歐教練手裡拿著遙控器，對(duì)著顯示屏輕點(diǎn)了一下，畫面正好定格在了一個(gè)陣地戰(zhàn)的畫面。
“看好了！從現(xiàn)在看是，你們要做的是數(shù)清楚，進(jìn)攻方的柏淮市一共傳了多少次球纔有人出手。”歐教練話音剛落，就又按了一下遙控器，靜止的畫面隨之也重新閃動(dòng)起來(lái)。
隊(duì)員們?nèi)褙炞⒌乜粗荣悾谛难e默默地?cái)?shù)著柏淮市的傳球。直到最後一個(gè)後衛(wèi)接到隊(duì)友分球后把球三分打進(jìn)之後，歐教練才停下畫面，問(wèn)道：“幾次？！”
“7次！”隊(duì)員們異口同聲，隨後許祁還自信滿滿地給教練重述起來(lái)：“從控球后衛(wèi)過(guò)場(chǎng)之後的第一次傳球開始，緊接著隊(duì)友回傳，控衛(wèi)向另一側(cè)傳球，然後隊(duì)友繼續(xù)回傳，隨即前鋒高位擋拆，控衛(wèi)突破分球，外線接連兩次傳球，最後才由一個(gè)後衛(wèi)挺身而出，把球投了出去。”
隨後，教練又換了一個(gè)畫面，繼續(xù)讓隊(duì)員們細(xì)細(xì)觀察柏淮市傳球的次數(shù)：“幾次？”
“6次！”隊(duì)員口氣依舊，不過(guò)這次換成了石磊給歐教練陳述：“還是從控衛(wèi)開始，一傳，回傳，二傳，回傳，後衛(wèi)高吊給中鋒，中鋒背打兩下之後又策應(yīng)給了前鋒，前鋒順下，最後扣籃得分。”
自此開始，歐教練接二連三地把畫面定格下來(lái)，除了個(gè)別進(jìn)攻，例如快攻等等，歐教練基本上把柏淮市的陣地截?cái)嗳孔岅?duì)員們觀看了，爲(wèi)的就是能讓隊(duì)員們悉數(shù)柏淮市的進(jìn)攻模式。
可讓巔峰隊(duì)隊(duì)員們吃驚的是，經(jīng)過(guò)他們留意之後，才猛然發(fā)現(xiàn)，柏淮市的傳球次數(shù)每次都是驚人的相似，不是6次，就是7次，甚至還有幾次竟然達(dá)到了不可思議的8次。其中最少的一次，柏淮市也傳導(dǎo)了5次。
柏淮市的這一套模式與擅長(zhǎng)單打獨(dú)鬥的白城相比，個(gè)人方面更理智，團(tuán)隊(duì)方面戰(zhàn)術(shù)更變化多端，更讓對(duì)手摸不準(zhǔn)他們的出手點(diǎn)，同時(shí)，還更節(jié)省體力。而白城市的傳球次數(shù)想也不用想就能知道，統(tǒng)計(jì)一下，他們頂多也就會(huì)在一次進(jìn)攻之中傳到三次，大部分還都是被迫傳球，基本上沒(méi)有什麼隊(duì)友之間的配合，進(jìn)攻方式很是專一。
……
“大家，有何感想？！”白城與柏淮市的比賽錄像已經(jīng)放完了，歐教練在手裡玩弄過(guò)著遙控器，擡起頭問(wèn)隊(duì)員們。
此刻，隊(duì)員們都陷入了沉思，沒(méi)人說(shuō)話，車廂裡變得鴉雀無(wú)聲。
歐教練靠在一旁的椅背上，掃視了一下隊(duì)員們，然後嘴角一揚(yáng)，繼續(xù)道：“都在想什麼？是反思嗎？”
“是。看柏淮市打球，確實(shí)能感受到一支隊(duì)伍的力量。”陳桐代表兄弟們表達(dá)出了心聲，“雖然白城最後贏得了勝利，可是自始至終，他們球隊(duì)看上去都是那麼無(wú)力和分散，最後的勝利對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)兒艱辛。”
“那找你們來(lái)看，一支球隊(duì)?wèi)?yīng)該是以團(tuán)隊(duì)爲(wèi)主，還是應(yīng)該注重個(gè)人能力更好呢？”歐教練執(zhí)教多年，他的心底已經(jīng)有了答案，但是，他個(gè)人的執(zhí)教特點(diǎn)還另有一點(diǎn)，那就是更希望聽隊(duì)員們自己的表述。因爲(wèi)這樣，可以讓歐教練真真切切地感受到
隊(duì)員和球隊(duì)的成熟。
