第二天，張銘從當地村民那借來一臺抽水機，從學校拉了條電線出來，便開始抽水。這水抽了一早上，正午時，圍觀的學生都被上課鈴驅趕回教室，“蓄水池”的水，這也才抽得差不多，已經露出部分池底了。
如李弘所猜測，池裡確實已幾乎找不到任何文物，就剩些無價值的破瓷器。但這“蓄水池”是座墓坑，已得到了確認。
這墓什麼時候被盜已經說不清，但被盜的年代應該比較久，以至在這裡耕種的農民都不知道這是個墓坑。現在還有個疑惑就是，如果文管所裡的宋代墓碑確實出自於附近，那麼這可能是座夫妻墓，這被當成了“蓄水池”的古墓附近，應該還有一座墓。
下午，將“蓄水池”底的淤泥沖洗乾淨，墓室呈現，可見是座磚墓，規模不大，或許曾經有過大量豐富陪葬，但現在一無所有。
拍照、測量、做了記錄、普查小組很順利將工作完成了。
先前，學校裡的學生，只知道一支“考古隊”入住學校，學生裡對於“考古隊”的工作都很感興趣。而這次見這支“考古隊”擡了抽水機，將他們經常玩耍地盤上的一口池子給抽了水，沒想這池子竟是古墓，越發覺得新鮮。
很有意思，很厲害，於是普查小組每每在學校附近走動調查，身後總是跟羣學生，頗有母雞帶小雞的情景。 更新第三章 學生的“課餘活動”
“這羣學生裡，日後說不定能出個考古學者。”
張銘與彩姐說笑，他們戴了帽子遮陽，手裡還提了把考古探鏟。
“學生總是很好奇，倒是可以跟他們宣傳下文物保護知識。”
文物普查工作，也包括文物宣傳，一般是基層幹部帶普查隊入鄉鎮，然後將當地居民集合起來，詢問當地什麼地方有古人的玩意，保護文物人人有責哈。
“這主意不錯，這羣學生對這片林叢很熟悉，或許有什麼發現。”
張銘很贊同彩姐的想法。
剛入住學校，考古隊就對這片林叢有過些討論，依據當地文管所的資料，這片林叢以前幾次發現過文物，雖然價值不大，也十分零碎，但比較集中。這些文物還不是宋代的，年代頗有些古老。
普查小組在林叢走了一天，並沒有收穫，竟連文管所以前撿到的陶片都沒發現。晚上，彩姐與陳老師商議好，利用晚自修時間，向陳老師班的學生普及下文物保護知識。
張銘與陳老師在教室外低聲交談，翊棠站在教室窗外，看彩姐“講課”，竟也聽得津津有味。
“跟我出去買些東西。”
李弘無聲無息走至翊棠身邊，冷不丁一句話，讓翊棠抖了一下。
“你屬貓嗎？走路怎麼老是沒聲音。”翊棠抱怨了句，他正聽得有趣，就突然被李弘給嚇到。 更新第三章 學生的“課餘活動”
“你屬耗子？這樣也能嚇著。”李弘回了句。
“買什麼東西，要兩個人。”
翊棠也不跟李弘爭辯他膽子其實很大，只是心裡不爽，李弘大力士能輕易扛動兩大箱礦泉水，哪需要他幫忙。
“去了就知道。”李弘拽走翊棠。
“是，李弘太子殿下。”翊棠不爽。
坐這飆車黨的車，真是件提心吊膽的事情，無奈這還真是沒選擇的事情。李弘這次要買的東西比較雜，也不是一兩處能買齊，便寫在紙上，讓翊棠兵分兩路，幫忙分擔。
“你跟彩姐拿過錢沒有？”
普查小組的工資，計算方法比較不同，按日算，所給數額就包括你每日的大小開銷，比如說吃飯出行這些，是不能報銷的，都往這工資里扣。這筆工資，扣掉開銷，實在所剩無及。
“沒有。”李弘說，他覺得沒必要。
“你該不是拉我出來宰？我很窮的。”翊棠可憐巴巴地說。
他那點工資，是夠他花費，但沒積蓄啊。
李弘額頭冒黑線，他還真沒想過要“宰”翊棠，這小子花錢大手大腳，常常哭窮，還老跟張銘借錢。
摩托開離學校，繞過一條長長的寂寥馬路，終於開進熱鬧的街市。李弘找到了一家銀行，將車停下，他前去取款。
取出銀行卡，塞入取款機，輸入密碼，取了五千元出來。
