此時(shí)，葉風(fēng)已經(jīng)站在了桌案前，桌案上方纔的筆墨都已經(jīng)被撤下去了，換上了鋼筆和草紙。最上面的一張草紙寫(xiě)著馬院長(zhǎng)剛纔問(wèn)的那個(gè)問(wèn)題：
全體自然數(shù)之和等於多少？
葉風(fēng)低頭看了一下，拿起鋼筆。
周圍不少人都圍上來(lái)了，尤其是那些搞數(shù)學(xué)的教授們，更是一個(gè)個(gè)的伸著脖子朝裡擠，後面的記者們更是踩著凳子舉著攝像機(jī)咔咔的拍照，所有人裡三圈外三圈把葉風(fēng)圍的水泄不通，大家都想看看葉風(fēng)到底會(huì)怎麼演算這道奇葩的題目。
馬院長(zhǎng)眼睛都不眨一下。
吳校長(zhǎng)挑著眉盯著。
衆(zhòng)人都懷疑的看著葉風(fēng)。
就在這時(shí)候，葉風(fēng)動(dòng)筆了。
他沒(méi)有一點(diǎn)猶豫的，直接在草紙上寫(xiě)下了一個(gè)數(shù)字：
﹣1/12。
負(fù)十二分之一？
大家都是驚愕不定。
葉風(fēng)爲(wèi)什麼要先寫(xiě)這個(gè)數(shù)？
這有啥特殊含義麼？
所有人都沒(méi)看懂，包括馬亂他們這些專業(yè)的數(shù)學(xué)教授，全都皺起了眉。
大家都?jí)合滦闹械囊蓡?wèn)，耐心的看著葉風(fēng)，等著他的下文，看他接下來(lái)會(huì)寫(xiě)什麼。
可是，就在所有人都正眼巴巴的看著葉風(fēng)的時(shí)候，這貨直接把手裡的鋼筆扔桌子上了！
葉風(fēng)怕了拍手，“行了，算完了。”
吳校長(zhǎng)一愣。
馬院長(zhǎng)一臉懵逼。
周圍的數(shù)學(xué)教授直接傻眼了！
所有人都是一副目瞪口呆的樣子！
“啥玩意？”
“這就算完了？”
“就一個(gè)負(fù)十二分之一？”
“葉教授你逗我們玩呢吧？”
“這就叫啥啊？這就叫演算？”
“不是，我是搞文學(xué)的，但是葉教授你寫(xiě)個(gè)負(fù)數(shù)是啥意思？”
馬院長(zhǎng)扯嘴嘴角道：“葉教授你這啥意思？”
葉風(fēng)輕笑道：“答案啊，所有自然數(shù)之和，就等於負(fù)十二分之一啊。”
馬院長(zhǎng)：“……”
吳校長(zhǎng)：“……”
所有人：“……”
衆(zhòng)人看著紙上的那個(gè)負(fù)十二分之一，都感覺(jué)葉風(fēng)是在侮辱他們的智商啊！
所有自然數(shù)之和等於負(fù)十二分之一？
你丫的就是胡說(shuō)八道你也扯個(gè)靠譜點(diǎn)的數(shù)啊！
就連旁邊的吳校長(zhǎng)都看不下去了，“葉教授，你別仗著你是專家的身份你欺負(fù)我們不懂?dāng)?shù)學(xué)啊，就算我是搞體育出身的都知道自然數(shù)除了零之外都是正數(shù)啊，所有自然數(shù)之和能等於一個(gè)複數(shù)？”
那邊的金主任也道：“葉教授，我也是搞體育的，不得不說(shuō)句公道話了。是，馬院長(zhǎng)他們出這個(gè)問(wèn)題的確是有點(diǎn)不地道，但是你這個(gè)答案比他們還不地道啊！”
北大胡院長(zhǎng)：“是啊，正數(shù)相加最後的得數(shù)是個(gè)負(fù)數(shù)？這、這、這太扯淡了，這不符合常理啊！”
“就是啊，這東西他怎麼加和不可能得負(fù)數(shù)啊？而且還是個(gè)分?jǐn)?shù)？”
“這不可能啊！”
別說(shuō)是人家數(shù)學(xué)專家了，就連這些史學(xué)家、文學(xué)家、書(shū)法家乃至是搞體育的都接受不了了！
自然數(shù)是啥？
就是0、1、2、3、4、5、6等等這些表示物體的數(shù)字，這些數(shù)字除了零之外，都是正整數(shù)，把這些所有的自然數(shù)加在一起，好嘛，您老說(shuō)最後等負(fù)十二分之一？
所有正整數(shù)相加，你丫的最後弄出個(gè)負(fù)分?jǐn)?shù)？
啊？
正好相反是麼？
那玩意1+2都等於3了啊！
1+2+3+4+……+9999999999……你丫的最後整出負(fù)數(shù)了？還是分?jǐn)?shù)？
這咋可能？
這特麼不可能啊！
根本不可能啊！
對(duì)於這個(gè)結(jié)果，沒(méi)有人能接受！
“葉教授，你亂寫(xiě)一個(gè)數(shù)就想糊弄過(guò)去，這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)吧？”馬院長(zhǎng)撇嘴道：“第一關(guān)就讓你稀裡糊塗的過(guò)去了，這一關(guān)怎麼也得好好說(shuō)說(shuō)了。”
