許川等了大概十分鐘，終於等到了最後一位住戶離開場(chǎng)景，李老師似乎一直躲在暗處觀察教室一樣，最後一位住戶剛剛離開場(chǎng)景，李老師也出現(xiàn)在了教室之中。
“有同學(xué)找到答案了嗎？”李老師隨意說了一句。
場(chǎng)景中給的信息實(shí)在凌亂，暫時(shí)還沒有住戶找到它們之間的聯(lián)繫，自然也不會(huì)有住戶敢回答問題。
“果然都是那麼廢物嗎？”李老師嗤笑一句，抱著胳膊在教室前方走了兩圈。
“現(xiàn)在我會(huì)給你們?nèi)c(diǎn)提示，若是有把握解決問題的同學(xué)可以舉手示意。提示使用越少且能正確答出問題的同學(xué)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)越爲(wèi)豐富。”李老師雙手撐在講臺(tái)上，不緊不慢地說道。
“果然是有提示，不然怎麼可能答出這種問題？”不止許川，幾乎是在座的每一個(gè)住戶都發(fā)出了類似的感慨。
“第一個(gè)提示：剛剛的恐怖場(chǎng)景分爲(wèi)五個(gè)部分，三張白紙分別記錄了一個(gè)部分。思考時(shí)間一分鐘。”李老師說完這句話後便坐了下來，把時(shí)間交給了住戶們。
“好快！”許川還沒有仔細(xì)琢磨提示的內(nèi)容，便看到莫如來和陸子健舉起了自己的手，下一秒兩人便消失於教室之中。
陸子健的學(xué)號(hào)數(shù)是2號(hào)，或許是莫如來太過亮眼的緣故，很少有住戶注意到陸子健的表現(xiàn)，但不可否認(rèn)的是，在某些方面，陸子健有驚人之處，比如這一次的問題回答。
兩人的表現(xiàn)給剩餘的住戶帶來了不少緊張感，尤其是對(duì)許川，江委駒這樣的住戶來說。
不過心急吃不了熱豆腐，儘管許川絞盡腦汁，仍感覺自己與真相差了一點(diǎn)東西。
“時(shí)間結(jié)束，第二個(gè)提示：注意屍體。”一秒不多，一秒不少，一分鐘時(shí)間剛剛結(jié)束，李老師就說出了第二個(gè)提示。
“屍體？”許川認(rèn)真地自己紙張上寫下的東西。
“被不明器具碎屍而死，被火燒死，被鏟子敲死？三者到底有什麼聯(lián)繫？等會(huì)，火，泥土，器具，有了，我知道是怎麼一回事了！”許川花費(fèi)了幾秒時(shí)間梳理頭緒，終於得出了自己的答案。
和許川同時(shí)舉手的還有金杭，兩人對(duì)視一眼看到彼此眼中的戰(zhàn)意後，同時(shí)離開了教室。
接著是江委駒，蔣浩，萬(wàn)盛，陳亮……在這一回合推測(cè)出答案的居然有八人之多。
“時(shí)間結(jié)束，現(xiàn)在是第三個(gè)提示，如果在第三個(gè)提示之後還有住戶沒得到答案，我不介意給他一點(diǎn)小小的動(dòng)力。”李老師眉頭一挑，看著剩餘的住戶微笑道，“第三個(gè)提示：每個(gè)小場(chǎng)景都代表了一個(gè)字。”
三個(gè)提示已經(jīng)全部給了出來，剩餘的住戶也終於知曉了正確的答案。
五個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景代表了一個(gè)字，場(chǎng)景裡屍體的不同死法是否代表了場(chǎng)景中的字的含義呢？
答案是肯定的，被火燒死代表著“火”這一字；屍體被掩埋，代表著“土”這一字；密室裡的屍體被碎屍，用的道具就在屍體周圍，住戶很容易就能看出道具是鐵金屬製成的，所以密室場(chǎng)景代表著“金”。
