第三十九章 稚子之心

Emily感覺自己腦中靈光一現(xiàn)然后就消失的無影無蹤了，Emily感覺的到，要是能抓住那個靈感也許案件就會有非常大的突破。Emily馬上集中精神，仔細(xì)思考自己在靈感來臨的時候在做什么，看看能不能復(fù)制當(dāng)時的場景然后回想起靈感的來源。

Emily仔細(xì)回想了一下，沒有什么地方做的和之前有不同，唯一的不同就是手上的這本畫本了。Emily拿著畫本仔細(xì)的翻看但是卻一無所獲。本就很煩躁的Emily沒有耐性接著翻看了，而是快速的翻動，一時間Emily的眼前出現(xiàn)了各種各樣的畫面，整個就是一幅巨細(xì)靡遺的畫卷。

Emily頓時愣住了，有些不可思議的看著手中的畫本，又重新試驗了一次，然后目光最后定格在晉安因為吃飯而放在一邊的畫紙上。

一下午的杰作，厚厚的一摞畫紙，上面繪制著很多的圖案，只是這些圖案都不是簡單就能理解的，需要進(jìn)行深加工。

這時在一旁束手無策的寇磊和哭泣的肖麗也注意到了Emily的動作，二人有志一同的看著Emily，肖麗也忘記了哭泣。

“你發(fā)現(xiàn)了什么么？”寇磊看Emily小心的翻看那些畫紙，像是在找什么的樣子。

“我有個發(fā)現(xiàn)，只是現(xiàn)在還弄不清楚是不是真的。”Emily把認(rèn)為能進(jìn)行一定辨認(rèn)的畫紙都挑了出來，轉(zhuǎn)頭對著二人說道。

“什么發(fā)現(xiàn)？我們可以幫你的。”寇磊激動的說道，這是這一天來他聽到的最好的消息，這要是能證明Emily的猜測是對的，無疑會為破案增添助力，當(dāng)然了他還不知道Emily的猜測是什么，但是他愿意相信Emily。

“你們看看這個畫本。”Emily把畫本遞給寇磊讓他和肖麗看看。

“這不是晉安日程計劃本么？還有一些其他需要記憶的東西。”寇磊看了一下，遞給了肖麗，同意肖麗也沒有從中發(fā)現(xiàn)什么。

“不只是晉安的日程計劃。還是他了解世界的途徑和媒介。”Emily拿回本子說道。

“你的意思是說，晉安就憑借這些來過日常的生活？要是遇見不認(rèn)識的怎么辦？”肖麗眉頭輕蹙，滿面愁容。看的出來她是真的在為晉安的生活擔(dān)心。

“那也不要緊，晉安的生活很簡單這些就足夠了。我要說的不是這個，而是這些圖畫。”Emily安慰肖麗的時候順便把跑偏的話題再拉回軌道里。

“這些圖畫有什么問題么？”寇磊又拿過來反復(fù)翻看，但是還是沒有發(fā)現(xiàn)一點的可疑跡象。

“我剛剛說過了，晉安是通過這個來了解世界和外界溝通的。也就是說，在他的眼中，這個世界就是一幅一幅的畫組成的。我們也是畫中的一員。”Emily回頭看了一眼，吃飽飯正在畫畫的晉安說道。

“就算是這樣的話，他的世界也是扭曲的，我們怎么能正確的解讀呢？”寇磊看著晉安無憂無慮的樣子煩惱的說道。

“我已經(jīng)有一點眉目了，你看這張畫是不是和我衣服上的花紋很像？”Emily拿出一張畫紙，上面用重彩畫了一朵類似花還不像是花的東西，整個的布局都是扭曲的，看上去就像是一個漩渦。

“呃……你這么一說還真有點像，把這里和這里旋轉(zhuǎn)一下，然后這里在弄一下就完全一樣了。但是這就是解讀晉安的畫的意義么？”寇磊仔細(xì)的看了看畫，然后按照普通的布局來話這幅畫的話，畫出來的結(jié)果就是Emily身上衣服的花紋。這還多虧了寇磊有著深厚的美術(shù)功底，一般人還真做不到這個份上。

“再看看這個，像不像肖麗包上的圖案？”Emily又從中挑選出一張畫讓寇磊進(jìn)行解讀。

這次寇磊解讀的速度很快，大概是有了之前的經(jīng)驗，這個僅用了一分鐘就描繪好了。果然就是肖麗包上的圖案。

“明白了么？”Emily看寇磊驚訝不已的樣子，微笑的問道。

“你的意思是說，晉安其實能夠和我們交流，只是他只會用符號語言，而這個就是他的語言。”寇磊激動的拿著手中的畫紙，顫抖著聲音說道。

“不錯，晉安通過圖畫來了解世界，同時也用畫圖來和外界溝通，只是大家都不明白。才會認(rèn)為晉安是無法進(jìn)行溝通的。”Emily贊賞的點點頭，寇磊實在是很聰明舉一反三在他這里都是小兒科。

