賽競爭如此激烈，想要獲得排名靠前的成績也不容易。

之前他是沒什么壓力的，因為保級根本不是問題，最基本的能實現(xiàn)，就看球隊能達到哪一步了。

張揚希望是前六，最好是四強，冠軍也可以奢望一下。

現(xiàn)在他的想法變了。

“目標只能是冠軍！”這是必須的選擇。

人就是這樣，人人都有惰性，一支球隊也一樣，當目標只是保級，就可能連保級都無法完成，當獲得好成績的時候，隊員們都會想，“反正我們拿到了足夠多的積分，一場比賽的輸贏也無所謂。”

同樣放在冠軍也適用。

只有把目標定在冠軍，才能拿到更好的成績，即便無法成為冠軍，拿到四強也可以接受；若是只把目標定在四強，或許還真無法完成目標。

張揚也開始期待了。

系統(tǒng)發(fā)布了強制性必須完成的目標，可在擁有如此多能力的情況下，若是還不能達成帶隊四強的目標，他還真是不具有擔任主教練的天賦。

到時候還有什么好說的？

“冠軍！冠軍！不管怎么樣，目標都只能是冠軍！”張揚的注意力已經(jīng)放在了第一輪聯(lián)賽上。

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