這篇文章，雖是朱辰科舉的文章，但其中卻也被朱辰多處改動，強(qiáng)烈的展現(xiàn)了王陽明心學(xué)的觀點(diǎn)。
朱辰將紙張鋪開，便開始快速書寫起來。
洋洋灑灑一篇文章，很快就被寫完了。
朱辰將文章遞給了解縉，拱手道：“還請先生替我看看。”
解縉接過文章，仔細(xì)的看了起來。
起初，先是皺眉，然后思索，一遍遍反復(fù)的看著這篇文章。
可讀性越來越強(qiáng)，而且邏輯性也很強(qiáng)，其中提到的新學(xué)觀點(diǎn)，每多讀一遍，腦海里就更清晰一遍。
程朱理學(xué)，已經(jīng)成為大明獨(dú)尊的國學(xué)，所以就連解縉，其實(shí)也是程朱理學(xué)下的學(xué)子，只是當(dāng)解縉看透了大明當(dāng)下許多的弊端后，再看見這篇新學(xué)觀點(diǎn)，便覺得煥然一新。
一旦沿用新學(xué)觀點(diǎn)，很多弊端就能被打消。
程朱理學(xué)講究祖宗之法不可違，心學(xué)講究為了天下民生，祖宗之法也不是不可以違背。
這兩種觀念，直接站在了對立面。
新學(xué)想法雖好，觀點(diǎn)也能使大明走向更強(qiáng)，可它卻與程朱理學(xué)的觀念相悖，這才是最令人擔(dān)憂的地方。
現(xiàn)在，遍天下可都是程朱理學(xué)出身的學(xué)子啊。
朱辰看向解縉，問道：“先生，您覺得怎么樣？”
解縉感慨道：“這的確是一個(gè)好思想，若是人們能接受新學(xué)，開海禁和抬高商稅便不成問題了。”
“大明，會迅速富裕起來的。”
朱辰點(diǎn)頭：“是啊。”
解縉又仔細(xì)的看著那篇文章，有些詫異道：“這是你的思想？”
這并不是我的思想，這只是我借鑒王陽明心學(xué)的思想……
朱辰心中想著，嘴上卻無法推辭：“是啊。”
解縉眼神中多了一抹欣慰：“你能打破常規(guī)，跳出規(guī)則之外去看大明，思索大明如何變強(qiáng)，這很不錯(cuò)。”
解縉實(shí)在是沒有想到，皇太孫在失蹤了這么多年，并沒有受到正規(guī)教育的情況下，眼界還能達(dá)到這種程度。
換做一般人，應(yīng)該是一心想著下地種田，如何能多賺一些，又怎么會想著天下蒼生，怎么會想到大明的弊端呢？
這新學(xué)思想，雖然與理學(xué)有些沖突，但毫無疑問，這是一門嶄新的思想，可以讓大明走向更強(qiáng)的思想。
皇太孫年紀(jì)不大，但卻能夠提出新學(xué)，只能說他是天縱之才了。
或許，真是基因強(qiáng)大？
解縉笑著道：“你若是想要開海禁，抬高商稅，讓大明變得更好，那就需要改變天下人的思想。”
“而改變天下人的思想，便要去宣揚(yáng)這新學(xué)了。”
解縉一語中的，朱辰點(diǎn)頭：“是啊。”
只有先改變天下人的思想，讓他們認(rèn)為祖宗之法也可以提出改進(jìn)，如此大明的弊端也才能進(jìn)行改變。
可朱辰知道，這個(gè)過程很難。
宣揚(yáng)新學(xué)，更難！
大明當(dāng)下的弊端，肯定也有人清楚，但清楚不代表敢說出來，一旦說出來，那就是欺師滅祖，不忠不孝，對太祖爺不敬。
解縉眉頭緊皺，嘆息道：“這宣揚(yáng)新學(xué)，勢必會遭到所有人的攻訐，如果你非要做不可，那就由我解縉出面，宣揚(yáng)這新學(xué)吧。”
朱辰渾身一震，不可思議的看向解縉。
他實(shí)在想不通，解縉為什么會對自己這么好。