“我感覺(jué)……應(yīng)該更注重個(gè)人能力的培養(yǎng)，大膽地想象一下，如果一支球隊(duì)的五個(gè)人全都和凌瀟一樣的水平，那打起比賽，準(zhǔn)贏！！”雲(yún)克第一個(gè)打破了寧?kù)o，如此表述了他的觀點(diǎn)。可是很快，他的觀點(diǎn)就被推翻了。
阮盧大喊了一聲“No”之後一躍而起，盯著車篷謙謙地說(shuō)：“我想還是應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)籃球爲(wèi)主。籃球界有句話大家肯定都知道：無(wú)兄弟，不籃球。可想一下，即便一支球隊(duì)是由五個(gè)和凌瀟一樣水平的隊(duì)員組成，可是他們目中無(wú)人，打球只看自己，那不正如一頭沒(méi)有頭的獵豹，憑一己之力悶頭亂撞，結(jié)果怎麼可能取勝？估計(jì)比賽不到一半就把他們分批累死了。”
說(shuō)完話，阮盧可能感覺(jué)他的話語(yǔ)之間有點(diǎn)突兀，旋即又急忙看著凌瀟笑道：“凌瀟別介意哈！我只是舉個(gè)例子，沒(méi)有針對(duì)你的意思。”
凌瀟對(duì)阮盧聳了下肩膀，表示沒(méi)事兒，大家暢談無(wú)妨。
頓時(shí)，在歐教練的一句話的牽引下，大家的思維全都被侷限在了“個(gè)人籃球”和“團(tuán)隊(duì)籃球”之間，車裡的吵辯氛圍熱火朝天，但是唯獨(dú)一個(gè)人沒(méi)有參加到其中的辯論，而是徑自一人坐在車椅上，沉頭思考。
突然，正當(dāng)大家討論的如火如荼時(shí)，凌瀟突然從椅背上挺了起來(lái)，露出腦袋說(shuō)：“大家安靜一下，我想……這個(gè)問(wèn)題，是見仁見智的。”
凌瀟的聲音不大，可大家還是聽見了，紛紛閉上嘴巴，回頭朝凌瀟看去。隊(duì)友們基本上是習(xí)慣性地對(duì)凌瀟公發(fā)出一種期待，因爲(wèi)每當(dāng)球隊(duì)內(nèi)發(fā)生類似這次爭(zhēng)執(zhí)不下的情況下，總是凌瀟條理清晰地把大家?guī)蚶杳鳌?
就像上一次在澄河市，大家爲(wèi)球隊(duì)取名的時(shí)候。
凌瀟靠在椅背上的身體刻意傾斜過(guò)來(lái)，把上半身露出走到，看著大家說(shuō)：“個(gè)人籃球有個(gè)人籃球的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)籃球也有團(tuán)隊(duì)籃球的好處。反過(guò)來(lái)，這兩種體系也都有他們必然要面對(duì)而且無(wú)法掩蓋的缺點(diǎn)。所以，我說(shuō)，仁者見仁，智者見智。”
“那你的意思，到底是傾向‘團(tuán)隊(duì)籃球’還是‘個(gè)人籃球’？”郝助理也從駕駛座上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，扶住方向盤看向凌瀟。他和歐教練同樣喜歡在凌瀟在衆(zhòng)人皆醉而唯他獨(dú)醒的情況下的發(fā)言，總會(huì)讓人大吃一驚，起到意想不到的效果。
“我剛纔細(xì)細(xì)地想了一下，一方面，我把‘團(tuán)隊(duì)籃球’的代表示例劃在了NBA的馬刺隊(duì)身上；另一方面，我又大膽的把史蒂芬-馬布裡、阿倫-艾弗森、科比-布萊恩特等幾個(gè)有名的NBA獨(dú)球球星攏在了一隊(duì)。那……我在腦子裡假設(shè)了一場(chǎng)比賽，最後的結(jié)果，我真的不知道會(huì)是誰(shuí)贏誰(shuí)輸。不過(guò)有一點(diǎn)可以肯定的，那就是我猜不到結(jié)果的原因：兩者各有利弊，輸贏往往都在一念之間，不會(huì)出現(xiàn)一邊倒的情形。”
凌瀟說(shuō)完深吸了一口氣，歐教練還以爲(wèi)凌瀟已經(jīng)說(shuō)完了，正準(zhǔn)備插話，不想凌瀟又接著續(xù)道：“但是，我感覺(jué)，如果咱們團(tuán)隊(duì)，有朝一日發(fā)展到了一個(gè)可以和NBA球隊(duì)抗衡的靜姐，那把咱們和我舉出的
