和周行他們聊了一會(huì)兒，見時(shí)間不早了，顧陽便打了個(gè)招呼，離開了樂器行。
每天過來借鋼琴彈，臉皮就算比城牆還厚，心裡總歸是有一點(diǎn)尷尬的，他有心買一架鋼琴，但是想想後果，還是算了。
雖然第一個(gè)月的稿費(fèi)已經(jīng)到賬，但是這筆錢暫時(shí)還是不能用來買鋼琴，買了的話，那麼肯定要搬回家裡，如此一來，他寫書的秘密就保不住了。
現(xiàn)在的他需要的是簡單而恬淡的生活，這樣的日子可以充實(shí)文化的修養(yǎng)，補(bǔ)全自身的缺失，一旦暴露出來自己就是佛本的作者，父母那裡肯定要四處張揚(yáng)，宣揚(yáng)自己兒子的成就，而學(xué)校裡這件事也瞞不住，與他的所思所想不符。
因此，還是得過一段寄人籬下的日子啊。
回到家裡，上傳了今天應(yīng)該上傳的章節(jié)，和書友羣的人聊上一會(huì)兒，然後就繼續(xù)開始碼字，補(bǔ)充自己的存稿內(nèi)存。
這一天，又平平淡淡的過了。
第二天早上，晨會(huì)課。
“因爲(wèi)國慶將至，而且還有慶祝十三中建校六十週年，學(xué)校裡決定，舉行一場文娛匯演，讓每個(gè)班的學(xué)生排演一個(gè)節(jié)目，我們班同樣不例外，也要出一個(gè)，到時(shí)候會(huì)經(jīng)過排演選拔，各位在坐的同學(xué)有沒有身有所長的？這可和我們班的班級榮譽(yù)有關(guān)，大家要踴躍報(bào)名啊。”
站在講臺(tái)上，林藝華看著底下的同學(xué)們，心裡想著該如何和顧陽進(jìn)行一場別開生面的談話，而嘴裡則陳述著這節(jié)晨會(huì)課的內(nèi)容。
說完之後，她頓了一下，讓出給學(xué)生們議論的時(shí)間。
經(jīng)過了兩個(gè)多星期的磨合，班上的學(xué)生大多熟絡(luò)起來，可以相互談笑，座位周圍組成了一個(gè)個(gè)小的團(tuán)體。
細(xì)小的竊竊私語中，身處教室大後方的韓沉亮突然高呼一聲：“老師，顧陽會(huì)彈吉他！”
這一聲瞬間震住了全班同學(xué)，刷刷刷，所有人的目光瞬間轉(zhuǎn)到了顧陽這裡。
瞧著周圍人的反應(yīng)，顧陽很是無奈的用右手一拍額頭，擋住面容，閉上了眼眸。
他怎麼會(huì)有這麼大嘴巴的一個(gè)死黨？
這種恨不得連他內(nèi)褲尺碼都曝光出去的人確定是個(gè)男生？
該不會(huì)是上帝手一抖，給他多添了點(diǎn)零件吧？
心中閃過亂七八糟的念頭，身處講臺(tái)的林藝華說話了，聲音很輕很柔。
“顧陽同學(xué)，你真的會(huì)吉他嗎？”
顧陽把遮擋臉部的手放了下來，平和了一下情緒，從容回道：“其實(shí)不怎麼熟，處於初學(xué)者階段，一首歌都彈不好，我覺得我上去的話，會(huì)給班級抹黑，還是把這項(xiàng)重任交給其他人吧？”
他清清淡淡的言語聽得林藝華一怔，隨即她銀牙暗暗咬了起來。
又是這種滑不溜秋的言語，這種年紀(jì)的花季少年不應(yīng)該是驕狂的嗎？不應(yīng)該是熱血蓬髮的嗎？不應(yīng)該是激昂青春的嗎？爲(wèi)什麼面前這傢伙會(huì)這麼低調(diào)？生怕別人找上他？
這不符合科學(xué)啊！
沒事，等會(huì)兒找他談一下，希望有所進(jìn)展吧。
不過看這架勢，估計(jì)效果不怎麼樣啊。
心中唉聲嘆氣，頗有挫折感的女老師拍了拍桌子：“那大家有其他的節(jié)目沒？下午交給我一個(gè)方案吧。”
正巧，這個(gè)時(shí)候下課鈴聲響起。
“顧陽，來我辦公室一趟。”
