怎麼說(shuō)呢，現(xiàn)在我真的不知道自己心裡到底怎麼想的。也許我和謝可的感情纔剛開(kāi)始，王婷的出現(xiàn)我還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備去面對(duì)，一個(gè)下馬威嗎。

有時(shí)候我瞭解我自己，無(wú)論是什麼，我都不愛(ài)輸，但是有些事情上，輸也不是不可能，我需要去面對(duì)，有時(shí)候我不瞭解自己，不瞭解自己心裡到底怎麼想的，想要一個(gè)什麼樣的結(jié)果，因爲(wèi)外界的太多因素，讓我迷失了方向……

現(xiàn)在謝可是我的同桌，但是我又不是很想和他說(shuō)話，他總是有一句沒(méi)一句的和我搭腔，我都是愛(ài)理不理的。有時(shí)候白他一眼，有時(shí)候索性假裝沒(méi)聽(tīng)到。可是是人都知道，同桌之間講悄悄話，怎麼可能聽(tīng)不到。

學(xué)校裡我和他的事情傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，老師也都是睜一隻眼閉一隻眼。其實(shí)我不喜歡這樣的生活，但也只能怪自己，誰(shuí)讓我腳犯賤去溜冰，誰(shuí)讓我腦子犯賤去對(duì)謝可著迷。

幾個(gè)月以來(lái)，和謝可的接觸慢慢變多，知道我們?cè)谝黄穑F(xiàn)在王婷的出現(xiàn)又讓我有些顧慮。不知道以後的日子會(huì)是怎樣磕磕絆絆，想到這裡，我的心裡就沒(méi)了低……

“沐桸兒，沐桸兒！”

猛然回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)到有人在叫我名字。

“啊？”我嘴脣微張，四處張望。

“上課呢！在想什麼吶！好好聽(tīng)課！”老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)的一番。本來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)也都往我這裡看來(lái)。丟臉了……“好了，你現(xiàn)在把第四段讀一遍！”

“啊？”第四段？三十二頁(yè)哪兒來(lái)的第四段……

“三十三頁(yè)……”謝可小聲的提醒我。

我忙把書(shū)翻到三十三頁(yè)，仔細(xì)尋找第四段。

這該死的第四段，跑哪兒去了，怎麼這麼難找。

“書(shū)都沒(méi)翻過(guò)來(lái)，哎，你到底在想什麼。”老師又開(kāi)始叨叨。

“宅子聯(lián)結(jié)一條暗長(zhǎng)弄堂。弄堂被兩扇大木門(mén)隔離，自成一個(gè)世間……”我認(rèn)真的讀了起來(lái)。

我的朗讀其實(shí)還不錯(cuò)，老師也就作罷了。

等我讀完後，老師又說(shuō)，“下次好好聽(tīng)課。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“好了，大家來(lái)看這一段……”老師的聲音又佈滿了整間教室。而我也不想再想些什麼了。

還是好好聽(tīng)課把，畢竟以後我的人生是由我自己主控的。

“叮叮叮叮叮叮叮……”下課鈴聲終於響了，解救了一羣被束縛的孩子。

老師一走出教室，班級(jí)立馬喧鬧起來(lái)。

“桸兒，你剛剛怎麼啦。”時(shí)小雨跑到我跟前來(lái)問(wèn)道。

我趴在桌子上閉目養(yǎng)神，“沒(méi)什麼……”是人都知道我在想什麼，她還跑來(lái)問(wèn)，謝可就在旁邊……

“丫頭……”謝可有些心疼的摸了摸我的腦袋。

我皺了皺眉頭，把頭躲開(kāi)了。我知道，從我心裡的反射來(lái)說(shuō)，我心裡還是沒(méi)有原諒他的。我什麼都不想說(shuō)，只是想靜一靜。

有時(shí)候，兩個(gè)人不需要過(guò)多的語(yǔ)言，只要片刻的安靜……

思考可以讓很多人重新獲得力量，思考也可以讓人重新獲得理智。