顧辰風(fēng)和林冬走到樓道口，袁老師也走了過(guò)來(lái)，三人正好撞上。可能是因爲(wèi)情書(shū)的事情，顧辰風(fēng)在看到袁圓老師的時(shí)候，心裡有點(diǎn)緊張。
他旁邊的林冬也是做賊心虛的樣子，想拉著顧辰風(fēng)趕緊離開(kāi)，顧辰風(fēng)就把林冬給拉住。
“袁老師，你是要去吃飯嗎？”
袁圓臉上嚴(yán)肅著，說(shuō)：“你們不去吃飯嗎？”
“我們正準(zhǔn)備去吃飯，林冬請(qǐng)客。袁老師，我們一起去吃吧，林冬早就說(shuō)要請(qǐng)?jiān)蠋煶燥垺袢詹蝗缱踩眨恢涝蠋煼讲环奖恪！?
“你們?nèi)グ桑揖腿ナ程谩３斤L(fēng)，快要高考了，你得把心思都放在學(xué)習(xí)上面。有些事情不是你這個(gè)時(shí)候去想的，等你考上了大學(xué)，有你談戀愛(ài)的機(jī)會(huì)。”
“袁老師，你在大學(xué)裡也談戀愛(ài)了嗎？”
“問(wèn)這些幹嘛，趕快吃飯去。”
袁圓剛離開(kāi)一會(huì)兒，顧辰風(fēng)就在後面叫著。
“袁老師，你很漂亮，我們班上有很多同學(xué)都喜歡你。”
袁圓聽(tīng)到了顧辰風(fēng)在後面說(shuō)的這一句話(huà)，她沒(méi)有回頭，只是想到顧辰風(fēng)剛纔給她送的那一封情書(shū)，文采雖然算不上華麗，但真切的表達(dá)了一個(gè)男孩子對(duì)她的濃烈思念之情。
不知道爲(wèi)何，袁圓的心裡突然對(duì)顧辰風(fēng)產(chǎn)生了好感，覺(jué)得這個(gè)同學(xué)有他吸引人的一面，難怪這所學(xué)校那麼多的女孩癡迷著顧辰風(fēng)。
“辰風(fēng)，袁老師知道情書(shū)是我寫(xiě)給她的嗎？”
“我沒(méi)敢告訴袁老師，怕你受到處罰。要是你敢面對(duì)袁老師，那我下午就找袁老師說(shuō)去，說(shuō)情書(shū)就是你寫(xiě)給她的。”
“不，還是算了，我剛纔看到袁老師那嚴(yán)厲的眼神，有點(diǎn)怕她。”
“怎麼，打算就這樣放棄啦，不追袁老師了。”
“想是想，我怕追不到手。”
“你這傢伙，草包一個(gè)。”
“我草包，你去試試，看你敢不敢追求袁老師，如果你能把袁老師約出來(lái)看一場(chǎng)電影，那我就認(rèn)輸，你讓我?guī)湍阕鍪颤N都成。”
“做什麼都成？”
“什麼都成，你和她單獨(dú)去看電影，還要手拉手的。你要是能夠做到這一點(diǎn)，我就服你。”
“就這麼說(shuō)定了，看我怎麼追袁老師的。”
顧辰風(fēng)的鬼主意多，他有辦法去讓袁老師答應(yīng)陪著去看電影，也好讓自己的好兄弟林冬看看他泡妞的本事。
吃了午飯以後，顧辰風(fēng)回到教室就開(kāi)始下功夫了，他以前幫班上的同學(xué)寫(xiě)過(guò)情書(shū)，那文筆是柔情似水，真情流露，那同學(xué)把情書(shū)送給追求的女孩，女孩被幾封情書(shū)就打動(dòng)了。
這一次，顧辰風(fēng)要爲(wèi)自己寫(xiě)情書(shū)，寫(xiě)一封讓女孩看了之後動(dòng)心的情書(shū)。
不過(guò)，袁老師不是一般的女孩，想要讓袁圓動(dòng)心，爲(wèi)他動(dòng)心，恐怕不光是幾封情書(shū)能打動(dòng)袁圓的芳心。但情書(shū)對(duì)追求女孩也很重要，這是前奏，女孩不都?jí)粝胫约旱膼?ài)情是浪漫嗎，傳遞情書(shū)就是浪漫的一種方式。
當(dāng)一個(gè)男孩真心在喜歡上一個(gè)女孩的時(shí)候，寫(xiě)情書(shū)就能真情流露，顧辰風(fēng)在給袁老師寫(xiě)這封
