亞瑟和馬修兩人玩得不亦樂乎，規(guī)則是采取簡單的三局兩勝制，最終還是亞瑟技術稍遜一籌，最終敗給馬修，在游戲方面，馬修似乎有著超出常人的天賦，玩游戲亞瑟完全無法跟他比。

這個游戲，由于吸取了之前俄羅斯方塊的經(jīng)驗，亞瑟專門給它加上了聲音效果，增添了不少樂趣。

乒乓球的〖運〗動軌跡，使用的則是數(shù)學公式而計算出來的，流暢圓滑并且符合規(guī)律。在小球向前躍出界限的時候，就會向另外一個計算器發(fā)出信號，將小球的〖運〗動狀態(tài)和軌跡在那一瞬間傳輸?shù)侥莻€計算器中，這樣小球就可以毫無阻滯地出現(xiàn)在顯示屏中，由于傳輸速率非常快，保證了整個游戲的流暢性，肉眼看上去，根本感覺不到中間有什么停滯的感覺。

整個游戲出來之后，可玩性比他們之前預料地還要更加理想，這不禁讓亞瑟和馬修喜出望外，玩起游戲來，甚至忘記了在第一時間將這個好消息告訴林鴻。

由于剛剛他們大呼小叫地，吸引了周圍一些同學的注意力，而后來他們拿著兩個計算器在那“嘟嘟嘟”地玩著，更是引起了不少人的好奇。

第一個學生跑了過來，看到他們手中計算器中的畫面內(nèi)容，不由大叫道：“SO?COOLI（太酷了！）。

后面的一個女生站了起來，頓時喊道“AMAZINGI（太神奇了！）”

很快，大家都被吸引了過來，圍在亞瑟和馬修的周圍，看著他們兩人玩著計算器乒乓游戲。

亞瑟和馬修兩人不由得玩得更起勁了，自己的動作甚至也開始隨著小球的移動而隨之動了起來。

在此之前，他們可從來沒有這樣引人注目過，他們只處于那種呆在角落里被人遺忘的人群，從來都不會受到別人的關注，而今天，他們終于做到了，大家都圍在他們身邊，不斷地發(fā)出驚叫。

這可是他們一直所夢寐以求的情景！

馬修勝利之后，一些認識他們的同學便開始紛紛打聽具體的情況。

亞瑟剛想將他們的計算器破解計劃給大家詳細解說，不過卻被馬修給阻止了。

“我們SAM小組正在進行一個偉大的項目。”馬修大聲說道“大家剛才看到的，就是我們這個項目的成果之一，當然，這僅僅是個開槍?……”

馬修的口才這個時候開始發(fā)揮了作用，他趁機向大家簡單介紹了一下他們SAM小組，然后跟大家說他們將在返校節(jié)舞會上，當場宣布他們的計劃，讓大家敬請期待。

為了能夠讓大家主動幫忙宣傳，馬修甚至請其中幾個社交比較廣泛知名度比較高的學生當場試玩了一下“乒乓游戲”在大家震驚而好奇的眼神當中，他們兩人收拾好東西迅速離去。

這個時候，大家才開始將目光放到自己平時根本不怎么留心的外算器上面，他們第一次知道，原來自己的這個計算器，除了用來做做數(shù)學計算，原來還可以玩游戲，并且，據(jù)馬修所說，還有很多有趣的功能可以在上面實現(xiàn)，他們將把計算器變?yōu)橐慌_可隨身攜帶的計算機！

計算器竟然可以變?yōu)橛嬎銠C！

這個消息很快就在拉丁學校中傳播開來，在機房看到現(xiàn)場演示的學生都在向其他人講述著自己所見到的事實，而那些親自試玩過乒乓游戲的學生更是對此不遺余力地向自己的朋友宣傳。

很快，大家都知道了一個消息，那就是一個新成立的名為“SAM”的小組或者社團，將在返校舞會上宣布一個重要的計劃，這個計劃和他們平時所使用的數(shù)學計算器有關，嗯，好像還和計算機有關。

美國學校就是這樣，一件事情，只要夠酷，夠新鮮，通常都會很快傳遍整個校園。而SAM小組所進行的這個項目，正好符合了這個標準。

林鴻上午最后一節(jié)課是“繪畫”林鴻選擇這門課程的主要原因就在于受到了達芬奇的影響，達芬奇是一個偉大的畫家，正是因為如此，他可以將自己所見到的，想到的東西都用自己的畫筆詳細地描繪出來。

林鴻也覺得掌握基本的繪畫技巧對自己會有很大的幫助，例如之前他畫電路圖和元器件外形的時候，就感覺到有些吃力，覺得自己應該可以畫得更好，但是畫出來的東西卻差強人意。

這節(jié)課上完之后，林鴻對繪畫的重視程度又提升了一個等階，因為授課老師在課堂上專門提出了一個名為“現(xiàn)代工業(yè)美學和繪畫的關系……”這樣一個論題供大家討論，同學們的發(fā)言非常精彩，從蒸汽時代出現(xiàn)的各種機器和設備，講到了現(xiàn)代社會上流行的各種設計，例如汽車、建筑、電子產(chǎn)品，甚至還有對計算機比較了解的學生提出計算機正在顛覆傳統(tǒng)圖形設計的理念，因為在蘋果最新計算機上，已經(jīng)出現(xiàn)了一款名為PHOTOSHOP的圖形處理軟件，功能非常強大云云。