兩支球隊(duì)放在一起，我堵咱們贏！！”這句話，凌瀟倒是說(shuō)得胸有成竹，甚至連歐教練和郝助理都不敢想象。
但是既然凌瀟已經(jīng)這樣說(shuō)了，那他必有他的道理。
“萬(wàn)物皆有利弊，太極端了不好，中庸才是王道，改攻能進(jìn)，改守能退，這纔是一直王者強(qiáng)隊(duì)。咱們球隊(duì)現(xiàn)在正好融入了‘團(tuán)隊(duì)籃球’和‘個(gè)人練球’兩套體系，有我，有大家，這就是咱們能一路過(guò)關(guān)斬將走到現(xiàn)在的真正原因。不知道，大家還記不記得……2007-2008賽季的騎士隊(duì)……”
凌瀟一句話把大家的思緒全都帶向了那一年的騎士隊(duì)……
那一年，騎士隊(duì)的領(lǐng)軍人物勒布朗·詹姆斯正值年少，意氣風(fēng)發(fā)，表面看似莽撞粗魯?shù)乃瑑?nèi)線其實(shí)異常成熟。他就是一個(gè)把“個(gè)人籃球”和“團(tuán)隊(duì)籃球”銜接在一起的完美代表，球隊(duì)需要他的時(shí)候，他會(huì)義無(wú)反顧的挺身而出，竭盡全力帶領(lǐng)球隊(duì)走出困境；而當(dāng)球隊(duì)需要大家一起努力的時(shí)候，詹姆斯便會(huì)放下自己，爲(wèi)隊(duì)友創(chuàng)造一切進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，這樣一來(lái)，“個(gè)人籃球”和“團(tuán)隊(duì)籃球”的利弊便得到了磨合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這也正是爲(wèi)什麼那一賽季，詹姆斯在可以保持自己履得“三雙”的成績(jī)之下，還能讓球隊(duì)取得勝利，即便那是的騎士隊(duì)盡是老弱病殘。
現(xiàn)在詹姆斯的成績(jī)也已經(jīng)不用多說(shuō)，世人皆知，他不僅讓自己迅速成長(zhǎng)爲(wèi)了一個(gè)從1號(hào)位到5號(hào)位都能打的全能而成熟的選手，還幫助熱火成就了衛(wèi)冕冠軍。
凌瀟一系列的示例讓大家茅塞頓開，豁然開朗，原本一直一直僵持不下的辯論逐漸柳暗花明。
“對(duì)哦！剛纔光想著把這兩者分開了，竟然忘記了，這兩者也是可以共存的嘛！！”許祁第一個(gè)回過(guò)神兒來(lái)，如此大呼小叫。
“呵呵！凌瀟果然是個(gè)聰明人啊！全校第一的腦子就是好使！”陳桐對(duì)凌瀟豎起大拇指，欽佩地笑著。
許祁和陳桐響應(yīng)了，其他人也接二連三，牽五掛四的收回了思緒，對(duì)凌瀟的說(shuō)法清一色的表示贊同，車廂在短暫的安靜過(guò)後，霎時(shí)又是一片七嘴八舌。
“是呀是呀！剛纔我們大家的思考都太片面了，聽凌瀟這麼一說(shuō)，好像我們的球隊(duì)正是他說(shuō)的那個(gè)樣子呢！”
“就是呀！如果把‘團(tuán)隊(duì)籃球’和‘個(gè)人籃球’的有點(diǎn)融合在一起，然後再?gòu)浹a(bǔ)彼此的不足，那不是再好不過(guò)了！！！”
……
“哈哈！凌瀟！我果然沒(méi)有看錯(cuò)你！”歐教練爽朗的笑聲像一把鋒利的匕首似的刺破了所有隊(duì)員的聲音，直插進(jìn)凌瀟耳朵，“你剛纔所說(shuō)的，也正是我一直想要得到的答案啊！”
凌瀟被大家誇讚的有些害羞了，連他自己都不知道他到底有沒(méi)有大家說(shuō)的那麼優(yōu)秀。他想他不過(guò)就是比大家更客觀的多想了幾個(gè)問(wèn)題，想不到效果竟然這麼明顯。但是不知道爲(wèi)什麼，凌瀟本來(lái)很淡然，可每當(dāng)他聽到歐教練認(rèn)同自己的時(shí)候，他都會(huì)難以掩飾自己心底的得意，陡然縮起脖子，卸下頭上的頭戴堵住嘴巴怯怯地笑了起來(lái)。
（本章完）