情書(shū)的時(shí)候，他把袁圓想象成蘇月。這樣，顧辰風(fēng)就可以用文筆去表達(dá)著自己對(duì)蘇月的感情，表達(dá)他的濃烈思念。
有了這樣的感情寄託，顧辰風(fēng)很投入的寫(xiě)完了一封情書(shū)，看得他都有點(diǎn)動(dòng)情了，這樣的情書(shū)換作任何一個(gè)女孩，都會(huì)被這些文字打動(dòng)。
這是一封以詩(shī)歌方式描寫(xiě)的情書(shū)，你是我生命的春天，你綻放一葉嫩嫩的的綠，侵入我被白雪包圍的領(lǐng)地……恰似遍野怒放的花朵，在靜靜地散花清香，你滿(mǎn)眼流露出春光的嫵媚，分明已將含苞太久的愛(ài)情，深深地植入我剛剛甦醒的生命。
短短的一首詩(shī)，顧辰風(fēng)用心的去表達(dá)了一個(gè)男孩子對(duì)女孩子的強(qiáng)烈感情，這份感情其實(shí)是顧辰風(fēng)想要表露給蘇月的。
“蘇月姐，什麼時(shí)候我纔有機(jī)會(huì)給你寫(xiě)情書(shū)呢。”
顧辰風(fēng)在心裡這樣想著，暖暖的，似乎手中的這封情書(shū)就要送到了蘇月的手中。
韓爽悄悄來(lái)到了顧辰風(fēng)的身後，在顧辰風(fēng)的肩膀上拍了一巴掌。
“寫(xiě)的什麼呢？”
“得罪了魔女，又讓我寫(xiě)英語(yǔ)作文呢，下課就得給魔女送到辦公室去。”
“你怎麼總是去招惹袁老師啊，班上誰(shuí)不怕她，就你敢和袁老師較真。”
“魔女故意爲(wèi)難我，我能有什麼辦法呢，乖乖的接受懲罰。”
“真是同情你，爲(wèi)啥我們的魔女老師就愛(ài)找你的茬子呢。天啊，不會(huì)是？”
韓爽驚咋了一下。
“怎麼啦，大驚小怪的。”
“袁老師是不是喜歡你啦？她故意找些藉口和你見(jiàn)面。”
“韓爽，這種事情你也敢想啊，要是被魔女知道，我又得遭殃了。”
“那是你喜歡她，對(duì)嗎，你故意去找魔女的麻煩。”
“是啊，我喜歡她，這下你滿(mǎn)意了吧。”顧辰風(fēng)笑呵呵的對(duì)韓爽說(shuō)，韓爽知道這是在給她開(kāi)玩笑，也跟著嬉笑了一下。
“那是你在做夢(mèng)吧，袁老師你也敢去喜歡，我就知道你是在哄我開(kāi)心。”
“韓爽，我聽(tīng)說(shuō)三班的江洋在追你？”
“就他，我可沒(méi)有把他放在眼裡。江洋上星期還給我送玫瑰了，不過(guò)，被我把玫瑰花給扔進(jìn)了垃圾筒裡面。”
“江洋就是一個(gè)小痞子，韓爽，你喜歡誰(shuí)都可以，就是不能去喜歡江洋這種紈絝公子。”
“我纔不喜歡江洋呢，我心裡有喜歡的人了。”
韓爽說(shuō)著，衝著顧辰風(fēng)莞爾一笑，楚楚迷人的表情。旁人一眼就能看出來(lái)，韓爽心中喜歡的這個(gè)人那就是顧辰風(fēng)，她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候才靦腆，說(shuō)完之後就跑開(kāi)了。
顧辰風(fēng)寫(xiě)的這封情書(shū)，也沒(méi)有在上面籤他的名字，他先要做一個(gè)試探，看看魔女的反應(yīng)再說(shuō)。
下課以後，顧辰風(fēng)把這封情書(shū)送到了袁老師的辦公室。
“顧辰，你這又是送的什麼？”
“袁老師，我有一封信送給你。”
“放在辦公桌上吧，又是情書(shū)，對(duì)嗎。你們這些學(xué)生啊，馬上就要高考了，還有心思弄這些東西。”
“愛(ài)美之心人皆有
之，袁老師這麼漂亮，班上一些男同學(xué)就胡思亂想了。”
“那你呢，也在胡思亂想？”
“我，我也挺喜歡袁老師的。”