通過這種〖自〗由的討論，授課老師很成功地激起了很多學生對繪畫的熱情，林鴻正是其中一個。

直到很多年之后，林鴻都一直非常慶幸自己當初選修了這么課程，繪畫這門技能在以后的生活和工作中對他的幫助很大。

當林鴻慢悠您地來到自己的儲物柜的時候，發(fā)現(xiàn)亞瑟和馬修兩人正在那邊特意等他。

馬修看到林鴻后，眼睛頓時一亮，立刻跑了過來，親切地說道：“STONE你終于回來了……”。

“我們在等了你快一個小時了。”亞瑟也是一臉激動。

“呃?……”

林鴻看到他們似乎有一種如隔三秋、見到久違親人的摸樣，不由有些愕然。

“如果我沒有記錯的話，我們似乎早晨的時候才剛剛見過？”他開了一個美式玩笑“你們在這等了一個小時？我沒聽錯吧，你們兩個難道翹課了？”

“你說對了，我們今天上午都翹課了！”馬修立刻說道“忘記那些無聊的課程吧！STONE，你知道嗎，我們SAM組合已經(jīng)在全校出名了！”

“STONE，我為今天早晨的敷衍態(tài)度向你道歉，你發(fā)明的這個協(xié)議，是有史以來最優(yōu)秀的紅外線通信協(xié)議！天啦，我簡直不敢相信我竟然親眼見證了一個偉大的通信協(xié)議的誕生！”亞瑟說完，小心翼翼地從自己的書包里面將林鴻那些手稿拿了出來，還給林鴻。

“嘿，伙計們，稍微等一下。

我現(xiàn)在有點迷糊。”林鴻完全不知道發(fā)生了什么事情。

他接過手稿，問道：“亞瑟，這協(xié)議能行嗎？”

“當然可以！沒有比它更好的了！”亞瑟立刻答道“給你，我們已經(jīng)把乒乓游戲給實現(xiàn)出來了，運行非常穩(wěn)定，簡直難以置信！”

“你們效率真快！”

林鴻有點理解他們?yōu)槭裁催@么激動了，這個結(jié)果實際上是他之前就有所預杵的，畢竟他也知道，這個協(xié)議因為使用的通信原理和其他各大廠商有所不同，通信速率得到了質(zhì)的提升。只是他沒想到，亞瑟竟然在上午就將這個協(xié)議的實例給做出來了。

林鴻接過計算器，運行程序，直接站在這里和馬修對戰(zhàn)了一局。在對戰(zhàn)的過程中，他有意識地主動測試著通信效果。例如退后幾步，然后測試最大傳輸距離、轉(zhuǎn)動紅外線收發(fā)器的角度，看看能夠在什么范圍內(nèi)進行傳輸……等等。

最終的效果還算比較滿意。最大距離可以達到五米，但是在這個距離的時候，必須將兩個紅外線收發(fā)器準確地對準，而且中間還不能出現(xiàn)阻擋物，否則連接將會斷開。

并且，紅外線收發(fā)器的對準角度，必須在30度的錐角以內(nèi)，否則連接也會斷開。

這是由于紅外線收發(fā)器硬件缺陷所導致的，和協(xié)議并沒有什么關系。

亞瑟和馬修之前過于〖興〗奮，連這些基本的測試都給忘記了，這時看到林鴻如此專業(yè)地測試，臉上都不由露出慚愧之色。

亞瑟連忙拿出紙筆，將這些重要情況都記錄下來。

“效果不錯，兩人對戰(zhàn)游戲基本可以勝任了，可惜傳輸方位和角度受到限制，不然我們倒是可以開發(fā)一些類似無線電廣播和通信方面的軟件，這樣計算器的可玩性就可以大大提升。”對于這樣的結(jié)果，林鴻覺得只能算是勉強滿意。

聽到他的話，馬修和亞瑟兩人精神頓時一振。

“對啊！”

“好主意！”

他們之前想破了腦袋都沒有想出比較酷的功能，卻沒想到林鴻隨口就說了出來。

原先他們的思維都受到了束縛，一直局限在計算機這個框架之內(nèi)，要不就想著開發(fā)游戲，要不就想著開發(fā)和學習有關的工具軟件，一直沒能換個角度來思考問題。

紅外無線不就是電磁波嗎？

受到林鴻這句話的啟發(fā)，他們兩人的思維頓時發(fā)散開來。

“紅外無線廣槍?……哇，太酷了！”

“我想到了！計算器剛EMAIL！”

“或者可以編寫一個計算器短信系統(tǒng)！”

“……”

猶如大壩被打開了一個縫隙，他們的各種奇思妙想猶如突然爆發(fā)的洪水一般，開始源源不斷地從腦海中狂瀉而出。