自己的觀點(diǎn)，僅僅只是在他面前提了一嘴，他便想著要冒天下之大不韙，替自己宣揚(yáng)新學(xué)。
要知道，提出變法的人，一般都沒有什么好下場啊，例如王安石……
而且最重要的是，一旦解縉去宣揚(yáng)新學(xué)，那解縉就會被打上一個(gè)不忠不孝的罪名，受天下人唾罵的。
“先生，還是不用了，我要是答應(yīng)了，豈不是害了你。”朱辰連忙搖頭。
這個(gè)時(shí)代，讀書人把名節(jié)看得比命重要，而像解縉這樣曾經(jīng)位居高位的臣子，更是潔身自好，哪怕被鋃鐺下獄，名節(jié)也還在。
可若是他去宣揚(yáng)新學(xué)，必定受人唾罵，名節(jié)毀于一旦啊。
“放心吧，這事我要是不去做，難道還由你來做嗎？你才多大，承受得住這萬人唾罵嗎？我解縉臉皮厚，而且已是牢獄之身，早已不在乎名節(jié)了。”
解縉笑著道：“行了，聽我的吧，你是我的學(xué)生，理當(dāng)躲在我的身后，風(fēng)雨我來扛，只盼大明越來越強(qiáng)。”
朱辰怔然，心中有些感動：“先生……”
解縉望著朱辰，認(rèn)真教導(dǎo)道：“身為男人，便要心懷家國，心懷天下，凡是對天下百姓好的事情，我們都應(yīng)該去做，不要怕遭到攻訐而不做，大明需要有人出頭，國家才會生機(jī)勃勃。”
“這是我給你上的第一課。”
朱辰認(rèn)真的聽著，心中只覺甚是感動。
為了達(dá)成自己所愿，自己的老師愿意抵上一生的名譽(yù)來幫助自己，完成這件事情，哪怕中途會有風(fēng)霜雨打，會有刀砍斧鑿……
朱辰站起身來，鄭重的看向解縉，朝著解縉躬身拱手，一禮拜下，直接彎到最低：“學(xué)生朱辰，拜謝老師！”
解縉笑了笑，沒有說話。
洪武年間，解縉便是直言不諱，為了維護(hù)國家的穩(wěn)定，拒絕分封藩王，在所有人都被洪武大帝的威懾鎮(zhèn)壓之時(shí)，只有解縉強(qiáng)硬的站出來了，最后被貶回家中。
永樂年間，朱棣想要廢太子，解縉也是強(qiáng)硬的站了出來，為大明天下保留了那位仁慈的明仁宗，而自己卻鋃鐺入獄。
這種無私無畏，寧愿身陷囹圄，也要報(bào)家報(bào)國的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這便是大明當(dāng)下的文人風(fēng)骨，盡管被囚禁了兩年多，可朱辰?jīng)]有從解縉的身上看到半點(diǎn)憎恨，他對這個(gè)國家的愛意永遠(yuǎn)沒有變過。
這是一種怎樣的精神啊。
南宋時(shí)，大多數(shù)士大夫都軟弱無能，元朝時(shí)，在外族統(tǒng)治下，這些文人亦是如此，他們被打斷了脊梁，只顧著自保，已經(jīng)爬不起來了。
可大明帝國卻如同雨后春筍一般，冒出許多鐵骨錚錚的文臣，例如被誅十族的方孝孺，自己的肉有什么不好吃的鐵鉉，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間的于少保！
為家國而念，他們無所畏懼。
他們真正的做到了為生民立命，為天地立心，為往生繼絕學(xué)，為萬世開太平的決心！
朱辰這一拜，也對解縉充滿了敬重。
因?yàn)樗麄儙熒g，已經(jīng)形成了約定，約定好要一起開創(chuàng)一個(gè)超越永樂盛世的太平天下！
皇帝朱辰不敢想，但科舉當(dāng)官而改天下，總是可以的吧？