“那他能告訴我們是誰帶走了他父母么？”寇磊勉強平復(fù)了一下自己激動的情緒，然后充滿希望的問道。

“他早就告訴我們了。”Emily篤定的回答。

“是么？就在這些畫紙里么，哪張是呢？”寇磊急忙翻看那些畫紙，本就很凌亂的畫紙被寇磊這么一翻更加的凌亂了。比畫紙更凌亂的是站在寇磊身后的Emily。Emily實在是沒有想到平素一貫沉著冷靜的寇磊竟然會有這樣的表現(xiàn)，不得不讓Emily感到吃驚，但是Emily卻是沒有阻止寇磊的行動，她想看看寇磊到底什么時候能清醒過來。

Emily的好戲沒看多久就被迫結(jié)束了，因為主角--寇磊罷演了。其實只是寇磊想到了那個很有可能是最大線索，也是寇磊抱有很大的希望的“L”。

想到自己要找什么了的寇磊，自然沒有興趣在為Emily表演彩衣娛親的戲碼。Emily的好戲也就看到了頭。Emily在惋惜的同時也很開心，寇磊越發(fā)的開始恢復(fù)本性了。Emily還記得剛剛見到寇磊的時候寇磊的表情，感覺就像是一個行將就木的人一樣，沒有絲毫的活力和熱情。

Emily知道寇磊是想把真實的自己掩蓋起來或者是保護(hù)起來，但是時間久了自己都不知道真實的自己是什么樣的了。這可不是好現(xiàn)象，人格障礙很多都是由此產(chǎn)生的。Emily并不擔(dān)心寇磊會有人格障礙，但是這樣的狀態(tài)對身心都極為不利，還是本色出演的好。Emily很高興能看到寇磊這樣的放松自己。

“找到了，在這里。”寇磊從一大堆的畫紙中找出那張晉安最開始畫的畫紙，上面密密麻麻的都是各種各樣的“L”有正的有斜的還有躺倒的，甚至還有擠在兩個中間的。總之就是一句話，全部都是，整張畫紙都沒有能再下筆的地方了。要是有密集恐懼癥的人一見到這張畫，肯定會犯病，此時寇磊無比的慶幸自己沒有密集恐懼癥。

“我試試還原一下。”寇磊斗志昂揚的拿著一張干凈的畫紙，按照之前破解的辦法進(jìn)行還原。雖然在晉安的頭腦中這些東西都是扭曲的，但是扭曲的角度和程度卻是一定的不會隨意變化的。只要找到規(guī)律，不難破解。這也是寇磊這么信心十足的原因。

沒一會的功夫晉安的畫作就被寇磊解讀了出來，其實線條很簡單也很好解讀，只是寇磊不放心怕自己做的有什么誤差就做了兩遍，對照之后發(fā)現(xiàn)沒有任何的差別之后就交給了Emily。寇磊揉著有些疼的頭坐在了一邊，其實解讀真的是很累人的。不只是要思考轉(zhuǎn)換的方式，就是對著那些扭曲的圖形也是對意志力的一種考驗。現(xiàn)在寇磊在也不想看任何抽象畫派的作品了，以前還是很欣賞的。怪不得有人說，畫家都是一些有天賦的瘋子。

“就是這個么？”Emily看著寇磊畫出的圖形，其實根本就不算是圖形，也就是兩條線而已。

“恩，畫好了。破解后的就是這個。”寇磊疲憊的說道。

“這個是什么呢？”Emily皺著眉頭思索，這個圖案看起來很眼熟卻又想不起來到底在哪里見過。

“咦？這個圖案反過來看跟一個著名的運動品牌的標(biāo)志很像呢。”被無視的肖麗在Emily蹙眉的時候走到了Emily的身邊看向她手中的畫紙。

“哦？”Emily頓時有了興趣，馬上把畫紙反過來，從紙的背面看圖案。

“還真的是這樣，為什么會這樣呢？”Emily百思不得其解。

“人的視覺是由神經(jīng)元進(jìn)行傳遞的。左眼看到的事物和右眼看到的事物會在視神經(jīng)交匯之后分別從交感神經(jīng)走向兩個大腦半球。我們看到的東西能分清左右是由社會因素決定的，是后天的學(xué)習(xí)。而先天的條件則是認(rèn)為是左側(cè)的物體其實是在右側(cè)的，認(rèn)為在右側(cè)的其真實的位置是在左側(cè)。

這也就是說為什么很多的小孩子自己穿鞋會把左腳的穿在右腳上，其實不是孩子笨沒有學(xué)會，而是他看見的就是這樣的。后天的發(fā)展讓我們能夠在大腦做出反應(yīng)的一瞬間變換左右，適應(yīng)現(xiàn)實生活。

但是這樣的狀態(tài)不會持續(xù)很久，也自然就被忽略了，讓人以為這種能力是與生俱來的，其實這也是學(xué)習(xí)得到的。我猜晉安則是因為他本身的問題而沒有辦法學(xué)到這些，導(dǎo)致他還是用幼兒的眼光來看實物。”寇磊想了一下解釋道，他之前可是沒少學(xué)習(xí)這些相關(guān)的理論。