雙環(huán)漠星的環(huán)境確實(shí)沒啥東西可采,那就趕緊給南容換個地方唄!
想來梅瑞莎導(dǎo)師為了看到學(xué)員的真實(shí)水平,也不會介意這一點(diǎn)吧?
學(xué)院里的幾位導(dǎo)師不約而同地,沖著操控模擬環(huán)境的老師擠眉弄眼。
他已經(jīng)先一步收到了辛院長通過腕式終端發(fā)過來的硬性命令,正在嘗試進(jìn)行調(diào)整,卻忽然訝異地發(fā)現(xiàn),系統(tǒng)操作被更高的權(quán)限鎖定了。
這是一種完全不該發(fā)生的情況。操作老師按著太陽穴,沖著辛克儉搖了搖頭。
后者瞬間就明白了是怎么一回事,心中不由得嘆息了一聲,目光再次投向了大屏幕。
放大了后的畫面,將南容的動作展現(xiàn)得清清楚楚。
她的手臂大半沒在沙下,正依著某種頻率輕微地顫動著,大概是因?yàn)樘^無聊,不得已用這種方法自娛自樂,等待考核結(jié)束吧?
而梅瑞莎的眼睛,就直直地盯著南容的手臂,看得專注而入迷。
林副校長再次向辛院長投來一個詢問的眼神,后者直接搖了搖頭,因?yàn)樗膊恢雷约哼€能再做點(diǎn)什么。
就在這個時候,畫面中安逸的場景忽然一變。
南容以一種難以想象的速度向上躍起,而先前地面的黃沙,卻慢慢地變了顏色。
無數(shù)巴掌大小的甲殼蟲,從沙下冒了出來,將十余米內(nèi)的沙地都覆成了銀白色。
監(jiān)控室里,所有人都驚訝地瞪大了眼睛,倒吸冷氣的聲音不絕于耳。
“咝!那不是二階異獸霜履蟲嗎??”
“天,模擬植物采摘課怎么會出現(xiàn)這東西,還這么多!”
“霜履蟲的背核確實(shí)是難得的材料,但這東西一出現(xiàn)就是一整窩,遇上了簡直是場噩夢!”
也有導(dǎo)師沖到操作老師的面前:“系統(tǒng)出現(xiàn)問題了吧,趕緊控制一下,影響到學(xué)員就不好了!”
“是啊。”別的導(dǎo)師也回過味來:“雖然是模擬系統(tǒng),但也是直接接駁了精神力的,要是死得太過凄慘,輕的會造成抑郁,重的還可能引起精神力暴走,你得抓緊解決!”
操作老師運(yùn)指如飛,在面前虛擬屏上輸入一串串指令,結(jié)果卻沒有半點(diǎn)用處。
“系統(tǒng)出了故障。”他黯然地站立起來:“我?guī)筒涣怂浮!?
操作老師的歉意沒有任何人理會,因?yàn)樗腥说哪抗猓急划嬅嬷械哪先菸^去了。
這會兒她已經(jīng)輕盈地落了地,就踩在地上的霜履蟲的硬殼之上。
這種二階異獸的特點(diǎn),就是會一擁而上,將獵物圍在中間啃食一空,連骨架都不會留下。
有心軟的導(dǎo)師已經(jīng)轉(zhuǎn)過了頭,不忍看到自家學(xué)生接下來的慘狀。
但真實(shí)的場景卻讓每個人都感到意外。
那些霜履蟲本來還在不停地爬動,但在南容落地之后,卻全都停了下來,老老實(shí)實(shí)地一動不動。
“看來系統(tǒng)雖然出了問題,但還不算嚴(yán)重。”辛克儉懸起的心落了地。
現(xiàn)在他也沒心情考慮在梅瑞莎面前掙回面子了,自家學(xué)生能好好地完成測試離開模擬艙就行,別的東西都不重要。
“還好還好。”其他的導(dǎo)師也都松了一口氣:“只要人沒事就行,不過是一次小測試,沒有分?jǐn)?shù)也沒關(guān)系。”
話音剛落,畫面右上角的學(xué)分忽然就增加了。
監(jiān)測大廳沒有開語音,系統(tǒng)提示轉(zhuǎn)為文字出現(xiàn)在
“成功辨識可收集材料,增加考核學(xué)分2分。”
“收集得分:100,評價:完美。增加考核學(xué)分3分。”
“收集得分:100,評價:完美。增加考核學(xué)分3分。”
........
