撒一次謊不難，難的是撒一輩子謊，韓城現(xiàn)在就是在撒謊。不過現(xiàn)在韓城首先得學(xué)會為人師表，對于這些年輕人來說，認(rèn)字是第一位的，因?yàn)檫@里的學(xué)員基本上都不認(rèn)識字，唯一有學(xué)問的就是會寫自己的名字。沒辦法，這對于韓城來說還是很麻煩的，你不識字，很多的生產(chǎn)計(jì)劃只能是別人給你說，你不會自己看，要傳達(dá)什么的不就太麻煩了嗎？
這就是時代的局限性，韓城這邊也是盡力的改變，最起碼3000個常用字他們都得知道。至于剩下的問題，那就得等他們認(rèn)完3000個字再說，后面還有數(shù)學(xué)，感覺這就不像是培訓(xùn)，像是從小學(xué)開始教教到初中。
“每天我會讓人過來讀報(bào)紙，每個人就會撿報(bào)紙上一篇兒主要的報(bào)道來給大家讀，目的不是為了讓各位出丑，而是讓你們認(rèn)識字。說實(shí)在的，我也沒有教材，只能說是拿一張報(bào)紙，這個是最簡單的教材了。”
讓他們一個一個從常用字開始認(rèn)，那樣的效率太低了，先讓他們學(xué)會看報(bào)紙?jiān)僬f。現(xiàn)在的新聞媒體可沒有什么視頻，電視，基本上就是廣播和報(bào)紙。廣播上讀的東西和報(bào)紙上寫的都一樣，新聞一般你能重復(fù)聽兩遍。
“廠長那咱們就先學(xué)報(bào)紙？不是教我們培訓(xùn)畫圖嗎？”
“我倒是想教，可是你們基礎(chǔ)不行。首先，我問個問題，你們會寫除了你們名字之外的字嗎？”
教育是中國未來需要發(fā)展的重點(diǎn)方向，全民文盲的比例是非常高的，現(xiàn)代社會，你說誰不會寫個字兒寫個文章。但那時候那可不是寫文章，寫字能解決，他們從來沒有接受過教育，他們要是想寫東西就困難了。
比如說有一點(diǎn)，小學(xué)的時候都讓寫一篇自我介紹，其實(shí)總的來說那就是培養(yǎng)自己的邏輯思維。他們對于寫文章完全就沒有這個思維，他們不知道哪一個需要重點(diǎn)寫出來那一個需要略寫，還有寫字的速度他們也跟不上。
“但是我們給大家都說了不就都知道了嗎？沒有必要說是寫東西吧?！?
“不，這是相當(dāng)有必要的，你們不能傳達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)，就要跑到另一個廠子，跟他們詳細(xì)的說吧。中間的資源浪費(fèi)和時間浪費(fèi)怎么算？你來回一趟好幾天過去了，他們是清楚了，但是時間是浪費(fèi)了。寫出來的東西，你可以同時發(fā)給好幾個廠子，他們看一眼就知道你要說什么?！?
下面的學(xué)員其實(shí)也是有意見的，但是誰讓韓城是廠長，而且他的理由相當(dāng)充分，別人也反駁不了什么。
“從今天晚上你們抽簽決定誰來讀報(bào)紙，報(bào)紙讀完之后所有人要背下來，然后明天開始一個字一個字的寫出來，我來親自給你們講?！?
