“小陌，今天可是星期一哦！”今天九月三十號(hào)，再過(guò)一天就是新的月份，平凡的一天，卻對(duì)于千陌來(lái)說(shuō)是不一樣的。現(xiàn)在，黎琦已是站在了千陌房門前喊了一聲，看了一下手腕的指針，已是九點(diǎn)三十分。
“千陌，今天可是要上課喔！”黎琦又是一聲，選擇性的忘記了在要求千陌參加慈善會(huì)時(shí)，曾答應(yīng)千陌可以選擇性的去上課。
但是房間內(nèi)卻是在兩聲后卻沒有動(dòng)靜，黎琦倒不會(huì)以為千陌睡得太死了沒聽到，以千陌的警覺是定然不會(huì)這般大意的，唯一的解釋就是，千陌不在屋內(nèi)。
敲了兩下門，黎琦便是推開門，只見房間內(nèi)的毯子枕頭疊放得整整齊齊，屋里卻沒人。黎琦搖搖頭，這侄子不知又跑哪兒了，今天本想軟磨硬泡的讓他去上第一天的課，可是現(xiàn)在人都不見了！
開學(xué)后的港大四處都充滿青春氣息，可以看見都是一群人走在一起，有經(jīng)驗(yàn)的人知道，他們是大一的新生，因?yàn)橹挥行律艜?huì)這般的包容的走在一起，到了相互了解熟透，每個(gè)人都是自己的脾氣與愛好，一般都是兩個(gè)或三四個(gè)聊得來(lái)的朋友走在一起。
當(dāng)然，這只是大體情況。
在港大的校道內(nèi)，一位穿著簡(jiǎn)單T恤，兩手插在褲袋的男子在緩緩前行，近十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，已是有了溫度。過(guò)往學(xué)生都是充充而過(guò)，更多的女生打起了太陽(yáng)傘。
千陌這時(shí)有些犯暈，昨天晚上那柳依語(yǔ)發(fā)了一條短信說(shuō)今天要上毛領(lǐng)導(dǎo)思想概論課，讓自己去三教二一四室上課，好像是九點(diǎn)五十開始，說(shuō)第一次上課，什么一定要到之類的。
昨晚千陌隨手回復(fù)一句知道了，但是今早八點(diǎn)的時(shí)候，那妮子竟然打電話過(guò)來(lái)，特地讓自己記得去上課，加上昨晚的短信，倒是讓千陌對(duì)這妮子沒辦法了，所以現(xiàn)在的他站在了港大的校道上。
三教二一四室，讓千陌都是有些無(wú)奈，這教室可是不好找，記得早上柳依語(yǔ)說(shuō)進(jìn)了小門向左拐在向右拐，直走再左拐，在右拐！
想到這，千陌的眼角都是不由抽了抽，這指路方式還真特別，這妮子不會(huì)是故意整自己吧，直接給一個(gè)標(biāo)志性建筑之類的參照物給自己不就好了。
千陌不怕與別人打交道，但是不習(xí)慣請(qǐng)問(wèn)別人，或許，問(wèn)一下別人什么事都好解決，但是千陌不習(xí)慣，僅僅是自己的心里在作祟罷了。
算不上跌跌撞撞，但也是頗為艱難的找到了三教，所幸，大大的‘第三棟教學(xué)樓’字樣醒目的向?qū)W生展示，讓千陌免于疲憊的找樓。
五樓十四教室，港大的教學(xué)樓不高，三棟教學(xué)樓就只有七樓高，而教室卻在五樓，千陌心里暗道這也算是倒霉的一種吧。
從一到五樓，千陌都能聽到上課的聲音，這感覺對(duì)于千陌來(lái)說(shuō)有點(diǎn)奇怪，因?yàn)樵谥袞|那邊已是很多年沒聽到這種聲音，而那邊的孩子更是沒這種安靜的環(huán)境上課。
身為遲到者的千陌完全沒有遲到的覺悟，還是一邊聽著上課的聲音一邊慢慢走上那五樓十四教室。
此時(shí)的五樓十四教室的門已是虛掩著，這節(jié)的毛概課是屬于考查課，同時(shí)也是四個(gè)班百多號(hào)人一起上課，但是因?yàn)檫@門課的學(xué)分高，而且是第一天上課，遲到的寥寥無(wú)幾，就是壓著鈴聲進(jìn)教室的有兩名同學(xué)，至于蹺課是否有人現(xiàn)在還不知道，因?yàn)樯线@堂課的中年女老師梁宏玉并沒點(diǎn)名。
‘哐當(dāng)！’在梁教授正介紹毛領(lǐng)導(dǎo)的豐功偉績(jī)的時(shí)候，恰巧的，安靜的教室突然又一聲突兀的推門聲，一下子打斷了她的教學(xué)。
毛偉人一生可謂傳奇！
一個(gè)偉大的人；
一個(gè)為平民奮斗的人；
一個(gè)為理想社會(huì)奮斗的人；
一個(gè)不為個(gè)人錢財(cái)?shù)娜耍?
