兩人似懂非懂地聽(tīng)著，朔衍回憶著自己曾經(jīng)讀過(guò)的《修靈入門(mén)》和《化形精要》，對(duì)比著相關(guān)的內(nèi)容。
“是不是就跟服用禁藥而提升靈能所導(dǎo)致的反噬一樣呢？”朔衍舉一反三地問(wèn)道；
“呃……兩者雖然都是提升靈能后的副作用，但具體來(lái)說(shuō)還是有區(qū)別的，反噬是因?yàn)榻栌貌粚儆谧约耗苷瓶氐耐鈦?lái)力量導(dǎo)致的傷害，而過(guò)負(fù)荷則是過(guò)度使用自身未完全開(kāi)發(fā)的靈能導(dǎo)致的，所造成的傷害更小。”
“哦！”一貫喜歡吸收知識(shí)的朔衍，漸漸明白了當(dāng)中的區(qū)別。
“這么說(shuō)吧”麥德倫繼續(xù)說(shuō)道，“我們的身體和精神，對(duì)于我們自身的靈能以及所能從外界吸收回來(lái)的靈能是有類似限制器的機(jī)制的，修靈的不同境界，非常概括地說(shuō)，就是鍛煉自己的身體精神一重重地解除這些限制器。”
“而過(guò)負(fù)荷，就是在身體和精神沒(méi)有充分鍛煉的情況下，可能因?yàn)槲C(jī)或壓力，強(qiáng)行突破這些限制器暫時(shí)提升靈能后造成的副作用。”
朔衍耐心地聽(tīng)著這些講解，終于對(duì)自己體內(nèi)發(fā)生的事情有了一些了解：
“麥德倫教官，所以說(shuō)，那天我們就是因?yàn)槲C(jī)而使用了過(guò)度的靈能，現(xiàn)在才會(huì)有過(guò)負(fù)荷的反映咯?！?
“是的。”
“那我不明白的是，為什么我和子護(hù)哥是完全相反的兩種副作用呢？”
“朔衍，當(dāng)天你還沒(méi)有遇到穴淵蛇之前，靈絡(luò)貫通了幾成?！?
“呃……八成吧”朔衍隱瞞了自己體內(nèi)兩股靈能的情況，或者說(shuō)，他刻意選擇了較低的左臂通絡(luò)作為自己修靈的標(biāo)準(zhǔn)。
“然而在你危機(jī)時(shí)，你卻一口氣突破了所有靈絡(luò)，進(jìn)入守拙境界，哪怕是不完整的境界。這相當(dāng)于強(qiáng)行接觸了較大的一道限制器。”麥德倫分析道
“而子護(hù)則不一樣，他是在貫通了所有靈絡(luò)，而且可以控制靈能外放的情況下突破了一道較小的限制器，所以你們的過(guò)負(fù)荷是有區(qū)別的。而這些限制器被強(qiáng)制解除后的過(guò)負(fù)荷反應(yīng)都是不一樣的。”
“這就是我們?yōu)槭裁磿?huì)有不同反應(yīng)的原因嗎？”
“呃……這是我個(gè)人的推論吧……具體為什么會(huì)有這樣的不同我也說(shuō)不清楚……”
“麥德倫教官，所以那天你沒(méi)有測(cè)試我們靈能就讓我們通過(guò)的原因是你知道我們過(guò)負(fù)荷的狀況？”齊子護(hù)恍然大悟地回憶道。
“是的，而且你們的靈能狀況我前一天救你們的時(shí)候都感受過(guò)了，所以沒(méi)必要在你們帶著過(guò)負(fù)荷的情況下再讓你們外放一遍。”
“哦……”三人回憶著前兩天的情況，算是把來(lái)龍去脈弄清楚了。
“那……現(xiàn)在怎么辦？”齊子護(hù)算是聽(tīng)懂了這些關(guān)于靈能外放，限制器，過(guò)負(fù)荷的原因，但他更關(guān)心接下來(lái)怎么樣挽救局面。
“只有兩天時(shí)間，可以趕得上嗎？”朔衍急切地問(wèn)道；
麥德倫微微笑了一下，從口袋中拿出一瓶藥，遞給朔衍：
“這是增靈草做成的增靈丹。”
朔衍結(jié)果藥瓶，倒出里面的丹藥在掌心上觀察，是六顆指尖大小的黑色丸子。
“增靈草，我在書(shū)上讀過(guò)，可以短時(shí)間內(nèi)增加靈能外放的量，是許多增幅型丹藥的藥引?！彼费芑貞浿X海中的知識(shí)說(shuō)到。
“哦！你小子知道的還不少。這個(gè)是純粹的增靈草煉制的，沒(méi)有加入別的藥草，你可以試試?！?
