和秦夫人的萬(wàn)分糾結(jié)不同，此刻的易陽(yáng)，可謂是全身充滿了鬥志，在得到秦夫人那不肯定也不否定的答案之後，他頓時(shí)生出一種努力提升娶夫人的心態(tài)。
不過(guò)，從秦夫人那離開(kāi)後，他並沒(méi)有急著回房，而是查看起自己的變化起來(lái)了。
剛和秦夫人琴簫傳情之時(shí)，他隱約間感覺(jué)到體內(nèi)的系統(tǒng)有所提示，可是，那個(gè)時(shí)候他根本就沒(méi)有心思去理會(huì)系統(tǒng)的變化。
現(xiàn)在有空了，他自然是第一時(shí)間查看起系統(tǒng)的變化。
“這..這，我居然晉級(jí)了？”
收到系統(tǒng)提示後，易陽(yáng)頓時(shí)瞪大了眼睛，顯得非常的意外。
當(dāng)然，他的這個(gè)晉級(jí)，並不是修爲(wèi)晉級(jí)，而是他的音律技能晉級(jí)了。
之前他的音律技能只不過(guò)是初級(jí)的，使得易陽(yáng)也就是一個(gè)初級(jí)樂(lè)師，可是現(xiàn)在，在並沒(méi)有系統(tǒng)的幫助下，他在音律方面有所領(lǐng)悟和進(jìn)步，自主的成了中級(jí)樂(lè)師。
“居然這樣也行，這也就是說(shuō)，現(xiàn)在就算是沒(méi)了這全能聖師系統(tǒng)，我也可以憑著自己的努力做出一番成就，也並不需要太過(guò)依賴系統(tǒng)了?！?
弄明白是什麼情況之後，易陽(yáng)咧嘴笑了，心裡又不由的想起了秦夫人，自己能夠有所領(lǐng)悟而晉級(jí)，說(shuō)起來(lái)還真的是多虧了她。
在剛纔的琴簫傳情的時(shí)候，兩人的演奏在不知不覺(jué)中達(dá)到了同步共鳴。
秦夫人在琴藝上的造詣，卻是比易陽(yáng)在吹簫方面的造詣高上很多，兩者能同步共鳴，這對(duì)易陽(yáng)的幫助可以說(shuō)是非常大的，他的音律造詣，也就是在這種情況下進(jìn)步的。
不過(guò)，很快的，他的注意力便重新放到系統(tǒng)上面了；“好處呢，系統(tǒng)既然給出了提示，應(yīng)該會(huì)有好處的纔是啊。”
這個(gè)想法一興起，易陽(yáng)仔細(xì)的搜尋起來(lái)了，隨即眼中閃過(guò)一絲的明悟。
“靠，隱藏任務(wù)，居然又是隱藏任務(wù)，這到底有多少的隱藏任務(wù)啊，實(shí)在是太坑爹了?！睆南到y(tǒng)那得到自己想要的信息之後，易陽(yáng)直接破口大罵起來(lái)了。
原來(lái)根據(jù)系統(tǒng)的提示，在技能自主晉級(jí)之後，可以免費(fèi)開(kāi)啓相對(duì)應(yīng)的技能。
就好比現(xiàn)在，他的簫藝有所進(jìn)步，打破了瓶頸，達(dá)到了中級(jí)的地步，但是這並不代表著他其餘的樂(lè)器都有所進(jìn)步了，都達(dá)到了中級(jí)的地步，而他現(xiàn)在則是可以完全的開(kāi)啓中級(jí)音律技能，成爲(wèi)系統(tǒng)所認(rèn)定的中級(jí)樂(lè)師。
能獲得開(kāi)啓中級(jí)音律技能的機(jī)會(huì)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是賺到了，只要點(diǎn)開(kāi)了那中級(jí)音律技能，他在音律上的造詣，絕對(duì)是突飛猛進(jìn)，即便是比秦夫人還是要差一點(diǎn)，可那也是相差有限了。
當(dāng)然，要是僅僅如此的話，還不足以讓他那麼的動(dòng)容，讓他在意的是，這次的自主晉級(jí)，居然又觸碰到了一個(gè)隱藏任務(wù)。
這已經(jīng)是他碰到的第二個(gè)隱藏任務(wù)了，第一個(gè)是收了小丫這個(gè)身具大氣運(yùn)的弟子，觸發(fā)了氣運(yùn)相連的隱藏任務(wù)，讓他收穫很大。
沒(méi)想到這次居然又是觸發(fā)了一個(gè)隱藏任務(wù)，這讓他都不知道是該喜還是該憂了。
喜的自然是又開(kāi)啓了一個(gè)隱藏任務(wù)，一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)啓了隱藏任務(wù)，都是有不少好處的。
憂的則是，再一次的開(kāi)啓了隱藏任務(wù)，讓他都不知道到底多少的隱藏任務(wù)，也不知道該怎麼做才能再次的碰到隱藏任務(wù)，這讓他的心裡好像是在被猴撓一般癢癢的。
蛋疼一會(huì)兒之後，易陽(yáng)也不再去想那沒(méi)影的事了，專注起剛開(kāi)啓的隱藏任務(wù)來(lái)了。
當(dāng)弄明白這隱藏任務(wù)的好處之後，易陽(yáng)的兩顆眼珠子頓時(shí)放出了光芒。
“灌頂，居然是灌頂，這個(gè)功能實(shí)在是太實(shí)用了，效果太強(qiáng)大了?！便躲兜亩⒅到y(tǒng)，易陽(yáng)感覺(jué)自己整個(gè)人都要笑傻了。
他怎麼也沒(méi)想到，這次所開(kāi)啓的隱藏任務(wù)，居然讓他獲得了灌頂?shù)哪芰Α?
