子潮也很快得到了學(xué)校這邊的消息，這個消息也讓他感到十分的震驚，這個成績離所有人的期望值都差得太遠(yuǎn)。
所有的人都在分析出現(xiàn)這種情況的原因，幾天後，鄭毅把所有的老師都重新召集了回來，在偌大的會議室裡，人們都靜悄悄的，沒有人敢先說話，一個人臉上都顯得很沉重，這次考試的失利，讓每一個人的心裡都覺得很沉重。
“大家都在努力，我也看到了，今天把大家請回來，是想一起好好的總結(jié)一下這次考試成績不理想的原因！大家暢所欲言，爲(wèi)了學(xué)校下個學(xué)期的發(fā)展，希望可以聽到你們有建設(shè)性的意見！”，鄭毅說完以後，便看著他們。
“校長，這幾天我們每個人也都在思考，其實我們真的都很努力了的，可是成績這樣，也不是我們想看到的，也許最重要的一個原因，就是我們學(xué)生本來的素質(zhì)就不高，雖然在原有的基礎(chǔ)上有所提高，可是和別人相比，還是差距非常的明顯，我想不是我們老師的原因，而是學(xué)生本來的成績就不好！”。
鄭毅當(dāng)然也想到過這方面的問題，他輕輕搖了搖頭，“我們都是教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，對於試題的分析上，應(yīng)該不會出太大的問題，考試也就只是那些內(nèi)容而已，學(xué)生只要花一定的時間去學(xué)習(xí)，一定不會考得太差，和我們預(yù)估的成績差距那麼大，我想應(yīng)該還有別的原因！”。
“是不是我們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上做得不夠，有的學(xué)生看上去是在學(xué)習(xí)，可是他的心思並沒有完全集中在學(xué)習(xí)上，雖然時間花了不少，可是效果卻並不好！”。
鄭毅點了點頭，“你說得不錯，這方面的原因可能有，我們也要注意這方面的工作如何做，其他老師還有什麼意見可以提呢？”。
“前段時間的學(xué)習(xí)氛圍看上去非常好，可能這些都只是因爲(wèi)學(xué)校的制度，給了他們一種強行的壓力，*迫他們?nèi)W(xué)習(xí)
，如果我們可以讓他們真正在平時中就將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣的話，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，這樣纔可以從根本上解決問題！”。
鄭毅點點頭，“一會陳總就過來了，他也有些話想和大家說，你們都知道，他投入了大量的資金，不僅改善了學(xué)校的環(huán)境，而且提高了諸位的工作待遇，我們都應(yīng)該謝謝他，可是這次學(xué)生的考試成績?nèi)绱瞬焕硐耄叶加行o顏去面對他！”。
他輕輕嘆了一口氣，看得出來，他的心裡那種挫折感是極大的。
“校長，你不要泄氣，我們學(xué)生的成績雖然和別人相比是有差距的，當(dāng)初招生的時候，你就應(yīng)該預(yù)料到的，我們只要繼續(xù)努力，一定可以很快打一個翻身仗的！”。
老師們的情緒開始高漲，可是鄭毅的內(nèi)心卻還是有些失落，阿玲在一邊看著他，眼中露出一種極爲(wèi)關(guān)切的溫柔，他這幾天太累了，壓力也太大了，畢竟這個學(xué)校是他的心血，累一點苦一點沒有什麼，他想要的只是學(xué)生的進(jìn)步，可是依然沒有達(dá)到他想要的結(jié)果，這種消極感和受挫感，她很能理解。
“對了校長，有件事情要和你彙報一下，已經(jīng)有學(xué)生家長打電話給我，要把他的孩子轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，已經(jīng)有十多個學(xué)生有這樣的意向了！”。
鄭毅的臉色顯得更加的難看，本來學(xué)校的學(xué)生就少，如果真這樣發(fā)展下去的話，情況可能會更加的不妙。
他輕輕嘆了一口氣，“學(xué)校需要重新整頓，需要拿出新的舉措出來，否則我們真的留不住我們的學(xué)生了，這個責(zé)任我來承擔(dān)，大家不要太擔(dān)心，無論成績?nèi)绾危瑢W(xué)校始終不會虧待你們，希望你們都能把那些學(xué)生留下來！”。
其實不僅僅是學(xué)生，不少老師也萌生了離開的意思，只是當(dāng)時簽了那個三年的合約，他們一時之間不便開口而已，辦學(xué)可沒有那麼簡單，有的學(xué)校四處去找好的學(xué)生，不惜花
重金將那些學(xué)生拉攏過來。
“我們可以設(shè)立較高的獎學(xué)金和免除一切費用的方式，吸引那些質(zhì)優(yōu)生，只要能擁有一部分的尖子生，我們學(xué)校也可以打開局面，不知道鄭校長，你有什麼看法！”。
這是一些學(xué)校最常用的手段，他們很早便在各個普通學(xué)校裡挖掘人才，一旦發(fā)現(xiàn)好的苗子，便會不惜餘力的去將那些學(xué)生召到學(xué)校門下。
過幾年，這些學(xué)生便會給他們極大的回報，以前這種方式，鄭毅是不屑的，可是現(xiàn)在他覺得這個方案是可行的，他輕輕點了點頭，“你的建議也很好，我們會進(jìn)一步考慮的！”。
“學(xué)校的發(fā)展離不開每一個老師的努力，這次考試是學(xué)校第一次接受社會的檢驗，雖然表面上看，我們是失敗的，可是大家不要灰心，昨天我和陳總通了電話，他明確的告訴我，他已經(jīng)撥了一筆錢到學(xué)校的帳上，做爲(wèi)他個人的支助，來發(fā)這個學(xué)期的各種獎勵，一會大家便到財務(wù)室去對一下賬，如果沒有問題的話，明天就可以發(fā)了！”。
鄭毅很感激子潮，在這樣的關(guān)鍵的時候，他沒有考慮其他的原因，首先想到的便是穩(wěn)住各位老師，在這樣好的福利和老闆的領(lǐng)導(dǎo)下，打翻身仗是遲早的事情。
老師們面面相覷，“學(xué)生考成這樣，合同上也寫得很清楚，我們不應(yīng)該再拿這筆錢的，也不好意思去拿的，無功不受祿，陳總的好意我們心領(lǐng)了，這筆錢我們一定不會要的！”。
有的老師開始大聲說道，但也有的老師保持著沉默，他們確實付出了許多，把這個學(xué)校當(dāng)成了家一樣，他們的付出如果拋開成績不講的話，是應(yīng)該得到這份獎勵的。
“你們都不要推辭了，一會陳總來了，他自然會給你們解釋的，大家放心吧，現(xiàn)在我們分組討論，各個教研室將討論的結(jié)果彙總以後，交上來，一會每個教研室都要請代表發(fā)言！”。
（本章完）