朔衍吞入一顆增靈丹，然后運(yùn)動(dòng)起全身靈能。
一陣陣靈能從丹田流通到全身，在靈絡(luò)中以極快的速度循環(huán)。感覺(jué)到全身靈絡(luò)暢通無(wú)阻，朔衍集中精神嘗試讓靈能散發(fā)出來(lái)。
“嗡！”一道紫黑色的靈能瞬間圍繞著朔衍全身。
“衍弟弟，你可以外放了！”子護(hù)瞪大雙眼，興奮地叫喊著。
“維持靈能運(yùn)轉(zhuǎn)不要停止！一旦你停止運(yùn)靈，藥效就會(huì)消失。”麥德倫在一旁叮囑著。
朔衍維持著運(yùn)靈，走上一塊浮靈板；他從早上開(kāi)始就非常期待運(yùn)用靈能來(lái)在水上運(yùn)行。
“唉！你才剛剛外放，控制浮靈板還……”
“咻！”還沒(méi)等麥德倫說(shuō)完，只見(jiàn)朔衍已經(jīng)瞬間讓靈能覆蓋到浮靈板上，并驅(qū)動(dòng)它運(yùn)行起來(lái)。
腳踩著浮靈板，朔衍嫻熟地控制著靈能流動(dòng)，不一會(huì)遍在湖面的斷巖間穿梭了好幾個(gè)來(lái)回。
在湖上穿梭的朔衍貪婪地呼吸著帶著湖水味道的空氣，此刻的他無(wú)比自在，體內(nèi)靈能的波動(dòng)順著他的意志自由運(yùn)行，這種力量的感覺(jué)讓他感覺(jué)自己無(wú)敵。
幾次靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，貼近地繞過(guò)幾座斷巖，朔衍滿足地驅(qū)動(dòng)浮靈板回到岸邊。
“朔衍，記住，這藥只能支持你靈能外放一段時(shí)間?！?
“難道我以后都要靠著外力來(lái)維持靈能外放嗎？”
“這并非長(zhǎng)久之計(jì)，這些增靈丹至多讓你這兩天能順利參加入學(xué)儀式。不過(guò)在主校區(qū)里，應(yīng)該能找到些方法?！?
朔衍若有所思，他想起爺爺所說(shuō)，極東武校的藏書(shū)館里有許多書(shū)籍，也許這藏書(shū)當(dāng)中應(yīng)該能找到相關(guān)的方法吧。
“麥德倫教官，那我的過(guò)負(fù)荷該怎么辦”，見(jiàn)二人無(wú)言，一邊的齊子護(hù)急切地問(wèn)起來(lái)。
“哦，別擔(dān)心，你的問(wèn)題倒好解決，你隨我來(lái)吧?！?