一個(gè)渾身是膽的人；
一個(gè)詩(shī)人；
一個(gè)軍事家；
一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家！
上面說(shuō)的都是同一個(gè)人，那就是我們敬愛的毛偉人。已是六十二歲高齡的梁宏玉梁教授對(duì)毛偉人的敬意可謂情深意切，在她小時(shí)的那年代，毛偉人便是他們的天，有了毛偉人的領(lǐng)導(dǎo)他們才是看到生活的希望。然而，在她滿懷敬意的時(shí)候卻是被門口處的那冷然男生打斷了，她心里很是有些發(fā)堵。
“那位同學(xué)。難道你不知道現(xiàn)在上課了么？進(jìn)來(lái)要敲門么？”老教授梁宏玉此時(shí)夾雜了些許火氣，本來(lái)按道理來(lái)說(shuō)上課更不應(yīng)該敲門的，因?yàn)榍瞄T聲更會(huì)影響教學(xué)秩序，但是梁教授被打斷的思緒正堵著。
被人當(dāng)眾質(zhì)疑，課堂上眾多的目光都是聚集過(guò)來(lái)，雖然千陌不在乎別人的看法，但是這么多人看著臉上多少有些不自然。轉(zhuǎn)頭忘向講臺(tái)上的教師。千陌也只能硬著頭皮說(shuō)道：“抱歉！”
“好了，快些找地方坐下?！绷航淌谝彩且姸嗔诉@種情況，雖然氣悶，但還是很快的壓下來(lái)，但是嘴角還是微動(dòng)的嘀咕了一下，不過(guò)聲音不大，倒是不動(dòng)她嘀咕什么。
見她發(fā)話，千陌也是走進(jìn)教室，在教室內(nèi)，前三排幾乎沒人，這也正常，如今已不少舊年代大家都是爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)，到這兒，最多就是為應(yīng)付老師的點(diǎn)名，不要以為新生不懂，在高中的他們已是聽多了這些東西。
前三排就在老師眼睛底下，被點(diǎn)名提問(wèn)的幾率也是大增。千陌雖然很久沒有上課的經(jīng)歷，但是他不傻，邁開步伐便是向后邊走去。
“那個(gè)同學(xué)，老師有那么可拍么，就坐前邊好了！”見千陌直接走向后排，梁教授出言道，不過(guò)她的話倒是讓教室的同學(xué)笑出了聲，老師確實(shí)是可拍的生物。
千陌聽到眉毛微微挑動(dòng)，即使千陌在淡然，此時(shí)被梁教授三番兩次這般也是有些尷尬，不過(guò)倒是沒說(shuō)怎么，千陌自己就近坐了下來(lái)。第二排的位置，鄰座一個(gè)人都沒，最近的同學(xué)就是隔了三個(gè)位置的兩個(gè)女生。
“好了，接下來(lái)咱們繼續(xù)講課，剛才講到我們敬愛的毛偉人對(duì)新中國(guó)的貢獻(xiàn)”見千陌坐下，女教師梁宏玉也是整理好思緒，重新授課。
“毛偉人一生可謂傳奇，他徹底改變了中國(guó)‘人為刀俎，我為魚肉’的命運(yùn)。毛偉人領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人頂住了一切外來(lái)干涉。即使世界上頭號(hào)超級(jí)大國(guó)美國(guó)也照樣栽在手下。美國(guó)在朝鮮跟毛偉人領(lǐng)導(dǎo)的中隊(duì)直接較量，失敗了。美國(guó)人不服氣，拿越南當(dāng)實(shí)驗(yàn)戰(zhàn)場(chǎng)，間接跟毛偉人的人民戰(zhàn)爭(zhēng)理論再較量，又失敗了。美國(guó)‘挾天子令諸侯’，利用聯(lián)合國(guó)動(dòng)員全世界一切可以動(dòng)員的力量跟毛偉人領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)整整較量了二十多年，封鎖中國(guó)幾十年，中國(guó)不但沒垮，反而成了核大國(guó)。”
