此時(shí)，直播間觀衆(zhòng)們的目光，都被這個(gè)抓拍鏡頭牢牢吸引了。
“我的天！萬萬沒想到！孩子們?nèi)绱苏湟暤臇|西，居然是這個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)！”
“校訓(xùn)是‘言必信、行必果’麼？難怪林雪之前說，香樟小學(xué)從來沒有人遲到！”
“校訓(xùn)是什麼並不重要，哪個(gè)學(xué)校沒有校訓(xùn)？但難得的是，這些孩子們?nèi)绱苏湟曌约簩W(xué)校的校訓(xùn)！他們真的好單純好質(zhì)樸！”
“孩子們爲(wèi)什麼會(huì)這麼看重校訓(xùn)啊？回想我十幾年的讀書生涯，就連老師都提過幾次校訓(xùn)的事。”
“校訓(xùn)這東西，不是隻存在於校長開學(xué)的演講稿中嗎？【吃瓜】”
“所以我就奇怪了，難道這校訓(xùn)背後，還有什麼故事不成？”
“可能是純真吧！畢竟香樟村的孩子們，都沒有被外界雜亂的信息干擾，想法都還比較單純。”
“這麼看來，也是林楓老師把他們保護(hù)得很好，比我們所有人想象的都要好！”
“……”
而現(xiàn)場，吳鵬和孫薇看到掛在牆上的校訓(xùn)後，倆人都楞了一下。
“孫姐，這幾個(gè)字是之前就一直掛在這裡的嗎？我怎麼沒有注意到啊？”
吳鵬驚歎之餘，見孫薇沒搭理自己，也是喃喃自語。
“原來香樟小學(xué)的校訓(xùn)是‘言必信、行必果’啊……”
“不過，如果只是丟了個(gè)字的話，之後重新補(bǔ)上就是了。”
“林雪他們剛纔爲(wèi)什麼那麼著急啊？難道這些牌子是用什麼特殊材料做的，所以一個(gè)都不能丟？”
孫薇聽到這，也是停下畫筆，但依舊沒有開口和吳鵬搭話。
作爲(wèi)一名繪畫愛好者，觀察事物，融入畫作是基本功。
打從她剛到香樟小學(xué)時(shí)，就注意到了這一排字。
但孫薇一直都沒有太在意，因爲(wèi)校訓(xùn)確實(shí)算是每個(gè)學(xué)校的標(biāo)配了。
所以，在林雪他們那麼焦急地找校訓(xùn)牌的時(shí)候，她也完全沒有往這個(gè)方向想。
可現(xiàn)在看到香樟小學(xué)的孩子們，對(duì)校訓(xùn)這麼的重視，孫薇就有些疑惑了。
這只不過是一塊可以隨時(shí)替換的牌子而已，至於急著這樣麼？
而吳鵬見到孫薇一臉若有所思的表情，以爲(wèi)她和自己一樣，都帶著相同的疑惑。
於是，他跑到了林雪的身邊，直接道出了心中的疑問。
“林雪，這牌子有那麼重要麼？我看你們剛纔急著那樣。”
林雪一聽，也是楞了一下。
她完全沒想通吳鵬爲(wèi)什麼會(huì)問出這麼奇怪的問題。
於是，她也帶著幾分疑惑反問起了吳鵬。
“這牌子上面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)啊，校訓(xùn)難道還不重要麼？”
吳鵬聞言，瞪大了眼睛！
“啊？但這個(gè)牌子就算丟了，也可以換新的啊。”
林雪不禁皺著眉頭，認(rèn)真的看著吳鵬：
“吳鵬！這可是校訓(xùn)誒！代表著咱們學(xué)校的靈魂！能說丟就丟麼？”
“作爲(wèi)學(xué)生，我們必須守護(hù)和傳承我們的校訓(xùn)，這當(dāng)然很重要！”
林雪此話一出，吳鵬也是意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。
對(duì)他而言，這只是丟了個(gè)牌子，丟了個(gè)字。
但這對(duì)於香樟小學(xué)的孩子們來說，卻是丟了校魂！
那自然是一件大事！
而站在一旁畫畫的孫薇，聽到兩人的對(duì)話，陷入了沉思之中。
我之前讀的那所學(xué)校的校訓(xùn)是什麼來著？
孫薇驀然發(fā)現(xiàn)，自己竟然一點(diǎn)印象都沒有。
聽著吳鵬和林雪的對(duì)話，直播間的觀衆(zhòng)們也在發(fā)表著自己的看法。
“哈哈哈，吳鵬這個(gè)傻小子，又在雞同鴨講了！笑死！”