麥德倫叮囑了朔衍一些關(guān)于靈能外放以及增靈丹的使用方法，就帶齊子護(hù)離開(kāi)了。
二人走后，剩下朔衍在岸邊，趁著藥效，他又踏上浮靈板，繼續(xù)在沒(méi)人的岸邊進(jìn)行著靈能外放的練習(xí)。
*** *** ***
齊子護(hù)跟著麥德倫來(lái)到八區(qū)樹(shù)林的一塊空地中。
“教官，有什么辦法可以讓我重新控制住體內(nèi)的靈能呢？”齊子護(hù)迫不及待地問(wèn)道。
“從結(jié)論開(kāi)始說(shuō)吧，你要學(xué)會(huì)化形?！丙湹聜惸腿藢の兜鼗卮鹬?。
“這……兩天之內(nèi)？難道就沒(méi)有什么丹藥之類的？”齊子護(hù)撓撓頭，有點(diǎn)不好意思地問(wèn)道。
“呵！這小子……丹藥當(dāng)然也有……只是那也是暫時(shí)的辦法，而化形的辦法則可以從根本上解決這個(gè)問(wèn)題……況且你試都沒(méi)試，不要這么快就走捷徑。”
齊子護(hù)乖巧地聽(tīng)著，明白了麥德倫的意思之后，又問(wèn)道：
“那為什么教官?zèng)]讓朔衍一起嘗試化形呢？”
“從情況上看，他過(guò)負(fù)荷后，守拙境界的限制器還沒(méi)解除；這也有點(diǎn)奇怪，所以我只能暫時(shí)用丹藥的方法幫他，而你的限制器是已經(jīng)解除的。從某種意義上說(shuō)，過(guò)負(fù)荷雖然有點(diǎn)副作用，但是也并非沒(méi)有好處，依我看，你目前的靈能已經(jīng)具備守拙二重的條件了。”
“?。≌娴?？我是守拙二重？”齊子護(hù)興奮得不行。
“別興奮，只是具備條件而已。要真的發(fā)揮威力，你就要學(xué)會(huì)化形。因?yàn)槟壳澳沆`能限制器是解除了，但是你沒(méi)有相應(yīng)地建立起新的循環(huán)，這就是過(guò)負(fù)荷的副作用?！?
麥德倫解釋著，
“所以，通過(guò)化形的方式，你的靈能在體內(nèi)和化形之間建立更大的循環(huán)之后，就能恢復(fù)正常了。”
“哦！”齊子護(hù)似懂非懂地點(diǎn)著頭。
“來(lái)吧！靈能外放！”麥德倫命令道，“好好聽(tīng)著我的指引，我們只有兩天的時(shí)間?！?
子護(hù)當(dāng)然不敢怠慢，一開(kāi)始他還有點(diǎn)后怕，但是畢竟麥德倫就在身邊，所以就聽(tīng)話地運(yùn)動(dòng)起靈能。
灰白色的靈能從體內(nèi)瞬間迸發(fā)出來(lái)，一發(fā)不可收拾，周遭樹(shù)林里的落葉被靈能的漣漪帶起，飛轉(zhuǎn)在林子中。
“集中精神，感受靈能的流動(dòng)！”
在麥德倫的指引下，子護(hù)雙眼緊閉，開(kāi)始集中起注意力。
“不要刻意地去讓靈能流動(dòng)，讓靈能充滿全身！從全身流出！靈能有自己的流動(dòng)方式！感受他！”
“呀~?。?！”在全身靈能狂亂地流出中，不一會(huì)，齊子護(hù)就筋疲力盡地躺倒在地上。
“教官~~~好難~~~”
“呵！廢話?？禳c(diǎn)，再來(lái)吧。”
“啊？……”
齊子護(hù)在麥德倫鞭笞下，一遍一遍地釋放著那失控的靈能。
*** *** ***
早晨，入冬陽(yáng)光灑落在心北的內(nèi)湖上，第八區(qū)島上，預(yù)備生們?cè)诙稊\的涼意中啟程，這是入學(xué)儀式的當(dāng)天。
凌雪和熏正翹首等待著三位男生的到來(lái)。
不一會(huì)，一個(gè)歡快的身影出現(xiàn)在她們視線中。
御歡歡揮擺著雙手向兩人打招呼。
“你們好早啊?！?