梁教授開始侃侃而談，對(duì)于毛偉人的生平可謂是隨口道來(lái)：“現(xiàn)在對(duì)毛偉人的評(píng)價(jià),往往是‘功大于過(guò)’，這是很不公平的。他一生公而忘私，打敗了侵略者小日本，消滅了美國(guó)武裝起來(lái)的蔣介石集團(tuán)，北拒蘇聯(lián)，難阻印度，一生系念人民群眾，兩袖清風(fēng)……他是大政治家、大戰(zhàn)略家、大哲學(xué)家、大理論家、大軍事家、大詩(shī)人……功高蓋世，何過(guò)之有？”
說(shuō)起來(lái)可謂義正言辭，梁宏玉眉飛色舞，已滿是歲月痕跡的臉上也是有著激動(dòng)的潮紅：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以談?wù)剬?duì)毛偉人的認(rèn)識(shí)！”
本來(lái)還是有著些許交流聲的教室在梁教授的這一句后頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，課堂的活躍氣氛不是說(shuō)有就有，是需要老師的調(diào)節(jié)與當(dāng)天學(xué)生的狀態(tài)，而明顯梁宏玉教授不會(huì)積極的調(diào)節(jié)課堂氛圍，而學(xué)生也沒那活躍的狀態(tài)。
看著靜寂的教室，梁宏玉也是犯難，但是不影響她對(duì)這節(jié)課的心情，這種情況在自己的教學(xué)生涯幾十年中，也是經(jīng)常出現(xiàn)。
“嗯，那位同學(xué)起來(lái)談一下你對(duì)毛偉人的看法?！本谷粵]人主動(dòng)回答，但是老師卻可以主動(dòng)提問(wèn)，梁宏玉指的是第五排的一位戴眼鏡男學(xué)生。
戴眼鏡的男生看清來(lái)斯斯文文，也是梁宏玉提問(wèn)他的主要原因，畢竟這樣看起來(lái)是比較有書香氣息的，應(yīng)該對(duì)這方面比較熟悉。
戴眼鏡男生被老師叫到，有些愕然，但被被叫到怎么都是要站起來(lái)的，這是高中遺留下來(lái)的良好傳統(tǒng)，即使你不知道這個(gè)問(wèn)題怎么回答：“毛偉人我不太熟悉”
教室里的同學(xué)先是一愣，隨即爆發(fā)出哄堂大笑，這哥們回答得真實(shí)夠勁。
但是卻是不知道，自己好像對(duì)毛偉人認(rèn)識(shí)的也少，讀書十多栽，我們總是徘徊在數(shù)理化之間，還要學(xué)習(xí)那讓人犯暈的外語(yǔ)。自己別說(shuō)歷史了，就連近代史了解都是少得可憐。
“那你知道多少就說(shuō)多少好了?！绷汉暧褚姶酥荒苄Φ馈?
“毛偉人是一位偉人?！贝餮坨R男生的第一句就讓教室里再次爆發(fā)一陣大笑聲，男生也是尷尬的扶了扶眼鏡，繼續(xù)說(shuō)道：“毛偉人，字潤(rùn)之，筆名子任。京都人。共和國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人，***、解放軍和民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖”
說(shuō)著說(shuō)著，大家都感覺不對(duì)了，在聽下去，這丫的竟然是直接按照課本上一字不落的照念下來(lái)。