“那個，我也許知道點什麼！”高家鷗軟軟糯糯的聲音響起，將還在懵圈的三人拉回現實。
“你都知道什麼，快說快說?！绷譄熂鼻械目拷呒寅t，想要知道這個秘密。
“那個，就是。。。”
“等下說吧！”樑源打斷了高家鷗的話，“這裡不是說話的地方。”
樑源的話讓其餘三人警惕了起來，的確教室裡不是說秘密的地方。可憐的林煙，作爲超級八卦分子，現在秘密就擺在面前，可是卻得不到，只能眼巴巴的看著起身準備離開的三人。
樑源起來看向還坐在椅子上的林煙，剛好和林煙四目相對，林煙原本可憐巴巴的眼神，瞬間變得兇狠起來，死死的盯著樑源。
樑源被盯得有點頭皮發麻，靠近張桂的耳朵，小聲的問道：“她這是怎麼了。我沒欠她錢吧?！?
“這炙熱的目光，怎麼看都像是愛呀！”張桂回頭看了眼林煙，又看看了看樑源，“不錯嘛，你什麼時候搞定這顆小辣椒的?！?
樑源瞬間，他後悔了，就不應該問張桂，他這個騷東西，說出來的話，都很騷，就很煩。
四人一起去到圖書館，現在圖書館外排六條隊伍，每一條隊伍只能進去五人，圖使館內只能同時存在三十人，只有出來了五人，才能再進去五人。
“這麼多人呀！”高家鷗踮起腳尖，看向圖書館的方向。
“先排隊吧！”樑源拉著要去搭訕的張桂，向林煙和高家鷗打了聲招呼。 щшш⊕ тt kдn⊕ c○
“哼，誰要和你排一隊。”林煙傲嬌的拉著高家鷗走向另一隊，“小歐我們排這邊?！?
樑源滿腦子都是問號，自己沒得罪這位大小姐吧！無論以前還是現在，和樑源有交集的也就是隻有身邊這個騷騷的奇葩。
就在樑源思考著，自己有沒有得罪林煙的時候，張桂又搞出了幺蛾子。
“喂，同學願賭服輸?！睆埞饘⑶懊媾抨牭男「缋结崦?，又給樑源眨了眨眼睛，自己走到了前面。
“同學這什麼情況？”樑源好奇的問道。
“沒什麼，我和他打賭十塊錢，輸了他給我十塊錢，贏了我把位置讓給他。”小哥樂呵呵的說道，“同學你要玩嗎？”
“不了謝謝。”樑源連忙拒絕。
張桂可是越玩越歡樂，各種比試在這條隊伍中進行，什麼蛙跳，猜拳都是小兒科，看見張桂準備解褲腰帶，樑源懵了，這是要幹嘛？比尿尿嗎？
再一看，和張桂比的是一個穿連衣裙的女孩子，只見那女孩子也解下自己的皮帶，但是我們都知道，女孩子的連衣裙，有沒有皮帶都沒有什麼問題，不過是腰顯得細不細而已，反正又不會掉。
再看張桂，一手提著褲子，一手將皮帶給了那個女孩，女孩也是乾脆，直接和張桂換了位置，並把自己的皮帶給了張桂。
樑源懵了，著什麼操作，換皮帶，換位置。
見識到了，樑源這次見識到什麼是人才了，張桂靠著和別人打賭，先一步進了圖書館，不對，是先好多好多步。
排了兩個多小時的隊，樑源終於進到圖書館，已經到圖書館，剛好碰見正要出來的張桂，此時的張桂，一手提褲子，一手扯衣服，原本的外套不知道哪去了，現在穿著的是一件很小的粉紅色襯衣。
樑源捂臉，裝作不認識的從張桂身邊走過。
“源哥，纔來呀！”張桂一隻手掛在樑源的脖子上，驕傲的說道。
“桂哥，你是哥，你還是快去換換衣服吧！”樑源將自己的外套脫下，給張桂穿好，“你選好功法和武技了嗎？”
“當然選好了，可牛。。。。”
張桂還要扯著樑源吹吹牛，結果被樑源一腳踹了出去。
圖書館內
一排排的書架，沒有幾百個都是假的，琳瑯滿目的書籍，看的樑源眼都花了。
“老師，我想問下修煉木屬性的功法在哪？還有拳法是在哪一個架子?！睒旁从X得在這個圖書館裡找秘籍，無疑是大海撈針，還不如問問老師。
樑源問的老師，是一位帶著眼睛，穿著黑色西服的年輕女老師，這位老師一絲不茍的站在櫃檯前，爲學生登記書籍。
“我姓李，請叫我李老師。”李木子推了推眼睛，冷冰冰的說道?！澳鞠倒Ψㄔ诒枙?，拳法在甲一百九十八號書架?！?
“謝謝李老師?！睒旁从悬c尷尬的給李木子道謝。
在李木子的指導下，樑源很快就找到了自己想要的功法和武技。
功法是一本叫【長生訣】的功法，這本功法就和它的名字一樣，擁有著長生的功效，練到大成還可以容顏永駐。當然長生訣可不是就只有這些，這本功法最大的特點，是驚人的恢復力，不論是肉體的恢復，還是靈力的恢復，它都是一等一的，唯一的缺點就是，長生訣修煉出來的靈氣破壞力不行。
武技樑源選了一部名爲【穿刺】的拳法，穿刺與其說是拳法，不如說是一種特殊的拳勁，這種拳勁擁有極其霸道的穿透效果，讓使用者的每一拳都一定能破防，當然這個破防的前提是，只要自身的靈力足夠厚實，那麼形成的拳勁就越是強大，這本武技和樑源的長生訣是十分匹配的。
選好功法和武技樑源回到門口。
“李老師，這是我選擇的功法和武技?！睒旁垂Ь吹膶㈤L生訣和刺穿放在李木子面前。
“不錯的選擇，長生訣S級功法，刺穿D級武技?！蹦咀永钤诒咀由铣浧饋?，“學生證。”
樑源趕忙拿出學生證遞給木子李，木子李頭也沒擡的說道：“到第五傳功室去?！?
“好的，李老師。”樑源答應道。
走進傳功室，裡面只有一張椅子，就什麼也沒有，也不知道怎麼傳功的。
“坐好，閉上眼睛?！本驮跇旁匆苫蟮臅r候，一道冷冰冰的聲音打斷的樑源的思緒，聽聲音應該是李木子老師。
樑源坐在椅子上，隨後傳功室的牆壁上開始出現無數的文字，這些文字不斷匯聚，打散，再匯聚，再打散，然後脫離了牆壁，開始在空中排列，組成了長生訣功法，隨後文字從樑源的眉心進入樑源的大腦。
三分鐘後，樑源接受完長生訣的全部內容。
五分鐘後，樑源接受完穿刺的全部內容。
取回學生證，樑源離開了圖書館。
圖書館的機制，和很多大教派一樣，都只是在存放的地方，放功法武技的簡介，門下弟子選擇好功法後，再將一次性的傳功石或者靈貼給弟子學習，和這些教派唯一的不同，恐怕也就是，學校圖書館會直接，將功法武技的內容烙印在學生的腦海中，這樣也就防止了傳承被盜。