“雪姐姐昨晚整夜沒(méi)睡，興奮得不得了?！毖蛉さ?。
“誒，歡歡，怎么沒(méi)見(jiàn)衍哥哥和子護(hù)哥哥呢？”
“那個(gè)……他們好像一早就啟程了，我去他們房間的時(shí)候，他們已經(jīng)不在了?！?
“?。垦芨绺纭瓫](méi)等我們就先啟程了嗎？”凌雪失望地嘟著嘴。
“雪姐姐，打起精神來(lái)，說(shuō)不定他們已經(jīng)在主校區(qū)等著我們，又或者說(shuō)我們?nèi)绻俣瓤煲稽c(diǎn)也許能追上他們呢。”熏安慰著提議到。
畢竟干等著也不是辦法，三人這便踏上了浮靈板，往北邊的主校區(qū)進(jìn)發(fā)。
“歡歡，你再不快點(diǎn)我們可要丟下你咯。”
驅(qū)動(dòng)著浮靈板，兩個(gè)女孩在前面飛快地穿梭著，玲瓏的身影，利索的身法，讓人不禁感嘆“天才”的能耐。
其實(shí)兩人的天賦可以說(shuō)相當(dāng)不一般，不僅第一天就能順利驅(qū)動(dòng)浮靈板，第二天時(shí)，紫雨熏便嘗試隔空輸送靈能，只要她站在其中一塊浮靈板漂浮在水面上，她就能蔓延身體上的靈能，同時(shí)操控兩個(gè)空余的浮靈板。讓它們呼之則來(lái)，揮之則去。以她目前的能力，只要浮靈板不超過(guò)她五米以上，她就能準(zhǔn)確控制它們。
而凌雪的能耐也不差，隨著驅(qū)動(dòng)浮靈板的速度加快，她可以乘風(fēng)破浪，高高地躍起，然后落回水面，高速移動(dòng)。這一招，使得在面對(duì)較小塊的斷巖時(shí)，凌雪不需要像別人一般繞道而行而直接一躍而過(guò)。
跟隨著兩個(gè)天賦極高的天才，御歡歡顯得吃力無(wú)比，此時(shí)他雖然勉強(qiáng)地跟在她們后面，但是卻四肢都趴在浮靈板上，盡全力地運(yùn)著靈能。
“熏妹妹，你不如用你那招帶著歡歡吧，或許這樣還快一點(diǎn)呢！”凌雪鬼靈精地提議到。
熏會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，降低速度，讓歡歡來(lái)到自己五米的范圍內(nèi)！
“歡歡！保持好平衡，不要運(yùn)靈！”
“??？！”歡歡努力地跟著，被這個(gè)提議嚇了一跳。
“別啊了，趕快哦，不然丟下你了。”
歡歡只好照做，只見(jiàn)他收斂靈能片刻，腳下的浮靈板逐漸提速，與熏的行進(jìn)速度保持一致。
熏正在用自己領(lǐng)悟的運(yùn)靈方式，驅(qū)動(dòng)著歡歡身下的浮靈板。
三人以極快的速度運(yùn)行著，不一會(huì)就把與他們同時(shí)出發(fā)的其他預(yù)備生拋在了腦后。
在離主校區(qū)不遠(yuǎn)的湖區(qū)，斷巖的數(shù)量增加了許多，讓驅(qū)動(dòng)浮靈板的人速度降低不少。
三人逐漸進(jìn)入這區(qū)域中，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在他們面前，朔衍和齊子護(hù)。
只是當(dāng)三人看清這兩人正在做的事情時(shí)，不禁被震撼了。
“轟??！轟?。 ?
