這天晚上，二人正在家中。蘇琳正在客廳沙發(fā)上吃著梨子，看著電視，而江楓也坐在一旁，開著筆記本電腦上網查詢一些信息。這筆記本電腦，是江楓向已經暑假旅游去的李記文借的，可以無線上網。江楓前兩天剛放暑假，也辭去了網吧的工作，他借電腦，正是為了在網上找一些合適的事情干。想打工的事情，已經想了半個月了，也問了一些人，還是沒有目的和頭緒，這樣也不是辦法，不如上網找找。

這一找，還真找到兩件事情，不過都各有優(yōu)缺點。第一件，是暑期管理一個游戲網站，因為暑期正是人流高峰期段，所以缺人手，這件工作的優(yōu)點是容易和穩(wěn)定，缺點是每天所要花費的時間太多，而且薪水并不高，賺的錢顯然不夠自己和蘇琳的學費。第二件，是給一家公司的網站進行安全測試，如果發(fā)現安全問題就進行修復，這件工作的優(yōu)點是所花費的時間比較短，薪水也很不錯，缺點是很不可靠，如果那個公司網站，有什么安全問題自己沒有查出來的，以后出了什么事情，自己可是要經濟賠償的。想了很長時間的江楓，還是覺得這兩件事情，不適合自己。于是他又辛苦的在網上搜尋一些信息來，不過很遺憾，至今還是沒有找到適合自己的事情干。

正在苦惱著的江楓，忽然胳膊被蘇琳一陣死拽。“哥，哥，你看，你看電視！”蘇琳顯得很興奮，拽著江楓的胳膊，指著電視機，對他嚷道。

只見此刻電視上湖北電視臺頻道，正在播放著有關于今年高考閱卷情況，以及剛剛結束的高考成績統(tǒng)計情況：“……今年高考試題難度中等偏上，因而考生分數劃分很明顯，有部分學生的考分懸殊很大……而更加讓人不可思議的是，今年高考文科最高總分，竟然是滿分七百五十分……要知道我們每一門試卷的閱卷地都是分開的，每一張試卷都至少有一名老師主批，兩名老師復查……以往的高考，出現一門考試滿分都很少有，何況是全科滿分呢？所以當這名考生的四科考卷（語數外＋文科綜合）匯集到一起統(tǒng)計的時候，嚇了我們終審老師一跳。為了確定真實性，我們還特意組織了文科各科的知名老師來會審這名考生的所有試卷，所以這次的高考考分統(tǒng)計有所延遲，結果是所有試卷審閱老師的批改都毫無爭議……這名考生的字跡清楚，字體優(yōu)美，毫無模糊涂改之處……所有題目的解答思路清晰，方法簡便快捷，毫無錯誤……語文作文還被閱卷審批老師贊口不絕，說有大作家的風范……因此，我們所有參與閱卷和審查的老師，不得不承認此考生全科滿分的成績真實有效……此項總分，不僅是毫無爭議的武漢省文科狀元，在全國都可算是第一，雖然各省的考卷內容有所區(qū)別……這項全科滿分的成績，也必將會成為高考制度成立以來不可超越的記錄……最后，通過電視節(jié)目，稍稍透露一下此考生的名字——蘇琳……這兩天，我們會聯(lián)系這位考生，我們所有的閱卷老師對她也很感興趣，真想看看創(chuàng)造這一高考奇跡的考生是什么樣的一個人……”

看了電視的江楓，已經傻了，電視節(jié)目上那位閱卷總審查的齊教授興奮的表情和話語，已經徹底把他搞暈了。高考全科滿分，還真被蘇琳實現了，這……這怎么可能嘛？這是現在江楓腦子里的唯一想法。

當事人蘇琳，此時高興的拍起了手，得意的對江楓說到：“哈……哥，看到了嘛？我就告訴你我能拿全科滿分，你還不相信，要和我打賭，這會你輸了吧？這些可都是真的喔……哎，哥……你怎么了？怎么不說話？你不會想賴掉賭約吧？”看到江楓完全沒有反應，蘇琳不放心的掐了掐江楓。

“哎喲……”疼痛讓江楓清醒過來，沖著蘇琳就叫到：“天啊，小妹，你還真考了全科滿分啊？”

“怎么？難道你還不相信？還真想賴皮么？”蘇琳一嘟嘴，問到。

“哪能，哪能，哥哥怎么會賴皮呢？呵呵……”不得不相信事實的江楓，撓著頭傻笑著。于是，就看到江楓不斷的夸獎著蘇琳，而蘇琳則一臉小菜一碟的得意狀。

就在這時，一個突如其來的想法，在江楓的腦海里閃現出來。他略微思考了之后，大笑的對蘇琳說：“哈哈……小妹，我們的學費和生活費問題有著落了！”

“呃？”蘇琳顯然不明白江楓的意思。于是，江楓附在蘇琳耳邊小聲的說著自己的想法，就只見蘇琳越聽越高興，她覺得自己終于派上用場了。

一個計劃就這樣產生了……

很快，湖北電視臺播出那個專題新聞節(jié)目后，第二天，高考全科滿分七百五十分女狀元的“神話”就開始傳遍整個武漢市、湖北省，甚至其它省份也傳開了?！疤K琳”這個名字，成為了武漢市、湖北省老百姓們的熱點話題。但是只聞其名不見其人，大家都知道了這位神奇的女狀元，可是不知道她長的什么樣子，好奇是人類的天性，尤其是中國人。于是，昨天下午剛知道這一與高考有關的爆炸事件的各種媒體，開始高速運轉起來。

一般來說，高考考生的家庭住址，高考辦是不會像外界透露的（有關系的問除外），只會提供考生的所在學?；騿挝坏刂贰Ｒ虼?，大部分的新聞媒體，都被首先吸引到蘇琳登記在高考報名表上的學校，也就是當初假冒的江楓的高中母校去了。然而讓他們失望的是，學校里所有師生領導聽都沒聽過蘇琳這個學生，有所懷疑的人們調查了學生檔案，倒是找到了，蘇琳制造的附有洗腦作用魔法信息的檔案紙張發(fā)揮了作用，讓所有看到的調查的學校領導、老師和記者深信了上面的信息，甚至校長等人還恍然大悟說想起這個學生了。

但是，一切都是無用功，因為當時蘇琳留在學校檔案上的內容，寫的是她掛學籍掛在這個學校，平時都是不來學校上課，只是自己在家自習，高中畢業(yè)來學?？籍厴I(yè)考試，以滿分的成績在這個學校拿到畢業(yè)證而已，連檔案上的照片也都是很模糊看不清的。檔案上還寫掛學籍的行為，還是校領導的特批，說是為了讓蘇琳更好的學習。不過，這項奇怪而不符合規(guī)定的特批，大家都不感興趣，媒體記者心里想的只是學校是得不到女狀元蘇琳的資料了，要通過其他途徑了…….

【強烈自我推薦】——

《一只老鼠的艱苦奮斗史》