此后的日子里，是黃諳琢磨如何運(yùn)使天使之劍的時候。

上課的瞌睡，逐漸少了，孩子們打鬧的節(jié)奏也變慢了，課堂上很安靜。

黃諳提著天使之劍，來回走動還是吃力，經(jīng)常是拖著走的。

一天，趁著黃諳收拾東西的空當(dāng)，幾個男孩子偷走了黃諳的天使之劍，又合伙抬起了那只殿外的大鼎，把天使之劍壓在了那大鼎之下，氣得黃諳臉都綠了，可是卻又沒法生氣，因?yàn)楦静椴怀鍪钦l干的，只好自己想辦法去挪開那大鼎了。

黃諳運(yùn)勁向上，那大鼎紋絲不動，黃諳只好暫且作罷。

黃諳幾番苦練，山上下海，不知何時開始，那大鼎可以挪開了，也費(fèi)了好大力氣。

黃諳取出了天使之劍，此后不敢大意，精心看管，不給他們機(jī)會了。

天使之劍取代了戒尺，成了護(hù)身符，孩子們都唯恐躲之不及。

黃諳看那本書時，上面隱隱出現(xiàn)了水火之形，水火之上是氣之形，虛無縹緲，很難理解。

書本上的圖形漸漸完整，風(fēng)吹大地，萬物欣欣向榮，山川河流都很清晰了，紅日也噴薄而出了。

黃諳此后的課堂是安靜的，孩子們的讀書聲，黃諳似懂非懂，卻不易入睡了。

黃諳有一天看到了那上課的男孩，他說道：‘你隨我來吧！“

黃諳和他來到了一處所在，那里卻是一座偌大的石室，黃諳不明所以，那孩子說道：‘你且在這看管他們吧，課堂上不用你去了！‘黃諳說道：’這是什么所在？‘

孩子說道：‘這是訓(xùn)誡堂，專門看押那些犯戒的人，你要小心！‘

黃諳皺皺眉，最后還是應(yīng)下了。

黃諳獨(dú)自應(yīng)對這些犯戒的孩子，還真是有點(diǎn)發(fā)憷的。

這些孩子都是會武功的，而且都不敵，黃諳還是盡心竭力的。

其實(shí)，這些孩子犯的也不是什么驚天動地的事情，都是些小錯誤，比如弄壞了別的孩子的毛筆，桌椅，和折斷了別人的兵刃，或者奪走了某個女孩子的頭飾簪子之類的，最嚴(yán)重的就是聚眾打架，動用刀槍，致人損傷的。

黃諳看著一個個稚嫩的面龐，還有那天真的話語，心中就是一陣感慨。

外面的世界比這里復(fù)雜多了，如果一切都能如此這般小懲大誡，世界也許就少了許多的紛爭與無謂的傷亡。

孩子們在里邊待得久了，也是要出來透透氣的，那里是一處偌大的草地，就是他們透氣的地方。

孩子們也不哭鬧，聚在一起還閑聊著，也有偶爾坐在一起還要動武的，不過黃諳都去勸解。

一個孩子，在草地上走著，忽的走到了一個桌子前面，掰斷了一個桌腿，向著一個孩子走過去。

兩個孩子一觸即發(fā)，黃諳急忙過來勸架。

那孩子揮舞桌腿，砸了過去，黃諳終于揮起了天使之劍，抵擋桌腿。

那孩子卻是泯然不懼，用力一檔，黃諳直覺渾身一震，天使之劍幾乎脫手，那桌腿只是缺了個小口，并未折斷。

那孩子運(yùn)起了力氣，似的是盤龍棍的招數(shù)，招招兇狠，都是奔著黃諳去的。

黃諳一呆，運(yùn)起了海靈之氣，抵擋那孩子的猛攻。

可是，海靈氣場如泥牛入海，不起作用，好幾次，手中的天使之劍都差點(diǎn)被桌腿擊落。

黃諳變換了神兵決的武功，還是不起作用，最后只好動用了鬼珠的靈氣。

道道的黑氣襲過去，那孩子依舊兇狠，揮舞桌腿猛攻。

黃諳的鬼珠真氣還是很強(qiáng)悍的，那孩子變換了七八種招式，有的是槍法，有的是劍法，有的是刀法，有的是鉤叉之法，甚至有長槊之法，瞬間就變化出這許多的招數(shù)，也是黃諳始料未及，大開眼界的。