灌頂，很明顯，這個(gè)能力是作用在他的弟子身上的，通過(guò)灌頂，他竟然可以將自己的技能傳給他的弟子。
試想一下，當(dāng)老師的，最大的成就是什麼？還不就是看著自己的弟子都能夠成才。
可是，作爲(wèi)一個(gè)老師，在精力有限的情況下，就算再怎麼的厲害，怕是也不能保證每一個(gè)弟子都能夠成才吧。
不過(guò)，現(xiàn)在有了這灌頂?shù)哪芰?，易?yáng)這方面的顧慮就大大的減少了，就算是自己的弟子再怎麼的不成器，一個(gè)技能灌過(guò)去，照樣保證能學(xué)有所成。
可以說(shuō)，這灌頂能力，是作爲(wèi)一個(gè)老師的不二利器。
當(dāng)然啦，越強(qiáng)大的能力，限制便越多，這是最基本的規(guī)則，這灌頂能力，自然也是不能例外。
灌頂雖然很是方便教學(xué)，可這也不是想用就用，想要灌頂也是需要一定的條件的。
第一，灌頂?shù)膶?duì)象必須是自己的弟子，師徒之間，氣運(yùn)相連，是傳遞的最基本要求，要不然隨便一個(gè)陌生人，系統(tǒng)可不會(huì)理會(huì)。
第二，所灌頂?shù)募寄埽仨毷亲约簳?huì)。這個(gè)無(wú)疑是最好理解的，要是連自己都不會(huì)，那還灌個(gè)毛？
第三，這個(gè)纔是最重要的，灌頂所傳遞過(guò)去的技能，是比自身所擁有的技能要第一個(gè)層次的。也就是說(shuō)，易陽(yáng)本身?yè)碛械氖侵屑?jí)技能的話，灌頂過(guò)去的，只能是初級(jí)技能。
弄明白這幾個(gè)條件之後，易陽(yáng)的臉上露出了一絲苦笑，不過(guò)卻也沒(méi)多大的意外，在他想來(lái)，這灌頂?shù)哪芰θ绱藦?qiáng)大，要是沒(méi)有限制纔怪呢。
“對(duì)了，我抽獎(jiǎng)所抽到的兩個(gè)技能不知道能不能灌頂，那可是宗師級(jí)廚藝技能和圓滿級(jí)酒神技能啊，就算是灌頂過(guò)去低一個(gè)層次，那也是非常的強(qiáng)大了。”
看完上面的三個(gè)條件之後，易陽(yáng)裡面便想起了自己另外的兩個(gè)技能，那可是宗師級(jí)和圓滿級(jí)的啊，要是這也能灌頂?shù)脑?，那就真的大發(fā)了。
可是，這個(gè)想法還沒(méi)興起多久，那一絲美好的幻想便破滅了，系統(tǒng)自然是不會(huì)允許這麼一個(gè)bug存在，明確的限制了高於自身境界的技能不能灌頂。
也就是說(shuō)，現(xiàn)在易陽(yáng)是武師級(jí)，能開(kāi)啓中級(jí)技能，他所能灌頂，也就只有初級(jí)技能。
弄清楚這一切之後，易陽(yáng)到也沒(méi)有多大的失落，在他看來(lái)，能獲得這灌頂?shù)哪芰?，那已?jīng)是天大的好處了，要是再不知足，恐怕都會(huì)遭天打雷劈了。
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