音究竟能夠做到什麼，這是李雲(yún)修曾經(jīng)大力思考過的果將聲音拔高到某個(gè)階段，那麼似乎就可以直接和人類的頭腦神經(jīng)共鳴，共鳴的瞬間人類的大腦會(huì)停頓那麼一瞬間，給予他們一種觸電的感覺，只要是人類就會(huì)擁有這麼一個(gè)特性，觸電的感覺有好有壞，但是在歌唱中玩這麼一首，即使認(rèn)爲(wèi)李雲(yún)修歌唱不怎麼樣的傢伙也肯定無話可說，因爲(wèi)那種感覺實(shí)在太強(qiáng)烈，平常的生活根本沒有遇到過。李雲(yún)修特意抖動(dòng)了一下聲音，因爲(wèi)模仿這個(gè)人唱歌他發(fā)現(xiàn)，聲線雌雄難辨簡(jiǎn)直就是人妖，於是最後一連串的高音，李雲(yún)修故意抖了抖，然後就發(fā)現(xiàn)下面的一羣老頭都渾身顫抖起來。
“如何？許教授麻煩你快點(diǎn)將錄制下來的那個(gè)發(fā)過去，我在這裡等著那位老師的回覆?！崩铍?yún)修咳嗽一聲，將手中的話筒放下，從舞臺(tái)上直接跳了下來?？粗闹苋藗冋痼@的表情，李雲(yún)修還是比較滿意的，這種聲音應(yīng)該是普通人根本無法唱出來的，不過因爲(wèi)他刻意加了一點(diǎn)料，所以這種聲音還是會(huì)讓人有些感覺不適的，比如那位女老師，有些暈眩的樣子。
“完美！太完美了！我真是難以置信，真是難以置信啊！我現(xiàn)在就給我老師發(fā)過去?！痹S教授大聲鼓掌，隨後親自走到電腦的前面，指揮那些學(xué)生將這份文件發(fā)送出去；那學(xué)生也是目瞪口呆，本來想要藉著這首世界上絕無僅有的高音讓李雲(yún)修出醜，畢竟就是帕瓦羅蒂也沒有VITAS那種高音，沒想到這傢伙竟然比VITAS還要高音。而且最後那一顫讓人的心臟都有些承受不了。
“小夥子，你是一個(gè)天才，絕對(duì)是天才。我這心率不齊從來沒有因爲(wèi)唱歌的聲音而發(fā)作，今天算是見識(shí)到了！爲(wèi)什麼不來音樂系學(xué)習(xí)，偏偏選了一個(gè)不上不下地哲學(xué)系，我敢保證只要你來音樂系，你可以成爲(wèi)享譽(yù)國(guó)際的大明星，你會(huì)得到從哲學(xué)系得不到的東西，錢財(cái)、聲譽(yù)，你不是也可以唱出帕瓦羅蒂地那種聲音麼？你看看帕瓦羅蒂，雖然在普通人中他絕對(duì)沒有那些流行歌星來的風(fēng)光，但是他生前受到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的讚譽(yù)。他死後有一國(guó)總理爲(wèi)他哀悼，多少重要人物參加葬禮，你明白麼，這就是他歌聲的力量！”這位看起來三十多歲風(fēng)韻猶存的女教授捂著胸口扯住了李雲(yún)修的衣服，一邊喘息著一邊奮不顧身的道：“你來音樂系吧。我親自去和哲學(xué)系的主任說，那老傢伙不能埋沒你這個(gè)人才！”
“對(duì)不起，這位老師。我從懂事那天就一直有個(gè)疑問，你說我是誰呢，我爲(wèi)什麼會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)世上呢？您想想，能不能解除我這個(gè)疑問呢？您不能，因爲(wèi)就是我自己也不明白這個(gè)我，我爲(wèi)什麼就是我呢？”李雲(yún)修聲音很誠(chéng)懇，他直視著對(duì)方：“我自小喜歡做夢(mèng)，有時(shí)候早上起來還以爲(wèi)是夢(mèng)，於是一天稀裡糊塗的就過了，然後等到晚上躺在牀上。我就又醒來了，這究竟是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，每每夜半痛苦失眠。不知道如何是好。所以我才下定了決心進(jìn)入哲學(xué)系，您不會(huì)覺得我很失禮吧！”
