葛小華慢慢繞到椰子蟹的后面，拿出了繩子，用套馬的方式先把椰子蟹的大鉗子給套住，因?yàn)橛刑姿鞯慕?jīng)驗(yàn)，雖然命中率還是可以的，而且繩子極為堅(jiān)韌，就算是椰子蟹也無法掙脫，何況套住了鉗子，等于是把它的武器給沒收了，繳械的螃蟹就算再怎么厲害，也是無濟(jì)于事的。
對(duì)于葛小華來說這些都不是問題，套住的椰子蟹失去了武器，就算力量再大，也沒有了用武之地。
提起大螃蟹的葛小華估計(jì)了下，10斤是沒跑了，不由得看著大螃蟹留著口水，所謂獨(dú)樂樂不如眾樂樂，第一個(gè)人還是沒有多大的癮，雖然葛小華很嘴饞，但是此刻椰子蟹還是極為有活力的，因此直接放到了隨身空間內(nèi)，準(zhǔn)備抓其他的椰子蟹，因?yàn)楦鹦∪A把椰子樹砍斷的原因，散落了一地的椰子吸引了不少的椰子蟹，葛小華剛抓到的只是其中一只，接下來還有不少登上了岸邊，開始了吃椰子之旅，但是卻被葛小華抓住了，基本上大的椰子蟹都進(jìn)了隨身空間，小一點(diǎn)的葛小華還看不上眼，只是一個(gè)小時(shí)左右就抓了差不多20只椰子蟹，基本上都是5斤以上的，最大的是葛小華第一次抓到10斤椰子蟹，不過這些椰子蟹，拿出去賣還是很值錢的，而且是海水品質(zhì)極好的海島周圍的椰子蟹，味道自然要比那種冰凍的要好。
新鮮程度就不是那些市面上那些螃蟹能比擬的，不過好的東西，賣出去實(shí)在是太虧了，就算再怎么新鮮，也沒法賣幾萬一只，所以說對(duì)葛小華幾百上千一只，還不如留著自己吃，一個(gè)人肯定是吃不了這么多的，但是葛小華人多啊，親戚朋友多得是，完全可以拿來做禮物來送，加上葛小華擁有隨身空間，等于是擁有一個(gè)24小時(shí)都在運(yùn)用的移動(dòng)冰庫，就算停電了，也不會(huì)影響到冰庫的性能，新鮮度始終能夠保持，所以說不必?fù)?dān)心死掉。
葛小華來到海島自然是為了品嘗最新鮮的海鮮了，抓了大半天，也該犒勞自己，所以烹飪了一只5斤的椰子蟹來吃，新鮮的食材要用最原始的方式，所以采取了清蒸的方式，沒有使用任何調(diào)味料。
“一股椰子的香味，果然是椰子蟹，以新鮮椰子的椰肉為主要食物來源的椰子蟹，渾身都帶椰子的香味。”在東南亞椰子不僅可以拿來當(dāng)做水果來食用，還是比較好的調(diào)味料、輔料，使用率還是很高的，所以說椰子蟹基本不用什么蘸料就能夠吃了，就算有腥味也會(huì)被椰子的清香味給掩蓋了。
吃完了一個(gè)椰子蟹，葛小華極為滿足，雖然來到了海島一天都在抓螃蟹，其他方面都沒有玩到，不過依然很滿足，考慮到海邊的小屋濕氣太重了，葛小華直接回到了鐵匠鋪，到了自己熟悉的床上睡覺，還是很舒服的，回來的原因是因?yàn)楦鹦∪A打算把好東西分享給父母，看了看時(shí)間，回到了自己的時(shí)候已經(jīng)是白天了，正好可以去送螃蟹，而且是周末，父母應(yīng)該在家。
“爸，我?guī)Ш脰|西來啦！”葛小華從麻袋內(nèi)拿出一個(gè)大家伙，雖然鉗子被綁住，依然是兇猛無匹。
“這……”
母親沈翠娥看到這么大的螃蟹，有點(diǎn)被嚇到了，長這么大了，海蟹和河蟹的區(qū)別都不知道，這種大怪物能吃？10斤的大螃蟹可不是那種幾兩的河蟹能夠比擬的。
“媽，這是椰子蟹。”
“椰子蟹？不會(huì)是吃椰子長大的吧？這對(duì)大鉗子好像還真的能敲開椰子殼。”沈翠娥也就是這么隨便說一句，葛小華點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“老媽，你還真聰明，它真的是吃椰子長大的，我的船隊(duì)從太平洋海島附近捕來的。”
“啊？”
沈翠娥都迷糊了，自己隨便說的居然是真的？不管如何，這么大的螃蟹還是可以炫耀下的，沈翠娥連忙拍了下螃蟹上傳到朋友圈，作為老教師，沈翠娥的朋友圈的人脈還是很大的，很多家長、學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)各行各業(yè)的都有，不少人都知道這頭螃蟹的來歷，不由得點(diǎn)贊不已，畢竟在潯江縣要知道新鮮的海鮮都很難了，能吃到，但是很貴就是了，很多飯店都沒這種貨源渠道，何況是這種10斤級(jí)別的椰子蟹就更難得了。
葛建國雖然見多識(shí)廣，不過這種螃蟹也沒吃過，但是也要表現(xiàn)出淡定，所以也沒沈翠娥這么咋咋呼呼的，父子二人在客廳閑聊，但是聊著聊著就變成了公事，這也可能是葛建國現(xiàn)在的身份影響的，作為人民的公仆，他連放假的時(shí)候跟自己的兒子都在聊縣里面的發(fā)展情況。
“小華，縣里面最近很缺乏老師啊，準(zhǔn)備開學(xué)季了，老師還缺一大半，很多學(xué)校都面臨了沒有老師的境地，頭疼。”葛建國主管教育，開學(xué)季了，縣里面的壓力還是很大的，配套設(shè)施、學(xué)生都有，可是沒有老師該怎么辦？所謂巧婦難為無米之炊，一座學(xué)校除了教育的基礎(chǔ)設(shè)施之外，教師資源還是很重要的。
葛小華不知道該怎么說，畢竟?jié)〗h是貧困縣，無法吸引太多的人才過來，加上如今老師行業(yè)極為難做，不僅是薪資待遇方面，還有很多條條框框的，使得很多人就算想做老師，也會(huì)被拒之門外。
教育資源方面，不僅是潯江縣頭疼，每個(gè)地方都或多或少有這種情況，只是一些發(fā)達(dá)的區(qū)域可以通過一些其他的政策來吸引人才，加上本身的社會(huì)資源的優(yōu)勢，所以可以解決這個(gè)問題，但是潯江縣不一樣，畢竟就那點(diǎn)錢，要怎么吸引教師？
“缺口很大？”
“是的，小學(xué)、初中、高中，全縣缺口老師接近100人……”
“距離開學(xué)不足一個(gè)月了，100個(gè)人？怎么找？”
葛小華也難怪葛建國愁眉苦臉了，原來是老師缺口這么大的，雖然一名老師可以教多門課程，但是老師的壓力過多，這樣會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)重下降，偶爾超負(fù)責(zé)教學(xué)倒是可以，長時(shí)間的話，顯然是不行的，何況那些有經(jīng)驗(yàn)的老師，年紀(jì)都比較大，體力還是有限的，所以要有新鮮的血液注入，葛建國顯然是跟葛小華吐槽的，也沒想到葛小華會(huì)有什么辦法，畢竟他只是一個(gè)商人。