“他雖然比林雪大一點(diǎn)，但兩人聊起天來，就是一個(gè)沒頭腦，一個(gè)不高興！”
“林雪：一天天的和這傻小子科普常識(shí)，沒完沒了還！”
“笑死我了！吳鵬和林雪這倆小孩，總是能擦出不一樣的火花！！”
“你們都在笑吳鵬，只有我一個(gè)人在回憶我大學(xué)的校訓(xùn)嗎？有一說一，我一時(shí)半會(huì)兒還真想不起來了……” “啊？我想想，我大學(xué)的校訓(xùn)是什麼？臥槽，我還是個(gè)沒畢業(yè)的大學(xué)生寶寶啊，我居然也想不起來！等等，我現(xiàn)在就去翻一下學(xué)校官網(wǎng)。”
“已經(jīng)畢業(yè)一年了，現(xiàn)在除了能想起大學(xué)哪個(gè)食堂的飯好吃，其他的是一點(diǎn)都想不起來，別說校訓(xùn)了，連知識(shí)都還給老師了！”
“只能說，吳鵬的情況也是我們大部分人的縮影，現(xiàn)在有幾個(gè)人能記得住自己學(xué)校的校訓(xùn)啊？”
“？？？之前笑得有多大聲，我現(xiàn)在就有多狼狽，對(duì)不起吳鵬，剛纔是我笑得太大聲了。”
“我和吳鵬也是同病相憐！兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回過頭，小丑竟是我自己？”
“沒想到，有人看段子，有人照鏡子，熱鬧啊！【狗頭】”
“校訓(xùn)確實(shí)代表校魂，可是靈魂這個(gè)說法，還是太過虛無縹緲了【吃瓜】”
“是啊，誰要是和我講靈魂，我第一反應(yīng)就是遇到神棍了！”
“可李文能主動(dòng)用衣袖擦乾淨(jìng)校訓(xùn)牌，我卻完全不記得自己學(xué)校的校訓(xùn)，這簡直沒法比啊！”
“……”
吳鵬此時(shí)神色也有些尷尬，都不好意思和林雪對(duì)視。
畢竟，上升到校魂的高度了，誰都知道這和校訓(xùn)牌的材料是否重要無關(guān)。
就在他不知該如何是好的時(shí)候，只聽‘吱呀’一聲，不遠(yuǎn)處的辦公室開門了。
只見，林楓帶著口罩，拎著掃帚和抹布走了出來。
雖然被口罩遮住了面孔，但眼下那淡淡的青色是掩不住的。
還在畫畫的林雪，第一眼就注意到了這一點(diǎn)。
而且，林楓的衣服還有不少褶皺和灰塵。
雙手也被水給跑得微微發(fā)白。
孫薇見狀，頓時(shí)心中瞭然。
林楓老師昨晚肯定是和林大伯一起連夜搶險(xiǎn)了！
想到這，孫薇看向林楓的目光中，又多了幾分敬佩！
而其他的孩子顯然並沒有想那麼多。
他們看到林楓從辦公室出來，立馬就一窩蜂的涌了過去。
一個(gè)個(gè)的嘰嘰喳喳開口道：
“林老師，我們已經(jīng)清掃乾淨(jìng)了操場！”
“嗯嗯，教室的積水都排出來了。”
“林老師，你看看校訓(xùn)牌掛端正了沒有？”
“……”
吳鵬悄悄的鬆了一口氣，暗自感謝林老師出場，算是爲(wèi)自己解圍了。
而林楓笑意盈盈的看著圍著自己的孩子們，不住的點(diǎn)頭：
“嗯，老師都看到了，伱們都做的很好。”
孫薇的畫筆又開始動(dòng)起來了。
而吳鵬則是看著眼前其樂融融的師生們，一手抱在胸前，一手扣著腦袋，苦苦思索。
林雪其實(shí)說的沒錯(cuò)，校訓(xùn)固然是一所學(xué)校的校魂。
可在自己以前的學(xué)校，所謂的“校訓(xùn)”就只是個(gè)口號(hào)而已。
甚至連口號(hào)都不如，因爲(wèi)沒人會(huì)把校訓(xùn)掛在嘴邊。
所以，並沒有什麼人真正的在乎過這個(gè)東西。
可爲(wèi)什麼香樟小學(xué)的同學(xué)們，卻把這個(gè)校訓(xùn)看的這麼的重要？
難道在這其中，還有什麼不爲(wèi)人知的故事嗎？
算了，我也沒必要多想。
吳鵬甩了甩頭，決定踐行自己現(xiàn)在的處事原則。
遇事不明，就找林老師！
“林老師！林老師！我有一個(gè)比較奇怪的問題！”
吳鵬高高的舉起了手，就像在課堂裡一樣：
“請(qǐng)問，同學(xué)們爲(wèi)什麼這麼重視這個(gè)校訓(xùn)啊？”