“嘿。”
葉風(fēng)道：“第一關(guān)明明是你們糊弄我啊。”
說(shuō)真的，到現(xiàn)在葉風(fēng)都沒(méi)搞懂剛纔那對(duì)聯(lián)到底咋回事呢。
趙荒名道：“行了，先別說(shuō)那對(duì)聯(lián)了，咱們就說(shuō)說(shuō)這個(gè)負(fù)十二分之一，這咋可能是負(fù)數(shù)呢？”
葉風(fēng)道：“咋不可能？不是負(fù)十二分之一，你們說(shuō)是啥？”
“……”
衆(zhòng)人滿頭黑線，都是一陣無(wú)語(yǔ)。
我們上哪知道去啊！
葉風(fēng)看著馬院長(zhǎng)問(wèn)道：“馬院長(zhǎng)，你知道不？”
馬亂一黑臉，沒(méi)理他。
又看向趙荒名，“趙院長(zhǎng)，你知道？”
“我上哪知道去！”
“胡院長(zhǎng)呢？”
“我不知道……”
“金主任？”
“孫主任？”
“吳校長(zhǎng)？”
葉風(fēng)挨個(gè)問(wèn)了一遍，一個(gè)個(gè)都搖頭擺手，這玩意誰(shuí)知道啊！
見(jiàn)沒(méi)人知道，葉風(fēng)笑了，“你們都不知道答案，那不就得了，我說(shuō)是負(fù)十二分之一，有問(wèn)題麼？”葉風(fēng)一攤手，“沒(méi)問(wèn)題啊！”
聽(tīng)著葉風(fēng)的話，所有人都是眼角狂跳啊！
無(wú)恥啊！
太無(wú)恥了！
沒(méi)見(jiàn)過(guò)這麼無(wú)恥的啊！
馬院長(zhǎng)心態(tài)都崩了，“不是，葉教授，不帶你這麼耍賴的啊！”
“是啊，葉教授，你們這明顯是玩賴了！”
“我們雖然不知道答案，但是我們趕肯定，絕對(duì)不會(huì)是這個(gè)數(shù)啊！”
“對(duì)啊，咋可能是分?jǐn)?shù)呢！葉教授你別想糊弄我們！”
“葉教授耍賴了！”
“對(duì)對(duì)，耍賴！”
衆(zhòng)人紛紛起上哄了，葉風(fēng)這明顯是耍賴的行爲(wèi)啊！
這不能忍！
絕對(duì)不能就這麼放過(guò)葉風(fēng)！
耍賴？
開(kāi)玩笑！
我葉某人什麼時(shí)候耍賴過(guò)？
葉風(fēng)撅了撅嘴，道：“我還真不是胡說(shuō)的，這個(gè)問(wèn)題，所有自然數(shù)之和等於多少這個(gè)，我以前就算過(guò)，它還真就等於負(fù)十二分之一！”
“啊？”
衆(zhòng)人都是一愣，“真的假的？”
大家看葉風(fēng)的樣子不像是在說(shuō)慌，都有點(diǎn)難以置信，以前算過(guò)？
這麼無(wú)聊的問(wèn)題你都算過(guò)？
而且最關(guān)鍵的是你丫的還給算出來(lái)了？
等於負(fù)十二分之一？
雖然這時(shí)候感覺(jué)葉風(fēng)好像不是在胡說(shuō)，但是大家還是接受不了啊！
爲(wèi)啥會(huì)出現(xiàn)負(fù)分?jǐn)?shù)呢？
就這個(gè)坎，大家都過(guò)不去！
“你們不信，我也沒(méi)有辦法，以後有時(shí)間你們自己算去吧。”葉風(fēng)完全沒(méi)有給大家演算一下的意思。
這時(shí)候，馬院長(zhǎng)忙道：“別啊，葉教授，你給我們列一下式子啊。”
“這算起來(lái)太麻煩了，改天吧。”
趙荒名一挑眉，“葉教授，你不會(huì)是想忽悠我們吧？反正你不證明你咋算出來(lái)，我們就認(rèn)爲(wèi)你是忽悠我們。”
“嘿，我是那種忽悠人的人麼？”
衆(zhòng)人都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
葉風(fēng)：“……”
“激將法是不？”葉風(fēng)道：“行！我今兒就讓你們明白明白！”
這激將法對(duì)葉風(fēng)簡(jiǎn)直是太有用了，這貨說(shuō)完，就擼起袖子拿起鋼筆，咔咔的在草紙上寫(xiě)上了。
一邊寫(xiě)還一邊說(shuō)著：“1+2+3+……一直加到無(wú)窮大，這顯然是個(gè)無(wú)窮級(jí)數(shù)，而且還是個(gè)發(fā)散的無(wú)窮級(jí)數(shù)，我們都知道，發(fā)散是沒(méi)有意義的，無(wú)限個(gè)1相加最後也是無(wú)窮大，無(wú)限個(gè)100相加也是無(wú)窮大。”
葉風(fēng)說(shuō)道這，大家都不自覺(jué)的點(diǎn)了下頭，的確啊，都是無(wú)窮大啊。