“辰風(fēng)，你成績(jī)不錯(cuò)，好好的努力吧，爭(zhēng)取考上一個(gè)好大學(xué)。如果你放蕩不羈，沒(méi)有任何理想的男孩子，是不會(huì)有好女孩喜歡的。”
“袁老師，你真的希望我考上最好的大學(xué)嗎？”
“是啊，你是我的學(xué)生，我當(dāng)然是想你們都考上好大學(xué)啊。”
“可我心裡想著一些事情呢，我怕這些事情會(huì)影響到了我的學(xué)習(xí)，袁老師能不能幫幫我啊。”
“什麼事情啊？你說(shuō)，我樂(lè)意幫你。”
顧辰風(fēng)裝著爲(wèi)難的樣子，其實(shí)，這些都是他心裡的小算盤(pán)，爲(wèi)了完成他在林冬面前誇下的海口。
只要袁圓老師心甘情願(yuàn)的陪著他去看一場(chǎng)電影，他和林冬的這個(gè)比賽就贏了。
“袁老師，我有一個(gè)心願(yuàn)，要是這心願(yuàn)不能達(dá)成的話(huà)，我就無(wú)法靜心下來(lái)好好的學(xué)習(xí)。”
“什麼心願(yuàn)，你說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”
“袁老師，我以後告訴你吧，這是我的小秘密。”
顧辰風(fēng)看了一眼桌子上的情書(shū)，他相信袁老師有好奇心，會(huì)去看這封情書(shū)。事情還真像顧辰風(fēng)想的一樣，顧辰風(fēng)剛離開(kāi)，袁圓就拿了桌上的情書(shū)，打算扔進(jìn)旁邊的垃圾兜裡面。
她扔下去，又把這封信撿了起來(lái)，認(rèn)真的看完了這封情書(shū)。袁圓一邊看著，心裡暖熱暖熱的，花兒綻放的偷笑著。
“顧辰風(fēng)這同學(xué)，文采還挺好的嗎，難道他真的喜歡上我了。”
袁老師這樣一想，心裡慌亂起來(lái)，她趕緊打消了這樣的念頭。畢竟自己是老師，顧辰風(fēng)還是一個(gè)高中生，顧辰風(fēng)可以產(chǎn)生一些對(duì)青春情感的憧憬，但她不能，她不是十八歲的少女，對(duì)感情這種東西是不能盲目的衝動(dòng)。
如果顧辰風(fēng)真的對(duì)她產(chǎn)生了感情，她得想法幫助顧辰風(fēng)度過(guò)迷茫的青春期，不能讓顧辰風(fēng)這樣的好同學(xué)因爲(wèi)感情問(wèn)題影響到了學(xué)習(xí)。
袁圓看完情書(shū)以後，她把情書(shū)收藏了起來(lái)。
走出袁老師的辦公室，顧辰風(fēng)做了一個(gè)勝利的動(dòng)作，耶，搞定。袁圓沒(méi)有當(dāng)著他的面把情書(shū)給撕掉，也沒(méi)有像上次一樣狠狠的批評(píng)他，說(shuō)明袁老師對(duì)他沒(méi)有牴觸情緒，這是好的開(kāi)始啊。
追求袁老師，這只是顧辰風(fēng)和林冬打的賭約。
顧辰風(fēng)在給袁老師寫(xiě)情書(shū)的時(shí)候，同時(shí)寫(xiě)了兩份，一份已經(jīng)送給了袁老師。另外一份呢，顧辰風(fēng)就藏在了自己的身上，他渴望著有一天這份情書(shū)可以落在另一個(gè)女孩的身上。
顧辰風(fēng)一上車(chē)，蘇月就看出顧辰風(fēng)的臉上裝滿(mǎn)了事情，那份得意的笑容是掩藏不住的。
“什麼好事啊，又看上了哪個(gè)女同學(xué)，還是收到了女同學(xué)給你寫(xiě)的情書(shū)。”
蘇月提到情書(shū)兩個(gè)字，顧辰風(fēng)的心裡就緊張了起來(lái)，他兜里正放著一封情書(shū)呢，還是打算給蘇月的，莫非是讓蘇月發(fā)現(xiàn)了什麼。
顧辰風(fēng)伸手到兜裡摸了一下，情書(shū)還在兜裡面的，顧辰風(fēng)稍微放心了一點(diǎn)。
（本章完）