“不失禮。是啊，我究竟是什麼意思呢？平時(shí)總是沒有去正視、沒有去認(rèn)真的想過?！迸淌诜炊院似饋恚@並不怪她；現(xiàn)場(chǎng)所有聽到李雲(yún)修聲音地都引發(fā)了共鳴，一時(shí)間覺得李雲(yún)修是一個(gè)在追求真理中迷失的孩子，實(shí)在是不好意思責(zé)怪他了。看著周圍這些老傢伙們一個(gè)個(gè)陷入了沉思之中，李雲(yún)修心中暗笑，他剛纔只不過是稍微用了一點(diǎn)催眠術(shù)，同時(shí)結(jié)合了一點(diǎn)蠱惑的聲音，沒想到還真讓他們陷入了這種思考之中。他現(xiàn)在關(guān)注的就是許教授，不知道剛纔那首歌能不能引發(fā)他那位老師的共鳴，如果可以地話，這具古琴就是自己的了，真是心癢難耐啊。
“來來，雲(yún)修，我老師要和你通話?！痹S教授一臉興奮的拿著手機(jī)跑了過來，將手機(jī)遞給了李雲(yún)修，用一種熾熱地眼神看著他，申請(qǐng)企盼。因爲(wèi)剛纔他的老師只是大聲說了三個(gè)好，就讓他把電話交給李雲(yún)修，要親自和李雲(yún)修對(duì)話，所以他也不知道老師究竟是什麼決定，不過就是這種未知卻讓他越發(fā)的興奮起來，迫不及待的想要知道。不單單是他，四周的人也都圍了上來，不僅僅是因爲(wèi)那個(gè)昂貴古琴的歸屬問題，還有老前輩的態(tài)度，究竟有沒有認(rèn)可剛纔的那個(gè)聲音。
“您好，我是李雲(yún)修?！崩铍?yún)修也稍微有些激動(dòng)，能不能很輕鬆的拿走道具古琴就要看對(duì)面這位的一句話了，所以放尊重一些沒什麼問題。
“你好，李雲(yún)修同學(xué)，我還是倚老賣老地叫你一聲雲(yún)修好了，其實(shí)我更像稱呼你一聲小友。當(dāng)年有人聽到帕瓦羅蒂的
驚呼，這是被上帝親吻過的嗓子，孩子，如果這句話過，我是多麼想親自告訴你，你地嗓子也是被上帝親吻過的，而且你地嗓子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他的更受到上帝的喜愛?！睂?duì)面的那個(gè)老頭很激動(dòng)的樣子，他說的這番話很快又激動(dòng)，這會(huì)有些氣喘，等到平息之後他放鬆了語調(diào)：“剛纔聽到你的聲音，我有一瞬間都迷失了，孩子你是一塊很好的材料，還是來音樂系吧！”
“老人家，我現(xiàn)在更想知道您是不是願(yuàn)意將古琴送給我，或者允許我出錢購(gòu)買了它。”李雲(yún)修打斷了老人家的話語，對(duì)於這些他實(shí)在沒有多少興趣，他希望得到的是古琴。
“沒問題，我可以送給你，不過你究竟是因爲(wèi)什麼而想得到古琴呢，至少請(qǐng)你給我一個(gè)理由。”老人家不愧是老人家，聽出來李雲(yún)修心志堅(jiān)決，不願(yuàn)意去專修歌劇，進(jìn)入音樂系。所以開始尋找別的突破口。
“我很喜歡它，所以就想要它，就這麼簡(jiǎn)單。難道還需要很複雜的理由？”李雲(yún)修的回答率直讓人不可思議。
“可以，因爲(wèi)你喜歡所以你就想要，這是很正常很合理地事情，不過你有沒有想過當(dāng)你拿到古琴之後做什麼嗎？把它放在一邊看著，不上課的時(shí)候看著、吃飯的時(shí)候看著，一直就這麼看著？你先回答我，你古琴?gòu)椬嗟厝绾?？”老人家直接找到了突破點(diǎn)。
“我不會(huì)古琴，以前從來沒有彈過?！崩铍?yún)修嘆息一聲，這老人家實(shí)在是太執(zhí)著了，乾脆的將這琴送給自己不就完事了麼。偏偏在這裡浪費(fèi)脣舌，不過他也不屑於說謊，直接回答說不會(huì)彈奏古琴。
“這樣不就結(jié)了，我很願(yuàn)意將古琴送給你，這是因爲(wèi)你的才華讓我感動(dòng)。但是如果送給你依舊做一個(gè)擺設(shè)，那麼不如繼續(xù)留在那裡當(dāng)作展覽物品好了?！崩项^語重心長(zhǎng)的勸說道：“我知道你不願(yuàn)意進(jìn)入音樂系，那麼就不必進(jìn)入音樂系。平時(shí)有空來音樂系學(xué)習(xí)一下彈奏的方法，如果練彈奏都不會(huì)，說什麼掌握古琴，做古琴的主人呢？你說是不是？”
