回憶起那天林浩在自己臥室裡的情景，白雪又羞又惱：林浩爲(wèi)什麼要偷我的衣物，又那樣深情望著我？他說的不是有意要褻瀆我又是什麼意思？

她百思不得其解，其他不敢確定，但她能感覺到那晚林浩熾熱的目光，不是單純的學(xué)生看老師的目光，而是一個男人觀察女人的原始的留戀。

“難道林浩對我產(chǎn)生了歪念？”白雪思來想去也只有這一個可能了。林浩的年紀(jì)本來就處於青春期，荷爾蒙旺盛期間對異性的關(guān)注度和好奇心性更高。

白雪回想之前的種種，覺得自己找到了一些蛛絲，更加確定了自己的想法。因爲(wèi)她給林浩每天都在上輔導(dǎo)課，所以兩個人的相處時間大大增加了，可能林浩對自己的瞭解和親切感也就隨之變得深厚。

“林浩應(yīng)該誤以爲(wèi)我對他與衆(zhòng)不同吧，平時對他的關(guān)心也會多一點兒，所以之前他會因爲(wèi)我的事情那麼焦慮，還死活說要幫我，而且因爲(wèi)熟悉了，彼此之間已經(jīng)沒有隔閡了，我跟他的相處模式就像平常同學(xué)一樣，應(yīng)該給他造成錯覺了吧！”白雪自己在內(nèi)心分析道。

她覺得就是因爲(wèi)這樣，有可能才觸動了林浩敏感的少男之心，以至於發(fā)展到想偷我的衣物來尋求內(nèi)心安慰？想到那一幕，白雪還是覺得臉燙燙的。

可這也太離譜了吧！白雪覺得她對林浩的學(xué)習(xí)那麼上心，就是希望他能提高成績將來有出息，他倒好，居然幹出那種噁心的事褻瀆她！

白雪確定了自己的想法後越發(fā)感覺對林浩很失望。

憤怒消散了一點兒後，白雪又轉(zhuǎn)念一想：其實也不是不可以理解，畢竟他也沒趁機對我做什麼傷天害理的事。小男孩嘛，精力旺盛情竇初開的年紀(jì)，自我控制和約束能力也弱，所以還是能包容的。而且林浩對其他方面都挺好的，上次又救了我的命，這次就原諒他了，只當(dāng)年少。

林浩自上次在白雪老師那兒得知自己的事情沒有敗露後，也能自如地面對白雪了，不會感到絲毫尷尬。

只是最近他發(fā)現(xiàn)一個問題，白雪給他上輔導(dǎo)課的態(tài)度有點兒不一樣了，不像之前那麼輕鬆有趣了。就連日常生活中跟他說話開玩笑的時間也少了，有時候林浩幽默地跟她打招呼後，白雪只是禮貌性地回一句，不說多的話。

“美女老師，我們來玩?zhèn)€123木頭人的遊戲來娛樂一下枯燥的學(xué)習(xí)生活，您看可行不？”林浩題目做了一半後，覺得甚是無聊，便像往常一樣跟對面坐著的白雪老師提議到。

“要玩遊戲課後玩，現(xiàn)在認(rèn)真做題目?！卑籽┑穆曇粞e毫無情緒。

林浩雖有點兒詫異白雪突變的語氣，但還是繼續(xù)嬉皮笑臉地說道：“只有三道題目了，我們就放鬆放鬆吧！”

看著一臉期待的林浩，白雪咬了咬牙，下了狠心地說道：“這三道題目完了，還有另外的三道，題目你是永遠(yuǎn)做不完的，我的資料書裡還備了幾道，你下課之前要全部做完。”

白雪說著便把自己的資料書遞給林浩，林浩有點兒沮喪地接過書，埋頭看起題目來。

其實白雪有點兒不忍心，她向來主張老師和學(xué)生要打成一片纔會有助於教學(xué)，而且她一直也是這麼做的。但自從懷疑林浩對自己有異樣情愫後，白雪覺得自己應(yīng)該跟學(xué)生還是適當(dāng)保持點兒距離。她要充實林浩的課堂，這樣林浩就騰不出別的心思來胡思亂想了，所以最近白雪對待林浩都挺嚴(yán)厲的。

林浩意識到白雪態(tài)度轉(zhuǎn)變後，有點兒疑惑不解，之前還好好的，怎麼突然就變得嚴(yán)厲起來了？是他在平常的學(xué)習(xí)中不夠認(rèn)真或者跟她開的某個玩笑過火了？

不應(yīng)該?。×趾朴至⒓捶穸俗约旱目捶?，按他以往對白雪的瞭解，白雪不是那麼小氣巴拉的人啊，而且林浩自知最近也沒有說什麼過份的話。

“難道是……那件事？”林浩的心一下提到了嗓子眼，他現(xiàn)在唯一能想到的原因就是白雪發(fā)現(xiàn)了自己的衣物不見了，而且上次自己那麼主動問她，那不明擺著是他偷的嘛！

“林浩，這道題你解答的思路錯了，應(yīng)該這樣……”正在林浩爲(wèi)自己想到的可能原因感到心驚肉跳的時候，白雪拿過他的試卷自然地幫他指出錯誤的地方，跟以前一樣細(xì)心不厭其煩地給他諒解。期間他還偷偷看了一眼白雪老師的臉色，目光中盡是溫柔，沒有什麼多餘的情緒。

林浩心想：應(yīng)該是我多慮了吧，那件事都過去了這麼久，要發(fā)現(xiàn)早都被發(fā)現(xiàn)了。更何況白雪要是知道了這件事的話，肯定不會這麼淡定，也不會像現(xiàn)在一樣耐心地給我輔導(dǎo)。想到這裡，林浩懸著的一顆心又慢慢放下來了。

“謝謝老師，我腦子沒轉(zhuǎn)過彎來，老是出錯。”林浩禮貌地對白雪說道。

白雪雖然沒有像往常一樣笑，但還是輕聲安慰林浩：“沒關(guān)係，慢慢來，多做幾遍就會了，所以我剛纔說要多做題。”白雪覺得嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，但還是要收放自如，不能讓林浩察覺出來。

白雪的這一番話更讓林浩確定了自己確實是多慮了，她現(xiàn)在偶爾反常的言行可能是其他原因?qū)е碌摹?

比如，高三已經(jīng)過去了一半的時間，離畢業(yè)時間越來越近，白雪老師可能是緊張他和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成績和考試結(jié)果，纔會對他們比較嚴(yán)厲吧！又或許是她一想到畢業(yè)了就要服從家裡的安排去結(jié)婚，所以才覺得憂心煩躁吧?？傊粋€人的情緒不可能是一成不變的，偶爾有波動當(dāng)然可以理解了，畢竟人非聖賢孰能無過嘛！

林浩下定決心，接下來的時間一定要比之前更加倍地努力學(xué)習(xí)，不讓白雪老師和父母憂心，不能辜負(fù)他們的期望。

同時他也覺得自己和管家聯(lián)手拯救白雪的計劃應(yīng)該儘快開始做準(zhǔn)備了，他不會眼睜睜地看著白雪老師一把他們這屆畢業(yè)生帶出來後，就不得不嫁爲(wèi)人婦，接受命運的安排。