3月30日的早上，我來到了正德市二高2號教學(xué)樓前，上了3樓后，懷著忐忑的心情站在了辦公室的門口。

我叫陳少言，今年18歲，我本是京都某所三流高中的高三學(xué)生，半個月前，我父母因?yàn)楣ぷ鞅徽{(diào)到了越城，而我也暫時搬到了正德市的外公家。

我的學(xué)習(xí)很差，而且又是臨近高考，學(xué)習(xí)檔案什么的又已固定，所以轉(zhuǎn)校有些困難，一開始根本沒有學(xué)校同意我轉(zhuǎn)到他們那里。

但是就在昨天，二高的某位老師打來了電話，他忽然松了口，說是同意我轉(zhuǎn)進(jìn)他們班，只是他們班屬于實(shí)驗(yàn)班，管理很嚴(yán)很嚴(yán)，規(guī)矩也有些多，所以讓我考慮一下，如果同意，就在明天，也就是今天到2號教學(xué)樓3樓辦公室找李老師報道。

我當(dāng)時還想問些關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)班的情況，但是那邊已經(jīng)掛斷了電話，而且等我再打過去電話后，提示對方已經(jīng)關(guān)機(jī)了。

當(dāng)時我還以為打電話來的是騙子，所以也沒太把這件事放在心上，到了吃晚飯的時候才想起向外婆提起這件事。

但是我外婆和我想法不同，說是過來看看也不是壞事……

收回思緒，我看著辦公室，嘀咕著哪有這種好事，然后推開了辦公室的門。

現(xiàn)在正是上課時間，辦公室里只有一名老師在，那老師坐在角落，側(cè)對著我，他看起來四十來歲，戴著一幅黑框眼鏡，正在低著頭看書。

我走上前，發(fā)現(xiàn)這位老師看的書很厚，黑皮包裹，而且他掀開那一頁上全是密密麻麻的數(shù)字和奇怪的公式，他看的很入迷，連我走近都沒察覺。

我喊了一聲老師，他似被嚇了一跳，立馬合上了書籍，抬頭皺著眉頭看著我。

我撓著頭告訴他我叫陳少言，昨天有名老師給我打來了電話，說是讓我轉(zhuǎn)進(jìn)他們高三實(shí)驗(yàn)班。

說著，我問這位老師是不知道高三實(shí)驗(yàn)班的李老在哪。

這位老師皺眉盯著我沉默了好久，就在我有些

尷尬之時，他的臉上扯出了笑容。

“陳少言是吧？我是高三零班的班主任，也就是你說的高三實(shí)驗(yàn)班的李老師，是一名物理老師。”

說著，李老師推了推眼鏡框，他收斂了笑容，正色道：“我明白了，今后你就是零班的一員了。”

零班？

我疑惑地看著李老師。

按理說班級的序列號都是從一開始，怎么出來了個零班？

不過，轉(zhuǎn)念想到這是個實(shí)驗(yàn)班，我也就坦然了。

畢竟是實(shí)驗(yàn)班，總會特殊一點(diǎn)。

李老師打開了辦公桌上的電腦，進(jìn)入了教務(wù)系統(tǒng)，我果然看到了零班的學(xué)生名單。

李老師一邊幫我在系統(tǒng)上完善了一些信息，一邊問著我一些閑話。

因?yàn)樗俏椅磥淼陌嘀魅危晕依侠蠈?shí)實(shí)地將我的一些家庭情況告訴了他。

李老師一邊聽著一邊點(diǎn)頭，說我這次轉(zhuǎn)來零班，絕對是我人生最正確的決定。

聞言，我只能尷尬的笑著。

只是不知是不是我的錯覺，我總覺得李老師臉上的笑容有些意味深長的味道。

信息完善了之后，李老師便帶我來到了所謂的零班。

零班的教室是在走廊的中間，看起來和一般教室沒有什么不同，這倒讓我有些失望。

我原以為學(xué)校會對實(shí)驗(yàn)班區(qū)別對待，教室里會有些高端設(shè)備，但顯然是我想多了，這和普通教室沒什么兩樣。

這一堂課是化學(xué)課，李老師帶著我走進(jìn)了教室后，他打斷了化學(xué)老師的講課，帶著我走上了講臺。

教室里只是坐著四五十名學(xué)生，他們低著頭，大概都在忙著做筆記。

李老師輕咳了一聲，下面的學(xué)生終于抬起了頭。

我注意到學(xué)生們的目光都放在了我的身上，只是，他們的目光有些奇怪。

他們看著我時，并不是對那種新同學(xué)的好奇與探究，而是震驚。

李老師再次輕咳了一聲，開口道：“我們班來了新同學(xué)，大家要好好相處。”

李老師話音落地，班級里響起了一陣驚呼聲，見狀，我上前走了一步，剛要做個自我介紹，李老師卻是走下了講臺，他站在了門口，掃視著班級。

而且，李老師打從進(jìn)班之后就一直繃的緊緊的臉上，現(xiàn)在竟然掛起了笑容。

我將自我介紹的話咽回了肚子里，疑惑的看著李老師，不明白他在干嘛。

更讓我不解地是，此時班級的氣氛變得有些壓抑了，仿佛暴風(fēng)雨到來前的寧靜一般，整個教室有種死氣沉沉的凝重。

“張立，你出來一下！”

李老師忽然的開口打破了班級的沉悶，然后我看到最后面一名男生一臉驚恐地站起了身子。

這名叫張立的男生滿頭大汗，驚恐的看著李老師，大吼道：“為什么是我？”

“沒有為什么。”

李老師一臉輕松的攤開了手，與此同時，教室里卻是響起了如釋重負(fù)的長呼聲。

張立似是不愿接受什么一般，他搖著頭往后退著，踢翻了凳子，一直退到墻壁上，驚恐的搖著頭，嘴里喃喃自語說著“不要”。

李老師臉上的笑容收斂了，他再次恢復(fù)了嚴(yán)峻的表情，緊緊盯著張立。

“你不愿意聽老師的話嗎？”

張立面色立馬變得煞白，他的眼眶也變得通紅，蓄滿了淚水。

我的表情頓時變得詭異起來了。

我有看出來李老師這人嚴(yán)格，但是沒想到他在這個班威信這么大。

見狀，我不禁干咽了下喉嚨，覺得有這么嚴(yán)格的班主任，我以后的日子也有些慘了。

不過，想到昨天電話中說的這個班級嚴(yán)格，規(guī)矩有些多，我也就釋然了。

畢竟是實(shí)驗(yàn)班，肯定和普通班管理不同。

只是不知張立犯了什么錯，竟然惹得李老師在我剛轉(zhuǎn)來的時候找他茬。

（本章完）