最后那孩子手中的桌腿還是被天使之劍削斷了，孩子兀自不服，飛身竄出去，操起了一條掃把，橫掃過來，是長槍的路數(shù)，轉(zhuǎn)眼間又是棍法，一條掃把使得如飛龍游天，回風(fēng)落雁，好不驚人。

黃諳真是要好好應(yīng)對了，這種高手在外面是難以遇到的。

孩子揮舞掃把，時而是劍法，時而是刀法，時而是錘法，時而是鉞法。

黃諳正常運(yùn)使鬼珠靈氣，倒是可以抵御這孩子的武功的。

天使之劍砍斷掃把的時候，孩子又換了一個鐵鏟，直接過來挑戰(zhàn)。

黃諳微微一笑，揮舞天使之劍與之惡斗，那孩童的鐵鏟不多時又?jǐn)嗔恕?

孩子忽的停手，說道：‘你把劍放下，我們再斗，你敢不敢？’

黃諳來了興致，說道：“好，可以！“

黃諳收起了天使之劍，和孩子拳腳相加。

孩子倒是生龍活虎一般，四處游走，身法比黃諳更加迅捷，猶如飛龍游鳳，旋風(fēng)轉(zhuǎn)動一般。

黃諳和他對了一掌，黃諳退了三四步，那孩子卻絲毫不動，依舊是撲過來。

黃諳運(yùn)使上了鬼珠真氣，和孩子又對了一掌。

孩子退了一步，再次攻上。黃諳運(yùn)使了星河灣的諸般靈氣，和他對掌。

這次比較不堪，黃諳倒退了好幾步，孩子絲毫不減攻勢。

黃諳漸漸明白，唯有鬼珠靈氣可以稍稍克制孩子的靈氣，因此運(yùn)起了鬼珠靈氣，對付著孩子，

孩子似乎有點(diǎn)累了，說道：‘不玩了，改天再戰(zhàn)！“

說完，自己走回了靜室，閉目養(yǎng)神去了。

黃諳收束心神，也去休息了。

靜室中，黃諳看看那曾經(jīng)與自己比斗的孩子，他也是氣定神閑的，毫無戾氣。

看來這孩子無非是精力旺盛罷了，黃諳稍稍放心。

夜半，黃諳聽到了微微響動，于是起身一看，卻是那個孩子在偷偷的掰著那些鐵柵欄。

鐵柵欄是隔斷靜室用的，那孩子已經(jīng)掰斷了一頭，下邊也是搖搖欲墜了。

黃諳喝問時，那孩子已經(jīng)掰下了一根鐵條，手指粗細(xì)。

黃諳想打開靜室也來不及，孩子操起了鐵條，向墻壁上插去，頓時多了一洞。

黃諳再看時，那墻壁上已經(jīng)多了一排洞孔，墻壁透亮了。那孩子一用力，已經(jīng)穿了一洞，出了靜室。

黃諳飛身過去，堵住了那孩子。那孩子的舉動驚醒了靜室里的所有人，都是瞠目結(jié)舌的。

孩子端著鐵條和黃諳對攻，這次的孩子比較沉穩(wěn)，使得都是尋常的笨拙招式，可是越是這種招式越是難對付。

上次這孩子使了很多花哨的招式，華而不實(shí)，此次卻一反常態(tài)，使上了大巧若拙的戰(zhàn)術(shù)。

孩子所能運(yùn)使的兵器，幾達(dá)百種之多，而且都能運(yùn)用自如。

可是，那畢竟是博而不精的，殺傷力大減，如今卻只用一種槍法，局面頓時大不相同了。

孩子的槍法里蘊(yùn)含了天地之力，山石河川之靈氣，還有那五行靈元之氣，還有日精月華之氣。

