這社會真他孃的不公平啊，難怪中國政府要實行和諧政策呢，咱周家人人前心餓塌後脊樑，人家一個土財主就敢造大觀園，這世道要是不改變，不完蛋纔怪。
周星暗暗感慨著，信步走上了尚賢軒，左右打量著，也沒有多少自慚形穢，老子見過的高端建築海了去了，這些東西要是和世博標誌建築物比起來，差得何止十萬八千里？
見過世面的周星，只是感慨世道的不平，卻沒有畏懼，在門口，他遇見了一個門衛，“站住，你是？”
“我是周星，昨天黃老爺要我作孩子們的輔導老師的，所以，現在就來了。”
“哦，你是周星，嘿嘿嘿，你可是大名人啊，我知道你！”二十多歲的家丁，嘻嘻哈哈地笑著，趕緊開了門：“請！星爺，我早就盼望著您呢·”
周星也沒有過分和他糾纏，直接進了園子裡，老遠，就聽朗朗的讀書聲傳來，孩子們的小奶腔十分悅耳。辯解著讀書聲，周星悄悄地走向了書屋，只見湖畔的一片蜿蜒紅瓦走廊後面，是一帶深深的居室，讀書聲就是從那裡傳來的，他猶豫了會兒才走過去。
二三十個孩子，年齡大小不同，都在一個屋子裡，各人拿著自己的書本在讀，朗朗的書聲，隨著孩子們的搖頭晃腦的可愛動作而抑揚頓挫。
這些小孩子也不錯嘛！
周星暗暗地點頭，既然這樣守規矩，還需要自己來做什麼？
“停了，停了，不要再讀！”堂上，一個五十多歲的老頭子，正襟危坐，一臉肅穆，除了大辮子有些特殊外，其餘情景，和他周星的想象，別無二致。
孩子們都停了，專心致志地看著先生，那老先生立刻抄起一本發黃的線裝書，開始了示範。
周星看著看著，一直看到太陽升到正中，足足兩個多小時，才悄悄地離開，奶奶，老師這樣教學的？你自己鬱悶不鬱悶啊？你講得雖然玄妙，和于丹老師講《老子》差不多，可是，于丹老師的口才沒的說，愣是能將閒話聊成警句，廢話整成經典。可是，你老夫子呢？簡直就是慘不忍睹。還當老師？要我也討厭了。
中午吃了飯時，周星纔去正式會見老師，老師一見周星，就笑得滿臉核桃紋：“來得好，我正盼望著你呢！”兩人說了一會兒話，老師交代了幾條，就將書籍交給周星，自己離開了：“下午你來代！”
這多正常？周星也沒有別的想法，只是，在老先生臨走的時候，聽他嘀咕：“哼，雞娃毛子還沒有長齊哩，就敢來當老師！真不知羞！”
周星也沒有理睬這糊塗漿的老夫子，他已經有了主意，雖然他是搞公關的專業，可是，身邊也有教師出身的朋友。深知道教育的弊端，學生固然需要剋制，循規蹈矩，可是，更需要張揚其天性。教師只有順其自然，才能取得最佳的效果。
想都不用想，周星就採取了最流行的賞識教育的方法。下午，他進了學堂裡面，學生們都來得很整齊，他一進屋子就掃視了大家一圈兒。一言不發。
所有的孩子都愣了，一見是周星，一個陌生人，都感到很好奇，而那幾個捱過周星訓斥的孩子，都有些怕怕，特別是小龍，那兩巴掌可不是白扇的，一見周星，趕緊低下頭。
周星站在學堂的中央，沉思默想片刻，“諸位同學們，今天，我來輔導大家！”他介紹了自己，立刻就表揚起來：“很好，今天下午，大家來得很齊！很整齊，這是一個良好的開端，說明啊，每一個同學，都有積極上進的精神。都想學到知識，使自己進步，這是好現象，很難得，其實，我們到底學多少東西，到底有多大用處，都是次要的，主要是樹立一種精神，一種永遠不服輸，不退讓的精神，今天，大家給我的印象很好，我感到很高興，我向大家表示祝賀！”
周星這一番話說出來，將堂下所有的孩子都驚得暈頭轉向，他們從來沒有這樣的經驗，特別是小龍和秋寶的那幾個孩子，一見是周星來了，都暗暗恐懼，現在見他如此講話，不禁喜歡起來。
“我不喜歡讀書！真的！”周星說。
頓時，學堂裡的孩子們，一個個都炸了窩，交頭接耳，面面相覷，只有一個孩子怯怯地問：“老師，你不喜歡讀書，爲什麼還要教我們呢？”