五個(gè)場(chǎng)景之間的聯(lián)繫只有一個(gè)——五行。
“班長(zhǎng)你這算是高估大家了，剛剛進(jìn)來的可沒有十個(gè)人，能在班長(zhǎng)手裡贏下一次，我心裡高興得很呀！”第二個(gè)提示剛剛結(jié)束，數(shù)了一下剛剛進(jìn)入住戶人數(shù)的陸子健笑著拍了拍莫如來的肩膀。
之前兩人進(jìn)來無(wú)事，陸子健便提出了一個(gè)賭約，賭的問題便是等會(huì)會(huì)進(jìn)來多少住戶？
“班長(zhǎng)大人是否有信心相信大家這次能夠進(jìn)來十個(gè)人？”
陸子健對(duì)莫如來說的這句話很明顯是個(gè)大坑，想要憑藉兩個(gè)提示得到答案對(duì)於大家來說有些困難，但這個(gè)人數(shù)若想達(dá)到十人，確實(shí)是有些不大可能。
而陸子健所說的話也頗具心計(jì)，先把莫如來的身份捧得很高，又接著讓他選擇相信與否。
如果換做許川，自然是有兩個(gè)選擇的，但對(duì)於莫如來來說，卻是隻有一個(gè)選擇，因爲(wèi)他是班長(zhǎng)，這個(gè)身份註定了他必須相信住戶們。
莫如來自然是輸了，不過這對(duì)他來說也無(wú)所謂，一個(gè)無(wú)傷大雅的賭約，估計(jì)只有一些小人物纔會(huì)放在心上吧。
“本來還以爲(wèi)你是個(gè)深藏不漏的狠角色，現(xiàn)在看來不過如此。”莫如來臉上依舊笑著，但卻在心中默默評(píng)價(jià)道。
容易因爲(wèi)小成就而滿足的人往往幹不了大事，這個(gè)道理在莫如來很小的時(shí)候，莫如來就知道了。
“看來第三個(gè)提示給的很到位啊，居然有那麼多人找到了正確答案。”許川靠在江委駒旁邊，小聲地說了一句。
“你這話我有點(diǎn)不同意了，不是舉手就能離開教室來到這裡嗎？萬(wàn)一裡面有幾個(gè)濫竽充數(shù)的也說不定。”江委駒這段日子與許川相處得不錯(cuò)，所以才這樣說道。
許川自然知道他在找茬，撇了撇嘴就把頭扭到了一邊，不再理會(huì)江委駒。
“表現(xiàn)還算不錯(cuò)，第一次提示和第二次提示就能找到正確答案的十位同學(xué)上來。”李老師的身影幻化出來，看著衆(zhòng)人說道。
“我記得莫如來和陸子健是最先出來的吧？”李老師一邊說著一邊變出了兩張卡片，“把東西收好了，別老是窩在宿舍，有時(shí)間多到學(xué)院其他地方走動(dòng)走動(dòng)。”
莫如來接過破舊的卡片，看著上邊“出入許可證”五個(gè)大字微微一愣，下意識(shí)地問道：“這張卡片主要用在什麼地方？”
“圖書館，好地方。”
言簡(jiǎn)意賅，聽到李老師說好地方三個(gè)字的時(shí)候莫如來就興奮地將卡片收好了。
“剩下的八位也過來吧。”和剛纔一樣，李老師變出來一模一樣的八張卡片分到了衆(zhòng)人手裡。
莫如來看著自己與其他人一樣的卡片有些不解，“怎麼獎(jiǎng)勵(lì)都是一樣的？”
在莫如來的意識(shí)裡，李老師對(duì)於獎(jiǎng)勵(lì)一直都是分等次的，這次應(yīng)該也是如此，不然爲(wèi)何要分成兩批人領(lǐng)獎(jiǎng)。
不過莫如來卻不會(huì)把話說出口，他相信老師不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。