屏幕上的文字一行一行地向上滾動,很快就將整個畫面覆蓋了大半。
監(jiān)控大廳里瞬間鴉雀無聲,所有人都聚焦到了南容的動作上。
她就蹲在地上,左手抓起一只霜履蟲,右手用模擬系統(tǒng)提供的制式取材刀,順著蟲背上一道幾不可見的縫隙輕輕一挑,背甲就顫動著掀開了大半,露出了一顆覆著膠狀薄膜的粉紅色圓形背核。
取材刀尖輕輕一挑,那枚圓形背核便輕巧地彈了出來,落入了放在地上的儲物箱里。
這種儲物箱是模擬系統(tǒng)根據(jù)環(huán)境適配的,對于雙環(huán)漠星最常見的霜履蟲,早就預(yù)留了特定的空格。
空格內(nèi)部積滿了稀奶酪狀的濃稠液體,粉紅色背核與其他綠色、乳黃、淺藍(lán)、淡紫色的背核混在一起,在白色的液體中浮沉不定,看起來極是賞心悅目。
“收集得分:100,評價:完美。增加考核學(xué)分3分。”
“那些霜履蟲,還是活著的?”一名導(dǎo)師發(fā)問道。
辛克儉看了一眼梅瑞莎,她的唇邊噙了笑意,湖綠色的眼眸波光盈盈,眼都不眨地盯著南容的動作,一副看得心曠神怡的模樣。
“應(yīng)該是在系統(tǒng)出錯的時候,被卡住了。正好便宜了南容同學(xué)。”另一位導(dǎo)師說道。
“算不上撿便宜。”辛克儉搖了搖頭:“我們測試的本來就是采摘,出現(xiàn)險情才是意外。南容同學(xué)能夠準(zhǔn)確辨識出本應(yīng)在二年級學(xué)到的霜履蟲,還能夠完美地取出其背核,已是殊為不易了。”
說實(shí)話,星海之間的可用材料種類繁多,植物、礦物、異獸,星獸難以盡數(shù),而人的精力有限,便是再偉大的基因優(yōu)化師,也不可能逐一嘗試,哪怕是在模擬環(huán)境之中。
而像霜履蟲這種生存在高溫環(huán)境下的群居異獸,無論是現(xiàn)實(shí)中還是模擬艙,都很少有人愿意去挑戰(zhàn),以至于模擬艙中的各位導(dǎo)師,其實(shí)也沒有過親自取材的經(jīng)驗(yàn)。
所以,如果現(xiàn)在換成是他們,也不太可能得到完美的評價。
“霜履蟲背核的取材要點(diǎn)有三。”梅瑞莎忽然開了口:“其一,只能在活體蟲身上取核,已經(jīng)死亡的無效;其二,劃開背甲的位置與手法,不能出半點(diǎn)差錯;其三,背核外膜極軟薄,取出時手法務(wù)必輕柔以免破碎。”
“也正因?yàn)槿绱耍运南x雖然是二階異獸,但材料的采取難度卻是出了名的高,比四階、五階異獸類材料也差不多了。”
林副校長適時地插言道:“所以依梅瑞莎導(dǎo)師來看,這個學(xué)生還算是個可造之材?”
“豈止是可造之材?”梅瑞莎搖了搖頭,似乎想要再說點(diǎn)什么,卻又咽了回去。