“那是必須的！”周星伸手示意，自己也溜到了孩子們的面前：“人生在世，有兩種事情要做，一是盡著自己的興致，玩耍，享受，一是盡著自己的本份和責任，幹活兒，勞動，你們還不懂得這樣做的原因，可是，我卻知道，只能先告訴你們，至於體驗，將來你們會的！”
“嗯，老師，我們知道了！”
孩子們的乖巧，讓周星感到，他們實在太可愛太規矩了。他觀察詢問了孩子們讀書的情況，立刻宣佈：“好，就按照唐老師的佈置，今天下午，誰背會了，就可以到外面玩！”
“真的？”孩子們都興奮起來。
“真的，我說了算話！”周星將胸膛拍得嘭嘭響。
“好！”周星再三強調：“我說了，誰要是真的背會了，就來找我背，只要背會，完成任務，就可以外出玩耍！如果大家都能背會，我們就一起到外面玩耍！，老師教你們好多遊戲！”
“遊戲？什麼是遊戲啊？”幾個孩子都好奇地問。
“遊戲嘛，就是玩！我們可以制定許多的規則，然後玩，告訴你們，老師我會一百多種遊戲的玩法！真的！”
“好！”一個孩子說。
“真的嗎？”一個孩子問。
“當然是真的，老師絕對不會欺騙大家，趕緊背，背會就行了！”
“行啊，老師！”
在周星的誘惑下，學生們都振作起來，本來，唐老頭子規定的學習任務，學生們需要一下午才能夠熟悉，要背會的話，將很困難，而現在，在周星的鼓勵和鼓動下，煥發出極大的熱情，屋子裡頓時讀書聲響成一片。
不過，老唐老師，現在被周星暗暗叫做唐老鴨的，這傢伙狠呢，居然佈置了那麼多的作業，背？那麼多的東西如何背得會？
他知道，這是唐老鴨故意整自己，出自己洋相，可是，既然接了這檔子事情，就得一直做下去，還得做好，所以，他開始巡視堂下，一面觀察學生的學習情況，一面尋找機會鼓勵。
“呀，這位同學，好，真是努力！我從來沒有見過這樣努力的好學生！喂，你叫什麼名字？”周星俯首垂問，然後叫大家休息片刻，大肆表揚這個同學。頓時，那孩子的臉龐羞得通紅，激動得不知道如何是好。其他孩子聽了，在嫉妒之餘，也暗暗懷了比拼的暗勁兒。
“大家繼續背！背會的找我來背！”
“好的，老師！”
學生們很努力，一聽說可以在背完以後就耍，而且是老師領著大家一起玩，都急著表現，不久，就有學生來背了。
周星傻了！他懂得什麼書籍教學？清代的讀書，自己都沒經過，怎麼知道？而這時候，在猶豫的當口兒，他往窗戶外一瞅，居然發現唐老鴨一臉狡詐地在窺探著。而且，恐怕不止一個人！
周星知道，大家都在看著他的笑話，所以，他沒有任何退路。
“小同學，我祝賀你！你是第一個，我相信，你一定背得很熟，很好！真的，我相信你！”
就這一句話，那孩子激動得，“老師，我會好好背的！”接著，朗朗上口，一口氣將規定的任務完成了！
周星立刻請所有的孩子停下來，“諸位同學，大家好！看看這個同學，他現在，已經完全學會了，背會了，真是了不起！我敬佩他！我讚美他！我也希望，每一個同學`，都能夠迅速地背會，通過檢查！”
“老師，我們能！”
孩子們被激發了熱情，瘋狂地背，不多時就背會了，一個個給周星背，周星檢查了幾個，放棄了，一來是他沒有耐心，二來，是他完全不懂得書籍的內容。
什麼書啊？都是《四書》《五經》的破東東，而且許多字都是古體字，他根本就不認識！其實，黃得榜是要他來幫助唐老師傅教學的，主要是管理學生不亂的，其實就是政教工作，而唐老師傅片面理解，心懷叵測，故意將全盤的任務都交給了他。
周星不懂得書籍上的老字，只能一個字，裝！他裝模作樣地拿著書，讓學生背，最後，大言不慚地鼓勵表揚：“好，你背得真是好，遠遠超過了我的想象，你真是聰明絕頂！”
換了下一個，他又表揚：“你的聲音很完美，很清晰，甜美，口才真是突出，雖然你背得不是多流利，可是，我給你過關！”
再有一個，他表揚道：“你雖然只背了一半，可是，你前面背得很流暢！這說明，你努力了！你是個好孩子，我讚賞你！好，我給你過關！”