邁克爾教授走到許毅身邊，順著他的角度望去，問道：“你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”

“是的，教授。”許毅說道，“大廳的一些裝飾很有趣。”

邁克爾教授微笑不語。在一旁的鄭潔卻是一頭霧水，她也湊到許毅身邊，從這個角度往那邊望去，可是她看到的東西很平常，沒有什么特別之處，忍不住問道：“許毅，你發(fā)現(xiàn)了什么？”

“一副圖案，一副立體的圖案。”許毅說道。

“圖案？哪里有圖案啊？”鄭潔又仔細看了看，還是沒有發(fā)現(xiàn)什么東西，那邊擺放的東西無非是一個茶幾，幾張凳子，另外還有一些塑料插花。恩？鄭潔記起來了，平時大廳里面并沒有這么多東西。看來是邁克爾教授故意擺放的，可是哪里有什么圖案啊，還是立體的？

“你去看看那幅油畫就知道了。”許毅微微有些奇怪，這幅圖雖然不是很明顯，可是也不至于這樣說明之后她還發(fā)現(xiàn)不了吧。

鄭潔于是來到了那副油畫面前仔細觀察起來。她知道這是一副特別的油畫，普通人肯定是看不懂。可是她自認為自己并不普通，要不然也不能考上哈佛了。但是令她非常郁悶的是，這幅畫她還真一點都看不懂。

這是畫嗎？簡直是鬼畫符嘛！密密麻麻的奇怪圖案布滿整個畫布，而且這些圖案非常不規(guī)則，東一條線西一條線，還五顏六色的，看上去就像迷宮圖一樣，不，比迷宮圖還要凌亂，畢竟迷宮圖也是有一定規(guī)律的，而眼前的這幅，卻一點規(guī)律都沒有。簡直比畢加索還要畢加索，比抽象畫還要抽象。

看到鄭潔露出疑惑的眼光看著自己，許毅走上前來，然后用食指指著畫布慢慢移動，說道：“你看這里，把周圍綠色和藍色的忽略掉，只剩下紅色和白色的線條，然后順著這里一直往上然后不要看這條黃色線周圍的東西”許毅兩只手都用上了，邊說邊比劃，“看到了吧？這不是一幅非常標準的立體建筑圖嗎？”

迎接許毅的，還是鄭潔那充滿疑惑的目光。剛才許毅說的，她剛開始還好，可是到了后面，又完全亂套了，就算是重新看前面的，還是找不到許毅所說的那個圖形了。

許毅費盡口舌，最終還是沒能讓鄭潔看出這幅畫里面隱藏的立體建筑，只能放棄。連這幅都沒有看懂，那更別說看那個分布于空間中的立體圖了。

“教授，許毅說的是真的嗎？里面真的有一幅立體建筑圖？”雖然按照推斷，鄭潔知道許毅的話肯定是沒錯的，不過她還是像教授確認了一下。

“當然，他的確看懂了這幅油畫。”邁克爾教授微笑著說道。

“你也能看懂嗎？”

“我能識別其中的一部分。”邁克爾教授說完從手中拿出一張折疊的圖紙，然后將其展開，看上去和油畫差不多大小。不過奇怪的是，這張圖紙是鏤空的。

“你也來欣賞一下吧。”

邁克爾教授將整張圖紙用圖釘直接覆蓋在油畫上，這次鄭潔才真正看明白這幅油畫——一棟非常壯觀的歐式風格大教堂透視結(jié)構圖展現(xiàn)在她的眼前！

“真的有圖案呢！”鄭潔很是驚訝，她上前將鏤空圖紙揭開，然后又蓋上，不斷地看著。看了好多遍，她還是不能離開圖紙將里面的圖案完全看出來。油畫周圍的干擾元素實在是太多了，而且它們之間的顏色也很接近，以至于她不能集中精神只注意其中特定的一部分線條。

“那邊也有和這個一樣的圖案嗎？”鄭潔轉(zhuǎn)過身來，指著大廳西面那邊問道。

“不，當然沒有，怎么可能有這么復雜。這邊的這幅簡單多了，當然，我指的是圖案，但要發(fā)現(xiàn)這幅圖案卻要難上很多。”

“是的，那里只是這個教堂的一小部分而已。”許毅接口說道。

邁克爾教授從一個房間里搬出來一個支架照相機一樣的東西，不過支架上的并不是照相機，而是一個利用光影投射效果觀看的儀器。

“你從這里看看。”邁克爾教授說道。

鄭潔透過那個特殊的儀器，終于發(fā)現(xiàn)了大廳里面隱藏的圖案。的確是剛才那個大教堂的一角，非常簡單，不過鄭潔卻覺得這個更加神奇——這幅平面立體圖竟然是分布在立體空間中的！大廳中的那些東西看上去好像是隨意地擺放，可是從這個角度看上去，將其重疊起來，竟然就形成了這樣一副圖案！簡直太神奇了！

雖然許毅能夠看出來這兩幅圖，但要確定他的病還要進行進一步的診斷和測試。畢竟，許毅在別人眼中本就是個天才一樣的人物，能看懂這兩幅圖也可以說得過去。

接下來，邁克爾教授拿了幾套測試題給許毅做，而且需要他在短時間內(nèi)做完，幾乎都不留給他思考的余地，就那么看一遍然后按照第一印象做下去。題目的內(nèi)容大部分是“閱讀理解”，即閱讀一段短文，然后根據(jù)這段短文提一些問題。最后一套試卷是測試情商的，里面設計了很多情景，然后讓許毅選擇遇到這樣的情況會怎么做。

許毅做得快，邁克爾教授也批改地快，基本上是他邊做，教授就遍改。改完之后，他還根據(jù)許毅得到的成績有針對性地問了一些問題。這些問題基本上還是和剛才試卷上的內(nèi)容有關，不過卻更加具體，更注重細節(jié)，另外還包括許毅發(fā)生異變的具體過程，出現(xiàn)這種情況的時間等問題。

診斷終于完畢，邁克爾教授也有了結(jié)論。

“你是我看過的病情最為怪異的一個病人了。”邁克爾教授說道，他用上了病人這個詞，說明他已經(jīng)確認許毅的確是有病了，而且這種病是精神上的疾病。

“邁克爾教授，請問我得的到底是什么病呢？有沒有方法治療？”說實話，許毅還沒有完全相信他，雖然他的診斷方式出乎自己的意料，很有新意。

“你的病情很復雜，我可以肯定，你至少患有兩種非常罕見的精神疾病。”

“什么？！”至少、兩種還非常罕見？教授的話，讓許毅大吃一驚。