聽得莊伯陽校長找陸川,林麗不禁哈哈笑了起來。
莊伯陽雖然是海越中學的校長,但平時深居淺出,基本不來干涉學校的具體的事務,一般的事情都直接是幾個副校長處理的。
而且他曾經做過燕京大學的副校長,只是他後來覺得基礎教育要比高等教育來的重要,纔來海越中學當了校長,但他桃李滿天下,就算是現在省部級的大佬當中,也有不少是他的門生弟子,所以在越城地位極是超然。
就算袁國力,章林書記等人,也要對他尊敬相待,陸川在海越中學待了也大半年了,也就只是在年終的全體教師會議上見過他一次而已,遠遠的見過這個越城堪稱牛逼的老頭,心中頗爲敬畏。
饒是他現在底氣也極足,但一想到要見這個老人,心中還是有些忐忑不安,但校長辦公室的電話都已經打過來了,自己就算想逃也是逃不出了。
在林麗幸災樂禍的笑聲中,陸川硬著頭皮向頂樓的校長辦公室走去,走到那扇小小的門前,陸川忍不住探出了幾根細絲伸進門裡窺視了一下,發現一個老人扶著一副老花鏡,正倚在一把椅子上,看本有些發黃的書。
陸川細細看了下,卻發現莊伯陽臉色似乎正常,才噓出口氣,整了整自己的衣服領子,輕輕的敲了敲門。
“進來!”裡面傳來聲清朗的聲音。
陸川輕輕的推開了門,發現莊伯陽連頭都沒有擡一下,只是平淡而簡單的說了個“坐”字。
他環視了下,發現辦公室裡卻連張沙發都沒有,只是擺放著幾張木頭椅子。
陸川隨便找了把椅子坐下,靜靜等待莊伯陽開口,卻發現這老頭子還是自顧自的翻看著手裡的書,不時用筆勾畫一下。
忍不住就把幾根細絲伸了過去,心中不禁嘿然一笑,原來這老頭也是在擺架子,想要自己先開口,不過貌似心中也沒責怪自己的意思,倒也讓他放下了心,不過也沉默著,沒有說話,四下張望起來。
這校長辦公室空間倒是不小,跟上次在大富豪看到的李天明的辦公室也差不多了,而且只有一個特點,就是書多。
李天明
的辦公室倒也有幾個極大的書架,堆滿了各種書,但是兩者明顯不一樣,李天明辦公室書架上的那些書都是大部頭的精裝版,而且一看就沒有翻開過,只是用作擺設的。
而莊伯陽這裡,不僅書架上放滿了書,連地上都堆放了許多,雖顯得有些凌亂,但看那些書的書邊都有些捲縮發黃,顯然都是在時常翻閱的。
兩人沉默了許久,莊伯陽看到這個青年教師居然一點都不像其他人那般的拘謹,還頗有些肆無忌憚的四處張望著,不禁有些好笑,有些驚奇。
在這個辦公室裡就算李清塵。宋其倫他們都是小心翼翼,哪個有眼前這位這樣的隨便。
看到陸川依舊不做聲,反而看著一堆書發起呆來,好像入神一般,不禁輕輕咳了一聲,陸川終於回過神來,擡頭看著他,莊伯陽見他終於有反映了,就合了書。
陸川瞄了一眼,是蘇霍姆林斯基的《巴甫雷什中學》。他斟酌了下,輕聲說道:“不知道莊校長找我來有什麼事情?”
老頭子笑了笑,用手指了指辦公桌上的那份最新的越城晚報,說道:“陸老師好本事啊!居然有這等身手,不做體育老師而去做語文老師,真是我們沒有眼光。”
陸川有些尷尬的摸了摸鼻子,說道:“這個……其實是記者亂拍的。”
莊伯陽饒有興趣的望著陸川,忽然道:“其實我早就聽說過你的名字了。”
“嗯?”陸川疑惑的望著他。
莊伯陽笑了笑,說道:“當時李夢得安排你做了高二十四班的班主任,我倒也沒注意,但後來聽李清塵說,你著實把這個班管的不錯,上學期的月考成績我看了,李夢得幫你做了手腳吧?”
陸川嘿嘿笑了笑,想不到這老頭子倒是眼睛極亮,雖然表面上不管事情,暗裡卻一直在關注著學校的老師,要知道整個海越中學起碼有四五百個老師,他能發現自己其中的問題,實在是不容易。
不過他倒也沒否認,直接說道:“我沒有辦法,要是那次月考我們班繼續排最後一名的話我直接要走人了,只能用點歪門邪道了。”
莊伯陽微笑的點了點頭,
“成績不去說它,我在你上課的時候來看過幾次,班級裡逃課的人確實少了很多,認真聽課的人多了不少,十四班的情況我自然是知道的,只是一直沒有一個合適的老師去處理,想不到李夢得倒也是錯有錯著。”
聽得莊伯陽這樣說,陸川倒有些尷尬了,摸了摸鼻子,不好意思的道:“莊校長實在是謬讚了。”
莊伯陽的神色忽然變得嚴肅了,“這次的事情我基本都知道了,唐正風的背景我都清楚,你給我講講董青竹看,他怎麼會隨身帶著兵刃?”
陸川微微斟酌了一下,莊伯陽果然實力深厚,從報紙出來,到現在不過幾個小時的功夫,他卻基本調查清楚了其中的大概。
“唔……董青竹從小習劍,算是半個武林中人!”
莊伯陽聞言輕輕捏了下眉頭,思忖了良久,才苦笑道:“陸老師,你和你的班級都不簡單啊,你自身的深淺我是看不出來,但據說你能讓張子傑服氣,自身的實力也是可見一斑。而且隨便轉來一個學生就是劍術高手,實在是,給我太多的驚喜了……”
“上次爲了何晴的事情你殺上了大富豪,弄殘了李天明的侄子,我也知道一些。其實宋其倫副校長也跟我說起了你的不少事情,遲到早退,目無領導什麼的,我都沒有理他,知道爲什麼麼?”
莊伯陽拿起桌上的茶杯,輕輕的啜了一口,望著陸川。
陸川呵呵一笑,沒有說話。宋其倫和自己不對付他當然知道,但是既然莊伯陽提起了,自然是不希望繼續下去,他不適合開口。
“蘇霍姆林斯基在給教師的一百條建議當中也有寫,對於學生,並不只是嚴格就好的,十四班的那羣學生,有頑皮的,有自負的,但每個孩子都不笨,本性也不壞,都是可以挽救的,你能夠把他們拉回來,無論用了什麼方法,都是值得尊敬和佩服的。所以小節上稍微有些差錯,也不用去管它了。”
說完靜靜的看著陸川。
雖然他說的東西陸川剛纔在窺視當中都清楚了,但是等莊伯陽這樣說出來了,他還是有些感動,莊伯陽確實是個值得尊敬的當代教育家,當之無愧。
(本章完)