當(dāng)然不是每個(gè)人都會(huì)這麼想，陸子健便是其中之一，剛剛懟完莫如來的他對(duì)自己的前路充滿信心，這個(gè)時(shí)候讓他看到這一幕心裡未免有些不爽，也不去細(xì)想這樣的後果，陸子健立即把質(zhì)疑說了出來。
當(dāng)他看到李老師嘴角忽然上翹之時(shí)，纔想起了這個(gè)女人的恐怖。
“你有這種想法很好，不過你覺得自己做的比他好嗎？他都沒說什麼呢！”李老師的聲音很輕柔，但傳到陸子健耳中卻是那樣的陰冷。
李老師口中的他自然是莫如來，她的意思也很簡(jiǎn)單，和你一樣成績(jī)的莫如來都沒有說什麼，你既然感覺不公，那麼請(qǐng)證明自己比他優(yōu)秀。
此時(shí)的陸子健緊張到了極點(diǎn)，心中畏懼得很，但此時(shí)也只能硬著頭皮上了。
“對(duì)於剛剛的場(chǎng)景我有其他的想法，在密室場(chǎng)景裡，大家有沒有發(fā)現(xiàn)桌子上少了的第七頁(yè)紙，根據(jù)我的推測(cè)，上面紙張上寫的應(yīng)該是‘金’，咳咳，還有就是，房間場(chǎng)景應(yīng)該還有一個(gè)火機(jī)的，是男孩用來抽菸的工具，應(yīng)該也是逃脫場(chǎng)景的鑰匙之一，至於最後一個(gè)場(chǎng)景，我暫時(shí)沒想到什麼好說的。”
陸子健說完這些後，感覺自己額頭滲出了不少的汗水，整個(gè)人也有些無(wú)力，生怕李老師一個(gè)不滿把自己給懲罰了。
“好了，卡片也交到你們手上了，今天我們提前下課，希望你們到圖書館好好看看，希望那裡的書籍能幫到你們。”李老師不屑地瞥了陸子健一眼，接著面向著衆(zhòng)人說道。
李老師的不屑一顧讓陸子健生不出一點(diǎn)小心思，他也在慶幸自己剛剛的推測(cè)是對(duì)的，不然自己遭受的可不是無(wú)視這樣的待遇了。
隨著李老師宣佈下課，住戶們身處的場(chǎng)景也漸漸破碎，不過大家並不是回到教室，而是來到了圖書館前。
“好了，送你們一程，明天見。”李老師說完話後，一如既往地消失了。
圖書館破舊的大門似乎在告訴大家，已經(jīng)很久沒有人進(jìn)入這裡了，莫如來用手撥開門縫間的蛛絲，率先走了進(jìn)去。
圖書館的內(nèi)部和它的外觀極其不匹配，外觀看起來破破爛爛的，但它內(nèi)部卻是乾淨(jìng)整潔，似乎經(jīng)常有人打掃。
“既然老師說卡片是在圖書館用的，我們先在這裡找一下管理員吧。”許川見識(shí)了能力者們幾近變態(tài)的能力後，絲毫不懷疑圖書館會(huì)有活人。
果不其然，衆(zhòng)人剛剛走到一個(gè)櫃檯前，一雙骷髏手猛的從下方伸了出來。
緊隨骷髏手之後的是一個(gè)眼眶閃爍著幽藍(lán)火焰的骷髏頭，也不知這個(gè)怪物是如何發(fā)出聲音的，大家只看見它上下巴不斷張開分離，一段清晰的話語(yǔ)傳入了衆(zhòng)人耳中。
“咒靈圖書館，持證明者方能進(jìn)入，強(qiáng)行闖入者，死！”
莫如來倒是膽大，沒被骷髏的冰冷話語(yǔ)嚇住，而是直接上前將剛剛獲得的卡片遞到了骷髏面前。
只見骷髏一口將卡片吞入嘴中，咀嚼幾下後點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你只有三小時(shí)時(shí)間待在裡面，現(xiàn)在可以進(jìn)去了。”