韓城把計(jì)劃就這么撒出去了，沒有辦法，現(xiàn)在面臨的困難是相當(dāng)艱巨的。讓這些沒有文化沒有知識的人，變成一個有文化有知識的人，不亞于是一次脫胎換骨的改變，只不過他們需要忍受千刀萬剮般的考驗(yàn)才行。
這報(bào)紙要讀多長時間，得具體看一下才行，因?yàn)橐此麄兊膶W(xué)習(xí)程度決定，如果學(xué)習(xí)的進(jìn)度夠快，那么剩下的事情就好辦了。機(jī)械零件的繪制并不是太難的，主要是需要一些數(shù)學(xué)功底，加減乘除肯定是要有的，分?jǐn)?shù)，小數(shù)也要學(xué)會，至于剩下什么勾股定理呀，也得讓他們知道。
以前可能覺得這些東西都沒有用，因?yàn)轫n城在實(shí)際工作中并沒有怎么用到，但實(shí)際上來說，這些都是在生活中不知不覺就用到了。比如九九乘法表，買菜的時候你經(jīng)常要算的，到了工業(yè)里邊兒，這個東西用的更多。讓他們變成一個普通的畫圖的人還是可以的，但是你要讓他們變成一個稍微懂點(diǎn)兒設(shè)計(jì)的，這東西需要長時間的學(xué)習(xí)和熏陶。
韓城現(xiàn)在也不敢說自己能懂設(shè)計(jì)，但他知道那個東西應(yīng)該怎么弄，中間該有什么東西，可以試著做出來。但是這些人可能就是想不到中間該有什么東西，應(yīng)該是什么原理？應(yīng)該怎樣減少損耗？如果以日常的思維去思考工業(yè)，很多東西是做不出來的，即使做出來了未必能符合要求。
這一批學(xué)員，五十人，中間能剩下十個人成為尖子就算是不錯的了。工業(yè)方面制圖不是一個簡單的活，現(xiàn)在沒有打印機(jī)和計(jì)算機(jī)直接畫好，而是人依靠手工一張一張的畫出來，中間的尺寸大小必須要標(biāo)注清楚，圖紙要標(biāo)準(zhǔn)。
這說難不難，說簡單也不簡單，粗線細(xì)線，點(diǎn)劃線，每一個都做了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。韓城一直都記著，至少前世來說，這是自己吃飯的家伙。一個普通的工人，不會看圖怎么去加工零件，畫圖當(dāng)然也是一流的，只要發(fā)現(xiàn)一張圖紙畫的不對，你可以找畫圖的人要獎勵的。
考核的機(jī)制肯定是需要調(diào)整的，但是先去來說，先讓他們把報(bào)紙讀熟了再說。能夠準(zhǔn)確的讀出報(bào)紙，從小豆腐塊的新聞到大片的新聞，他們終究是要經(jīng)歷的。韓城也不是不給人情，整個工廠里識字的，你都可以去問，你們這些人也可以統(tǒng)一討論，你們自己抽簽決定誰讀，當(dāng)然是在我的監(jiān)視下抽簽。
是不是有的人就該說了，為什么不用拼音和字典呢，拼音哪來的拼音？沒有那個時間去給他們教拼音，只能讓他們速成。至于字典，他們連康熙字典都看不懂，還查什么字典？這年頭可沒有什么《新華字典》，也沒有什么拼音，就靠著一個腦袋生背下來。你以為私塾里學(xué)生都是怎么弄的？不就是三個字念背打嗎？韓城到不用打，讓沒有讀下來的那個人去給所有人打洗腳水，當(dāng)然啦，那就是把水打進(jìn)水缸里就行了，沒有說是直接端到人家跟前。
但是這樣也不好聽啊！這樣才有動力，這東西可不是說落面子不落面子。你輸了就是要懲罰，這年頭也沒有其他的物質(zhì)，每個人都是一樣的窮，誰還能笑話誰呢？
反正韓城每天給他們每人發(fā)一份報(bào)紙，都是當(dāng)天早上的報(bào)紙，然后帶著他們每句話每句話的讀兩遍。剩下的就看他們自己了，首先肯定是要記得住的，記不住你就不會讀。所以在這里面有很多人用了各種方法，目的就是為了能夠記住上面的新聞?？粗麄冞€能就想到了自己小的時候，當(dāng)初認(rèn)字兒的時候也是這么困難，現(xiàn)在不也是挺過來了嘛。
“先說好了?。∫粋€大水缸，這是咱們的洗腳水。每個同志誰如果讀不出來，那就挑著桶去二里地之外的河里去挑水，必須要把水缸裝滿。”
其實(shí)這里是有水的，給他們二里地的距離就是鍛煉一下他們，等到他們都認(rèn)字兒認(rèn)的差不多了，誰還讓他們?nèi)ヌ羲?？就開始數(shù)學(xué)了。