手指無意識(shí)的搓揉了一下，朝著韓沉亮揮舞了一下拳頭，意思是回來再算賬，對老師呼喚自己感覺莫名奇妙的顧陽起身，跟著林藝華的步子，朝著辦公室走去。
打開那一扇木門，辦公室裡，一種獨(dú)屬於老師的奇特氣息散溢，鑽入鼻中覺得挺舒暢，顧陽眼光掃過一圈，周圍的老師大多隻是詫異的看了一眼，便不再著眼，做著自己的事情。
林藝華坐上自己的位置，並沒有立即開口說話，眼睛灼灼的盯著顧陽，試圖給予對方以身份上的壓力。
做了一會(huì)兒這樣的表情，她突然覺得有些頹敗，自己做出的姿態(tài)是在犯傻。
爲(wèi)什麼？
因爲(wèi)她的動(dòng)作根本沒什麼用，這種對於往常學(xué)生百試百靈的策略，在這個(gè)學(xué)生面前，根本起不了作用，他的臉色一直就沒怎麼變，進(jìn)來是什麼表情，現(xiàn)在還是什麼表情，而且他的眼神太平靜了，看的她有點(diǎn)慎得慌，不想再繼續(xù)保持這種狀態(tài)。
正想開口打破這種靜寂，顧陽率先開口說話了：“老師，我覺得我站在這兒也不是個(gè)事兒，你有事找我嗎？”
先發(fā)制人？
這不是老師的專利嗎？
林藝華暗想著，輕咳了一下，整理好流動(dòng)的思緒，說道：“顧陽同學(xué)，像你這個(gè)年紀(jì)的人，應(yīng)該朝氣蓬勃，奮勇爭先，你爲(wèi)什麼要隱藏自己呢？”
顧陽則很配合的給出一個(gè)驚愕的表情：“老師，我隱藏自己了嗎？”
女老師笑了笑，拿過昨天剛改過的作文本，翻開說道：“你那篇中考時(shí)的文言文我到現(xiàn)在仍然記憶猶新，在那種嚴(yán)肅的考場上，你都能寫出那麼好的作文來，而這篇《常識(shí)》，說真的，很一般，這不是我所認(rèn)知的你。”
要擱在正常的高中生身上，差不多就受了林藝華的激將法，立馬會(huì)登高一呼，證明自己的實(shí)力非同一般，而顧陽卻只是淡定的給了一個(gè)微笑：“老師，我覺得我盡力了。”
這一句話一出，又讓林藝華不知道該說什麼爲(wèi)好。
靜了幾秒鐘，不由得身子舒展開來，往椅背靠去，深呼一口氣，涌動(dòng)的氣息壓住滿心的鬱抑感。
這學(xué)生的話太滴水不漏了，哪裡是個(gè)十五六歲的高中生？就算是大學(xué)生也沒這麼厲害吧？
本來她還有幾分懷疑，覺得顧陽可能是走運(yùn)之類才寫出那篇文言文，但是現(xiàn)在憑藉著對方的言語，她斷定，這少年是在藏拙。
至於爲(wèi)什麼藏拙，她就不太清楚了。
頭腦裡面的想法亂糟糟的，一時(shí)順理不起來，她只好揮揮手，道：“馬上就要上課了，你去上課吧。”
顧陽微微鞠躬，轉(zhuǎn)身離去。
對於他來說，所謂的高中作文，以及那國慶的文娛匯演，完全沒有必要在意，這些東西太過虛妄，並沒有太大的價(jià)值，反而會(huì)給自己帶來更多的瑣事，耽誤時(shí)間，能躲就躲著點(diǎn)，而他現(xiàn)在最缺的就是時(shí)間。
無論是鋼琴，吉他，還是小說佛本的更新，都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間，而這些東西讓他都已經(jīng)有些應(yīng)接不暇了，若不是有六式強(qiáng)健身軀，他現(xiàn)在早就趴了。
而通過一個(gè)多月的國術(shù)練習(xí)，他充分的感覺到，自己的身軀在無聲無息的強(qiáng)壯，精力也充沛了許多，自然要勤加修習(xí)，增強(qiáng)自己的持續(xù)戰(zhàn)鬥力。
走進(jìn)高一六班的教室，顧陽瞥見韓沉亮正和人談笑的身影，嘿嘿一笑，走到他的身邊，捏動(dòng)手指，發(fā)出咔咔的聲響：“亮子啊，我覺得我們有件事兒得好好談?wù)劻恕！?