黃諳吃了一驚，想不到這孩子專用一種槍法，竟然如此霸道。

黃諳暗自警惕，全神應(yīng)對。

黃諳運(yùn)起了神兵決，也只是用一種劍法，揮來揮去，也是大巧若拙。

二人斗了幾百招，孩子的靈氣逐漸加重，最后壓的黃諳有點(diǎn)不舒服了。

黃諳暗中運(yùn)起了鯤鵬之力，如大鳥飛旋，鵬影輝煌，四處都是黑壓壓的影子。

孩子也是逐漸加重手上的靈氣，天地之力逐漸迸發(fā)，和鯤鵬之力迅速碰撞。

噼噼啪啪，一陣響聲過后，鐵條彎了，黃諳退了三步。

孩子順手在膝蓋上一墊，運(yùn)力之下，鐵條頓時直了回來，黃諳暗自嘆服。

孩子運(yùn)起的力氣逐漸變熱，似乎是日光之氣，黃諳頓覺劍身發(fā)熱，十分的燙手。

黃諳運(yùn)起了鬼珠真氣，鎮(zhèn)壓這股熱氣，稍稍好轉(zhuǎn)。

可是，從劍身上傳過來的氣息，忽的變成了陰冷的月之靈氣，冷熱交換，令黃諳猝不及防。

黃諳直感一股忽冷忽熱的氣息，傳了過來，只好運(yùn)起天使之劍，全力應(yīng)對。

孩子的陰陽氣息，冷暖不定，不斷侵襲黃諳。

黃諳一會冷，一會熱，一邊臉紅，一邊臉綠，十分的可怖。

黃諳鬼珠真氣不斷凝結(jié)，呼之欲出，一劍劃出，那鐵條碎成了三四截。

孩子只好認(rèn)輸。

恰恰是這陰晴不定的氣息，刺激了鬼珠靈氣。

鬼珠靈氣在這里原本是很受限制的，幾乎沒多大用武之地，可是此時陰陽不定的火氣，開始激發(fā)了鬼珠靈氣，令鬼珠靈氣迸發(fā)出了前所未有的動力，瞬間折斷了鐵條。

黃諳回去時，偶然發(fā)現(xiàn)自己的那本書，出現(xiàn)了一些字跡：“風(fēng)吹大地，萬物滋養(yǎng)，山川河流，潤物呈祥。紅日東升，西山有輝。氣分陰陽，陽者為火，陰者為水，同出一轍。風(fēng)為之動，氣為之起。風(fēng)氣繞身，萬物唯仰。若為兩氣，循環(huán)成靈，必成仙素，寒暑不避。風(fēng)吹東向，氣升霄漢，水火不容，卻是同根。氣者玄也，風(fēng)者貴也，玄貴通體，萬物傾心。實(shí)為大道，不可棄之。尋常氣息，日月五行，不知大道，常有隱逸。氣息無常，冥靈無阻。百川歸海，大道如山，日月雖華，不可久持。五行循轉(zhuǎn)，不可獨(dú)霸。靈氣蘊(yùn)含，天地之間。如有領(lǐng)悟，必有大成；天道酬勤，地道包涵，日月輝煌，星云璀璨，風(fēng)氣云集，天下歸附。若為之頌，精華驟起，風(fēng)氣彌漫，萬山崢嶸。水火五洲，金木輪回。”

下面還是大段的文字，黃諳慢慢咀嚼，緩緩吸收，幾乎是徹夜未睡，通宵研讀。

黃諳直到天亮，才睡了一會，出去走了一會，到了那靜室中。

那靜室雖然損壞，可是那孩子并沒有逃走，還是在里邊休息。

那孩子看看他的臉色，說道：‘你真行，我不和你玩了，你不必?fù)?dān)心我，我不會有事！“

黃諳回去時，卻看到那個上課的孩子，他指了指遠(yuǎn)處，就消失了。