下沙鎮十五中是鎮子上的唯一一所中學，只有初中課程，想要繼續上高中，就需從下沙鎮考到X縣的高中去。或許因爲是鎮子上的唯一一所中學，所以十五中魚龍混雜，各式各樣的學生都有，大人們談及色變的校園暴力更是屢見不鮮。

時值六月份，正是畢業班衝刺中考之際，即便下課鈴叮鈴鈴地響起，十五中的四個畢業班中，也沒多少學生站起來走動。

“揚子，給我講講這道題……”

聶揚正在埋頭和一道英語閱讀題苦戰不休，同桌的王胖子突然遞過來一張塗得亂七八糟的數學試卷，聶揚放下手中的閱讀題，揉了揉太陽穴，然後開始爲王胖子講解起數學題來。

在幾個公式的反覆解析、變換下，一道難度非同小可的數學題被聶揚解了出來，王胖子賊賊一笑，拍了拍聶揚的肩膀：“揚子，等會放學哥請你吃燒烤。”

聶揚默不作聲地點了點頭，正想將注意力再度放到那道英語閱讀題上面的時候，教室的門突然被踹開了。

初三二班的所有學生都停下了筆，齊齊朝走進教室的五個學生看去。

這五個學生都穿著十五中的校服，但是也都同樣染著校規中明文禁止的黃頭髮，五個學生流裡流氣，一看就不是好貨；五人衆最高大壯碩的一個，應該是爲首者，大步走到講臺上，用輕蔑的目光掃視了坐著的學生們一眼。

“四班的潘鑫！”王胖子發出了一聲極低的驚呼。

“潘鑫？他什麼來頭？”聶揚也壓低了聲音，悄悄問王胖子。聶揚對於學校裡的人物知道不多，畢竟像他這種一心讀書從不給班主任闖禍的乖寶寶，是沒什麼興趣在學校裡與差生廝混的。

“今年開學剛轉來的體育特長生，能直接保送到縣一中，所以逍遙得很。他打架很厲害，以前三班和四班的幾個混子都被他打怕了。有人說潘鑫現在就是十五中的老大。”王胖子低聲說道，不敢擡頭看講臺上的潘鑫。

“哦……那……”聶揚剛想再說些什麼，突然講臺上的潘鑫狠狠拍打了一下講臺桌，然後粗聲粗氣地喊道：“誰他媽是聶揚？給老子站起來！”

聶揚頓時就愣住了，王胖子也愣住了，隨後，一羣人的目光都投向了聶揚的座位，聶揚心中大亂，心想我根本沒見過這個潘鑫，哪裡得罪他了？

聶揚根本沒經歷過這種場面，從小學到初中，他一向是個性格隨和、略微顯得懦弱的好學生，人緣一般般，也不差，沒什麼談得來的好朋友，但也從不樹敵。

“就是你？你他媽還不站起來？耳朵聾了？”潘鑫已經注意到了聶揚，聶揚心裡一橫，反正我也不認識這傢伙，應該沒得罪過他，站起來就站起來，怕什麼！

猛地一下從座位上站起的聶揚，雙眼正好對上講臺桌上的潘鑫。

“媽的，走上來！”潘鑫狠狠瞪了聶揚一眼，聶揚心裡又是一跳，兩腿不自覺地抖了一下，但還是強作鎮定，走到了講臺邊上，潘鑫、以及潘鑫身後的四個混子學生，都朝聶揚圍了過來。

“潘鑫，你、你找我……有什麼事？”被五個身高均高出自己一截、又流裡流氣的學生給圍住，聶揚終於保持不住鎮定了，語氣也開始慌張起來。

“什麼事……嘿嘿，媽的，聽說你敢勾搭我女朋友？”潘鑫伸出手，直接掐住了聶揚的脖子，聶揚掙扎了幾下，想把潘鑫的手掰開，但潘鑫力氣極大，聶揚根本掰不開，反而被掐得呼吸困難，面色紅漲。

“什麼女朋友……我根本不認識你……”潘鑫的手突然鬆了一下，聶揚得以喘息，急促地迴應道。

“就是他，潘哥！我看得清楚，就是這小子昨天在梯形教室勾搭地嫂子！”一個黃毛突然叫嚷起來，然後指著聶揚大喊。

昨天？梯形教室？

聶揚愣住了，昨天是模擬考，模擬考結束之後，監考老師收了答題卡就走了，然後自己……好像是給自己鄰座的一個女生講了兩道題？

聶揚剛想辯解，什麼勾搭，只是講題時靠得比較近而已，然而未等他構思好語言發出聲音，右臉和右耳傳來的劇痛徹底讓他呆住了。

潘鑫狠狠扇了聶揚一巴掌！

聶揚只覺得整個右臉都在疼痛，右耳也是一陣陣的嗚鳴，然而潘鑫還不作罷，又給了聶揚左臉一巴掌！

“下節課放學了給老子等著！”潘鑫撂下一句話，扭頭就帶著四個小弟走出了初三二班的教室。

而聶揚依然呆愣愣地站在原地，整個教室沒人做聲，十幾秒後，聶揚終於捂住了臉，走回自己的位置上，埋在桌子上，身子一顫一顫，似乎是在哭。

兩個清脆作響、疼痛無比的耳光！聶揚的眼淚在打轉，但沒有流出來，聶揚的心中有一股莫名的邪火在燒著，從小到大，父母從未打過懂事聽話的他，只有脾氣暴躁的小叔，在他八歲那年狠狠打過他一次，打得他遍體鱗傷，爲此性格和自己一樣較軟的父親還和小叔爆發了一場衝突。

但那是長輩，而以前，從未有同齡人，這樣對待過聶揚！而且那兩個耳光，是在那麼多同學的注視下，扇了出來……

聶揚突然抽泣一聲，抹了抹眼眶有些發紅的雙眼，從書包中掏出一箇舊文具盒，很用力地打開。

舊文具盒裡，靜靜躺著一把木質刀柄、樣式普通，但卻鋒銳至極的小直刀。

這是當初小叔打了聶揚之後，過了數天突然送給聶揚的，聶揚就用一個淘汰掉的舊文具盒裝著，一直帶在書包裡，偶爾上美術課忘帶刻刀了，便用這把小直刀代替。

“揚子……你想幹什麼？！”王胖子目睹了聶揚的全部動作，慌里慌張地問道。

“沒，沒什麼。”聶揚說罷，合上了舊文具盒，但沒有把它收起來，而是放到了桌子上。

隨著鈴聲，上午的最後一節課開始，已經老眼昏花、教完這屆畢業班就要退休的老語文老師走了進來，眼睛不好使的他根本沒發現坐在第二排的聶揚雙臉高高腫起，自顧自地開始講評昨天發下去的模擬卷。

聶揚坐在椅子上，老師講的一句話都沒聽進去，他僵硬地坐在椅子上，活像一具殭屍。

直到下課鈴響了起來，語文老師慢吞吞地走出去後，聶揚才一下子從活殭屍的狀態“醒”了過來，並且用極快的速度打開了舊文具盒。