癡心的飛蛾
世上有三樣東西不招自來，嫉妒，恐懼，和愛情。
在那一個四月天的陽光里，周釋懷年青的心突然地浸潤在愛情里。
突然降臨的快樂與希望，象樹上掉落的蘋果，砰地砸中周釋懷的頭。
他暈暈忽忽地起身。
那個年青的男老師走在前面，周釋懷看著他挺直的，穿著白衣的背影。
老師回過頭來，看見呆呆站在原地不動的男孩子，又笑起來。
“還不走？小心罰你！”
天不怕地不怕的男孩臉紅了，小心翼翼地跟在他身后，走回教學樓。心底里是小小的雀躍。
更讓他興奮的是，這個老師居然代替了原先那個成天苦巴著臉的中年女教師，那個女老師得了肺氣腫，回家休養(yǎng)了。
年青的老師安然，從此走進了周釋懷的生命。
周釋懷愛看他清秀文雅的樣子，愛看他站在臺上，用清朗的聲音，不急不徐地講解著課文，然后回身在黑板上寫下一行行如他人一般雋秀的字。
周釋懷變得特別地勤勞，每天搶著擦做值日，卻常常站在黑板前發(fā)愣，目光依依地那一行行的粉筆字上寸寸撫摸過去，再萬般不舍地擦掉。
他變得用功起來，特別是語文，神速地進步著，為了得安老師一句話的稱贊，他可以沒日沒夜地學習。那一次他考了班上第一名，安老師用手揉了揉他頭，他的眼里突然涌上了熱熱的淚，他睜大眼，不讓那淚水流出眼眶，背過身去呼朋喚友。再回過身時，又是一個陽光少年生氣勃勃的模樣。
他參加了安老師組織的名著讀書會。放學后留下來，與其它的同學們一起圍在他身邊讀書，一篇一篇地寫讀書筆記。
在那一行行深深淺淺的藍色字跡間，是少年無限的依戀與愛。
他拿著籃球，在他身邊跳來跳去，喊著，老師老師，打球去啊！
他看著他換上雪白的胳膊上有紅色條紋的運動服，與自己一起在場內(nèi)奔跑，修長的身體彈起投籃，他只顧看著老師，忘記了比賽，忘記了所有。最后慘敗下來。安老師沖著他放聲大笑起來。
他看著安老師額上滿滿的汗，看著他臉上少見的爛漫的笑容，突然覺得很心酸，他聽見自己在內(nèi)心深處小小聲地說著，我真愛他，我真的真的真的愛上了他。
少年的心事，安然怎么會看不出來。
他也曾是這樣一路走過來。
只是他沒有這個孩子的堅韌與勇敢。
他為自己的xing向深深地憂郁過，為自己的與眾不同，為自己的無法糾正絕望過，最后他選擇了婚姻選擇了把自己的真xing情深深地埋葬。
但是這個孩子，卻如同細卻急的雨，不斷地輕敲著他的心。
他怎么能不掙扎猶豫？他有家，有了孩子，他那么愛他的兒子，他對妻子也有必須的責任。他迫自己，忽視這個孩子深情的眼神，在他老師老師老師叫著的時候不去看他滿是期待的臉。他看見他的眼淚，就象重見自己渡過的那一個又一個黯然神傷的夜晚，他很想抱住他，吻一吻他烏黑濃密發(fā)，告訴他，不必難過，終有一天，你會有你的幸福。
而這幸福，不是我能夠給予的。
直到有一次，安然帶學生們?nèi)ヅＪ咨酵妗?
等到集合快要返回的時候，才發(fā)現(xiàn)，周釋懷不見了。
安然叫同去的老師帶學生們先返回，自己返身回了山里去找他。
牛首山的黃昏，暮色蒼茫，云蒸霞蔚，美得象桃園仙境。
安然只覺得自己是仙境里慌張迷失的幽靈。
山不高，植被卻相當?shù)臐饷埽绻焱砹诉€找不到那個孩子，安然不敢想象后果。
他無法對孩子的家長交待，無法對學校交待，他也，無法對自己交待。
直到在半山腰的一片樹叢中找到周釋懷時，安然才發(fā)現(xiàn)，自己的衣服被汗得精濕，粘粘地貼在背上，山風吹來，牙關(guān)不住地打著顫。
他對那個孩子說，還好找到你了，還好找到你了。
周釋懷因想找一條別人沒有走過的路，誤入林子深處，又扭傷了左腳，安然見狀，把他背在肩上。
少年用力的掙動，被安安緊緊鎖在懷里，“你是不是想今晚我們在山里過夜？”他說，輕輕笑了一下，“聽說有狼呢。”
少年俯在那精瘦單薄的背上，他想說，在山里過一夜，有什么可怕？只要與你在一起。
他緊緊地攀著老師的脖子，第一次，他與他靠得這么近，近得他可以把頭貼在他有著柔軟細發(fā)的后頸，吸取他身上令他迷醉的味道。
走到山下時，安然精疲力竭。
他把周釋懷放下來，坐在一棵大樹下，說，咱們歇一下再去打車。老師真是沒用是不是？
少年深深地看著他，突然撲過來，抱住他的腰身，嗚咽著，斷續(xù)地，切切地說，老師，我喜歡你！老師，我愛你！我愛你！我真的愛你！
懷里的男孩子不停地顫抖著，安然回手輕輕地擁住他，拍著他的后背。
“傻孩子……”
男孩子抬起淚漬漬的臉，雙眼在黑暗中閃閃發(fā)光。
“老師，我不是小孩子！不要把我當小孩子！老師，我知道我是同xing戀，但是我不怕，我相信世上有真正的愛，我不求你有同等的回復，但是，請讓我愛你，老師，讓我好好地愛你！”
安然的心里無比震憾，他慢慢地收緊手臂，與懷里的孩子緊緊相擁。
周釋懷停下訴說，更用力地捏著墨瞳的手指。
“你看，我曾象一個盲目癡心的飛蛾，義無返顧地朝他撲過去。我以為他是我的火焰，我溫暖的來緣，卻忘了，他同時也可以把我毀滅。”