李弘回過頭，將七百元遞給翊棠，卻見翊棠有些呆，錢也沒接過。
“我是不是多算了幾個零了？”翊棠正在捏了捏自己的臉。
“不收，那算了。”李弘將七百元收回錢包。
“李弘，你這個富得流油欺詐廣大貧苦勞動人民的惡霸！”
翊棠將那七百元搶回，塞入口袋裡。這其中有李弘跟他借的三百元，其餘四百是買東西的花費。
“走吧。”
李弘牽車啓動，翊棠爬上後座。
“李弘，你還不老實交代你的出身成份。”
李弘取錢時，翊棠很不誠實地偷瞄了取款機裡顯示的數額。
“三代貧農。”
李弘專注開車，留意身邊過往車輛。
“胡扯。”
翊棠壓根不信，這傢伙搞不好是傳說中的高幹太子黨。
李弘自然沒老實交代的覺悟，他從不提他家裡的事，考古所裡大多也只知道他是廣州人，而所長很照顧他而已。
“你進去買下東西，我二十分鐘後過來載你。”
李弘將翊棠丟在百貨商店門口。
“爲什麼不是你負責麻煩的那項。”翊棠抗議。
“因爲購買名單在你身上。”
李弘駁回，把車開走了。
這所謂的購買名單還不是你塞給我的，你這混小子。翊棠本想回一句，但李弘人已經閃了。
二十分鐘後，翊棠提了大包小包，站在百貨門口等李弘。他買了一堆零碎的東西，還要擔心沒買齊，點了又點。
李弘車很快開來，車頭掛了些袋子，顯然他東西也買好了。
翊棠將一大包東西掛摩托車頭，自己提了兩包，爬上車後座。
“我們才四個人，竟然需要用到這麼多東西。”
購買物品一向是李弘去做，翊棠從幹過。
兩人沿原路返回學校，將車停好，各自提了東西上五樓。
此時彩華的“授課”已經結束，她和張銘都已回到了宿舍，奇怪的是宿舍裡多了兩位學生，還有陳老師。
其中一位學生是小松，另一位是位女學生，剪短髮，有些男孩子氣。
“是這東西嗎？”
張銘取了本書，翻了頁彩頁給女生看，彩頁上有一件青銅劍。
“有些像。”女生回答。
“怎麼回事？”
李弘將東西卸下，走過來詢問。
“這孩子說他們在林叢發現了文物，還拿了把青銅劍。”
彩姐跟李弘解釋。原來彩姐在給學生宣傳文物保護，突然一位聽課女生跟她說她知道哪裡有文物。
“那劍呢？”
翊棠問，要是古代青銅劍，可能是重要文物。
“在另一位孩子手裡，今天沒過來晚自修。”
陳老師說時神情嚴肅，這女生是陳老師班裡的學生。
“在哪裡發現？”李弘問。
張銘與彩華看向小松。
“我們說好了，誰都不可以說。”
小松看起來有些倔強。
“小松，能帶我們過去嗎？”
翊棠十分驚訝，沒想到小松也有份。
“說出來的人是叛徒。”
小松看向女生，口吻帶著責備。
“我不是叛徒。”
女生急了，眼圈發紅。
“小松，那是一座古墓嗎？”
彩姐和聲問小松，小松低下頭沒回答。
“有骨頭。”
女生代小松回答了，她擦了擦眼角的淚水。
她說出來了，成爲了叛徒，以後小松和其他夥伴都會責備她，可不說的話，老師會找她家長。
彩姐拍了拍下女生的肩，安撫她。
“如果擾動過古墓的話，還取了文物回家，這事不是小事，你們最好坦白些。”
李弘沒耐心哄孩子，這事關重大，雖然這羣學生未成年，可也太貪玩了。
“老師，別告訴我爸爸。”
女生急忙拉住陳老師的袖子，顯得很害怕。
陳老師有些無奈，她的學生出這麼個事，她也有些爲難，雖然她不是班主任。
“我們會坐牢嗎？”
小松終於擡起頭來，他聲音哽咽。
“你想哪。。。”
翊棠剛想開口，話就被李弘搶了。
“坦白從寬，你們都還是未成年，不會抓你們。”李弘說。
基於李弘的“恩威”並重，小松終於開口了。
本以爲只是羣十四五歲的孩子貪玩發現了墓葬，拿了文物而已。但聽了小松的話，才知道事情遠遠要嚴重得多。);本文來源： ，