不過(guò)，葉風(fēng)又道：“那這兩個(gè)無(wú)窮大有什麼不一樣麼？這些無(wú)窮個(gè)元素加起來(lái)，之間存在什麼差異？這個(gè)問(wèn)題我在很早之前就想過(guò)。”葉風(fēng)現(xiàn)在纔是一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道呢。
他想過(guò)個(gè)屁啊！
這個(gè)問(wèn)題，葉風(fēng)之所以知道，那是因爲(wèi)他曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)！
在前世的地球，這個(gè)問(wèn)題也被人研究過(guò)，而且還被一個(gè)叫歐拉的著名數(shù)學(xué)家給研究出來(lái)！
所有自然數(shù)之和等於負(fù)十二分之一這個(gè)結(jié)論，就是這貨搞出來(lái)的！
這時(shí)候，大家聽(tīng)著葉風(fēng)的話，都愣了一下，包括現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)學(xué)家，都皺了下眉。
葉風(fēng)繼續(xù)道：“你們看這個(gè)式子。”
說(shuō)著，葉風(fēng)已經(jīng)在草紙上寫(xiě)好了一個(gè)式子：
1—2x+3x2+4x3……=1/（1+x）2後面還有個(gè)限定，是當(dāng)X的絕對(duì)值小於1的時(shí)候，等式成立。
看著這個(gè)式子，許多人都已經(jīng)看不懂了，只有那些數(shù)學(xué)系的教授還在仔細(xì)的看著。
不過(guò)，就算是那些數(shù)學(xué)教授們，此時(shí)也都是眉頭緊皺。
但是，葉風(fēng)根本不給他們思考的時(shí)間，自顧自的說(shuō)道：“這個(gè)式子是有定義域的，x的絕對(duì)值小於1，但是，咱們可以大膽的假設(shè)，讓x=1來(lái)看看……”
“我們得到一個(gè)1/4。”
“然後，在用另一個(gè)式子……，這是個(gè)調(diào)和級(jí)數(shù)對(duì)吧？”
“最後，將兩個(gè)式子合併……”
“這不就出來(lái)了麼？負(fù)十二分之一啊！”
葉風(fēng)一共沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)式子，前前後後用了也就不到十分鐘的時(shí)間，然後他就把這個(gè)負(fù)十二分之一給弄出來(lái)了！
懵了！
這次是真的懵了！
什麼研究文學(xué)的、什麼搞體育的、什麼書(shū)法大師、什麼航空公司的領(lǐng)導(dǎo)，管你幹啥的，有一個(gè)算一個(gè)啊！
一個(gè)比一個(gè)懵逼啊！
就連媒體記者都是頭暈眼花的！
尤其是那些數(shù)學(xué)教授，他們更是比誰(shuí)都懵逼！別人是壓根就沒(méi)聽(tīng)懂，可他們卻是聽(tīng)的一知半解、迷迷糊糊啊！
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲！
所有人都目瞪口呆的看著葉風(fēng)、看著他那個(gè)負(fù)十二分之一！
這真算出來(lái)了？
無(wú)數(shù)個(gè)自然數(shù)相加等於一個(gè)負(fù)分?jǐn)?shù)？
啊？
這尼瑪不科學(xué)啊！
趙荒名看向馬亂，“老馬，你聽(tīng)懂了不？”
馬院長(zhǎng)捂著額頭，“等會(huì)，讓我緩緩先。”
吳校長(zhǎng)和金主任對(duì)視了一眼，倆人都不由自主的嚥了口唾沫。
這太可怕了！
數(shù)學(xué)家真是太可怕了！
這麼無(wú)聊並且無(wú)解的問(wèn)題竟然活生生的被葉風(fēng)給算出來(lái)得數(shù)了？
這尼瑪簡(jiǎn)直有毒啊！
此時(shí)此刻，再也沒(méi)有人質(zhì)疑了，這還咋質(zhì)疑？人家葉教授咔咔的把式子都給你寫(xiě)出來(lái)了，演算的步驟都有了，就算是你說(shuō)人家算的不對(duì)，你也得說(shuō)出個(gè)四五道六吧？
“厲害啊。”
北大的胡院長(zhǎng)都看傻了，雙手就像是沒(méi)有知覺(jué)的拍了起來(lái)。
隨後，不少人都張著嘴呆愣愣的鼓起了掌。
掌聲不大，但卻更真實(shí)的反應(yīng)了此時(shí)的情景。
有毒啊！
真的有毒啊！
葉風(fēng)這一手，真的把衆(zhòng)人給嚇傻了！
誰(shuí)都沒(méi)想到，葉風(fēng)還真把這個(gè)不可能的問(wèn)題給算出來(lái)了！