齊子護(hù)以遙遠(yuǎn)就可看見(jiàn)的白色靈能驅(qū)動(dòng)著浮靈板橫沖直撞地在斷巖區(qū)中肆無(wú)忌憚地行進(jìn)著；
如果說(shuō)熏是以準(zhǔn)確的控制繞開(kāi)斷巖，凌雪以破風(fēng)的跳起越過(guò)斷巖，那么齊子護(hù)則是直接無(wú)視斷巖的存在，在眼看撞上斷巖的時(shí)候直接把斷巖轟碎然后通過(guò)。
“咦，子護(hù)哥哥好像有點(diǎn)不一樣?！绷柩╈`動(dòng)的雙眼仔細(xì)地觀察出了異樣。
“那手臂上！好像是角，牛角！”；
此刻的齊子護(hù)右臂明顯纏繞著清晰的靈能。
他正踏著右弓步站立在浮靈板上，手握拳在腰間，無(wú)所畏懼地以沖鋒一般的姿勢(shì)，每每遇到斷巖，不躲不讓，往前筆直地打出一拳，
只見(jiàn)那一拳上，灰白色的靈能化作一彎角狀，把面前的斷巖一轟而碎，以清除路障的方式前進(jìn)著。
“那是化形！完全的化形！子護(hù)哥哥是戰(zhàn)靈！他的拳頭已經(jīng)強(qiáng)化得如牛角一般。”熏也觀察清楚這一切，恍然大悟地解釋著。
“你們看，衍哥在前面”歡歡眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了在子護(hù)更前面的朔衍的身影。
“怎么會(huì)這樣??？”凌雪的目光被吸引過(guò)去，在她眼前，一副更加不可思議的景象正發(fā)生著。
朔衍在子護(hù)前方行進(jìn)，然而，腳下的石板卻不是浮靈板慣有的圓形；
面前正是一塊湖面的斷巖，只見(jiàn)他縱身一躍，在半空中劃出一條極高的弧線；和凌雪的一躍不同的是，朔衍并沒(méi)有帶著腳下的石塊，他躍起時(shí)，直接拋棄了腳下的巖石，從斷巖上掠過(guò)；
之所以不說(shuō)是浮靈板，因?yàn)樗_下的巖石根本不是什么浮靈板，而是一塊再普通不過(guò)的巖石，而剛才，朔衍分明是踏在這塊巖石上穿梭在水中的。
這時(shí)，緊隨其后的齊子護(hù)以他那破壞性的一拳，“轟”的一聲把斷巖打成碎片。
其中一塊巖石的碎片受到?jīng)_力直直地往前飛去，落在朔衍即將降落的位置附近。
“你們看！衍哥哥的腳下在發(fā)光?！绷柩┙腥轮?，此時(shí)已經(jīng)被驚呆了。
只見(jiàn)朔衍兩邊腳底突然迸發(fā)出圓形的紫黑色光芒，下一刻，朔衍降落到那塊斷巖的碎片上，那碎片在朔衍降落瞬間忽然獲得動(dòng)力，如同浮靈板一樣，被朔衍驅(qū)動(dòng)著往前運(yùn)行。
“那是靈能陣法！居然有這種辦法！”紫雨熏看出當(dāng)中的端倪，驚奇地叫喊著，“衍哥哥把靈能陣法刻在鞋底！”
準(zhǔn)確說(shuō)來(lái)，朔衍是把靈能陣法以鏡像的方式刻在鞋底，然后每次觸碰到巖石時(shí)，便運(yùn)起靈能使得巖石獲得靈能，然而這種方法對(duì)于靈能外放掌控的要求非常高，常人根本難以想象。
如果只是固定使用一塊巖石代替浮靈板那還不是那么難。但是每次更換巖石，并且要配合腿上跳躍時(shí)所需要的靈能轉(zhuǎn)換，再無(wú)縫地驅(qū)動(dòng)另一塊巖石，這其中對(duì)于靈能外放及體內(nèi)循環(huán)的控制更是難以想象。
然而這一切，加之對(duì)于靈能陣法的活用，對(duì)于朔衍來(lái)說(shuō)是那么理所當(dāng)然，短短兩天內(nèi)，朔衍對(duì)于靈能的領(lǐng)悟可謂驚為天人。
“這兩個(gè)人，到底是天才，還是怪物！”紫雨熏內(nèi)心被這一切激烈地震撼著。
（下集 12 判定開(kāi)始！天才？劍靈？！）