“嗯，好吧，我會(huì)來這裡學(xué)習(xí)彈奏的?！崩铍?yún)修最終還是被老頭的這句話打動(dòng)了，的確，如果想要徹底的掌握一件道具首先還是要先學(xué)會(huì)彈奏地，這古琴既然是道具自然要掌握在手中，讓它發(fā)揮自己的力量?？墒侨绻约翰粫?huì)的話的確是一個(gè)笑話，所以李雲(yún)修思考了一下答應(yīng)了。
“好，你的決斷很明智。不過你終究是哲學(xué)系地學(xué)生，又不是音樂系的學(xué)生。每天來白白的學(xué)琴，而且還是讓水平最高地人教你，這是不是有些不太合理？所以這樣好了，你每天來學(xué)琴，自然他們會(huì)派最好的老師來教你，但是你在關(guān)鍵的時(shí)候也要幫他們的忙，你說這樣算不算合理公平?！崩项^子終於露出了狐貍尾巴，最終還是想慢慢的拉自己進(jìn)來啊。
“好吧，我答應(yīng)這個(gè)要求了，那麼是不是決定將古琴送給我呢？”李雲(yún)修心想反正幫忙這事情還不是看自己的心情，而且他來到這裡的圖謀是道具，等到道具到手或許就直接逃出校園了，哪裡會(huì)理會(huì)他們。所以李雲(yún)修很爽快的答應(yīng)了，讓對(duì)方的老頭也非常高興，他大笑起來，然後道：“古琴是你的了，麻煩你把電話交給我徒弟。”李雲(yún)修將手機(jī)直接扔給許教授，然後走過去直接打開了玻璃蓋子，將裡面地古琴取了出來，這一上手才覺得今天這些事情做的實(shí)在是太值得了。
天魔琴（可升級(jí)）
道具需求：琴心
道具等級(jí)：5
附帶技能：
魅惑音：勾動(dòng)七情六慾，琴音可直接在生物腦中製造幻象，需同時(shí)彈奏四弦
心劫音：以使用者七情六慾爲(wèi)基準(zhǔn)，勾動(dòng)對(duì)方心火，心火焚身者無法使用道具和能力，需要同時(shí)彈奏五絃。
破滅音：琴音共振，破滅事物，需同時(shí)彈奏六絃。
天地音：琴聲登峰造極，可以勾動(dòng)天雷地火攻擊，需同時(shí)彈奏七絃。
不會(huì)吧，今天真的是走了狗屎運(yùn)了吧，竟然五階道具，本來他還以爲(wèi)最多就是四階地道具，沒想到竟然五階道具，而且這威力也是自己現(xiàn)在道具無法想媲美的，從四弦地亂人心智，到五絃的封印能力和道具，六絃的破滅食物，七絃的勾動(dòng)天雷地火，以前還曾經(jīng)羨慕那超強(qiáng)的五雷天書，這天魔琴也是絕對(duì)不下於五雷天書的超強(qiáng)道具。
…………
“老師，你剛纔和那個(gè)小子談妥了麼，那小子當(dāng)真是油鹽不進(jìn)啊，我們一點(diǎn)辦法也沒有?！痹S教授拿著手機(jī)走到了一旁，壓低了聲音向自己的師傅詢問道，剛纔他隱約的聽到了一點(diǎn)，不過終究沒
，所以現(xiàn)在才確切的詢問一下。
“沒問題了，和這小子說話說的我口乾舌燥，先讓他在音樂系學(xué)琴，在學(xué)琴的過程中你們想辦法讓他領(lǐng)略音樂的美妙就是，小夥子有點(diǎn)怪，可是哪個(gè)天才不怪異呢，這種天才既然生出來就是讓他唱的，所以接下來怎麼辦就要看你們的了。先讓他記著人情，兩個(gè)月後不是維也納歌劇大賽麼，在此之前你們一定要把他給打動(dòng)了。平時(shí)就不要管他，教他學(xué)琴就是了，不要限制他。到時(shí)候用人情去約束他，只要他答應(yīng)在歌劇大會(huì)上唱一曲，不用說他自然會(huì)世界揚(yáng)名，到時(shí)候他也就知道名利的滋味了，只要是人怎麼不會(huì)努力奮進(jìn)，現(xiàn)在地小孩子實(shí)在是太古怪了?！崩先思铱人詢陕暎_始傳授方法。
“好的，老師，今天全都靠您了，如果不是您。我們是一點(diǎn)辦法也沒有啊。我們以後一定會(huì)按照您說的去辦，只要讓他把音樂地美妙之處領(lǐng)略到，我們就可以培養(yǎng)出一個(gè)震驚世界的歌唱家，呵呵，老師我太興奮了。您可不要過於興奮了，您的心臟一直不是很好，您放心吧。我一定吧他給培養(yǎng)出來?！痹S教授興奮的答應(yīng)著，不過他老師還是不放心，又讓他把電話遞給了音樂系的頭頭，這位也是他的弟子，不過脾氣卻是不好，需要好好的管理一下。
許教授看師兄在那裡挨訓(xùn)，自己卻返回了李雲(yún)修的身邊，看著他皺眉撫摸著古琴，不由得的疑惑道：“怎麼了，雲(yún)修有什麼問題麼？”他從見到這個(gè)少年開始從來沒有見過這個(gè)少年憂愁。從來都是冷冷淡淡的，這會(huì)卻是這種表情不由得有些奇怪。
“沒什麼，我在想如果到時(shí)候開課了。我什麼時(shí)間來這裡學(xué)琴呢？如果來這裡學(xué)琴會(huì)不會(huì)讓哲學(xué)系地導(dǎo)師們生氣，畢竟我還是哲學(xué)系的學(xué)生?！崩铍?yún)修眉毛一挑。轉(zhuǎn)換了話題。他剛纔的確是在憂愁，這古琴的彈奏方法他也稍微知道一些，一手按住弦，一手彈奏，但是剛纔他稍微試驗(yàn)了一下，現(xiàn)在的他勉強(qiáng)可以波動(dòng)這古琴上地兩弦，也就是說這五階道具他現(xiàn)在還完全不能用，因爲(wèi)自己沒有琴心的原因麼？可是這個(gè)琴心究竟是什麼呢，四周的這些音樂教授們有沒有琴心呢？所以他才憂愁，不過現(xiàn)在也不適合提問這個(gè)，反正道具已經(jīng)得手，以後慢慢學(xué)習(xí)探親體悟琴心就是。
“可惜你終究還是不肯放棄哲學(xué)啊，現(xiàn)在確定一下時(shí)間也好，我們這些教授呢還是很有時(shí)間地，索性這樣你什麼時(shí)候想要學(xué)琴就過來，你們哲學(xué)系那邊我去打個(gè)招呼，放心就是，完全沒有問題?！痹S教授一口答應(yīng)道：“你有空就儘管來，無論是學(xué)琴還是美聲，什麼都可以教你。”
“那就好，能不能先找一本古琴的書籍給我看看，讓我先學(xué)一下基本功?！崩铍?yún)修心中盤算，如果能夠這麼自由，以後即使出去辦什麼事情也可以在兩個(gè)系之間倒騰這個(gè)時(shí)間差，不過現(xiàn)在還是先學(xué)一下基本功比較好。
“沒問題，基本功就讓我教你吧，這裡我的古琴算是最好的了，來，我們先從最普通的指法開始學(xué)起。”一位看起來風(fēng)韻猶存的中年婦女站了出來，這個(gè)女人保養(yǎng)的很好無論是身材還是臉蛋皮膚，尤其是那種空靈的氣質(zhì)很符合印象中彈琴的氣質(zhì)。
“那個(gè)，雲(yún)修，我們本來讓你來這裡其實(shí)是想讓你也在歡迎新生的晚會(huì)上唱一曲地，你有沒有那個(gè)興趣？”許教授叫住了李雲(yún)修，還是說出了這個(gè)目的，不過李雲(yún)修立刻拒絕了，讓他稍微有些尷尬。
根本無視了旁邊的那些傢伙李雲(yún)修和那位女導(dǎo)師直接走到了一邊，這位女導(dǎo)師也非常地盡心，首先從最基本的介紹了一下，而後吩咐了旁邊地一個(gè)學(xué)生去她的辦公室拿一些資料，包括入門的書籍，一些教育光盤等等。李雲(yún)修全神貫注開始學(xué)習(xí)起普通的指法，這指法說起來也不是很困難，而且他的身體強(qiáng)度現(xiàn)在也絲毫不在乎被琴絃傷了手指，在用寫亂眼之鏡複製了對(duì)方的指法之後很快的開始了練習(xí)，只是十幾分鍾就將指法完全的複製了下來。
旁邊的女導(dǎo)師自然震撼不已，在這所大學(xué)裡麪人才比比皆是，天才也不少見，但是在音樂系中這種天才她還是第一次見到，這指法不經(jīng)過長(zhǎng)久的鍛鍊怎麼可能這麼快就熟練完美，她強(qiáng)忍住自己心中的震撼，彈奏了一曲很普通的曲子，李雲(yún)修仔細(xì)的用複製，然後彈奏了一遍，和女導(dǎo)師彈奏的完全一樣。
不對(duì)，不同於旁邊人的興奮高興，李雲(yún)修突然覺得不對(duì)，其中有些問題。