聽(tīng)到我補(bǔ)充的那句話(huà)，大家面面相覷，有點(diǎn)不明白我是什麼意思。
她們認(rèn)爲(wèi)我是被難倒了，所以找理由推脫。
“沒(méi)有哪個(gè)高中生，能夠面面俱到的學(xué)習(xí)，陳聖宇同學(xué)做不出這三道題目，也是情有可原。”戴著金絲眼鏡的樸老師，露出頗爲(wèi)得意的微笑，像是模範(fàn)老師那樣，安慰著我。
“樸老師，那三道題目，是你臨時(shí)想出來(lái)的，還是花時(shí)間找出來(lái)的？”我朝那樸老師詢(xún)問(wèn)。
“因爲(wèi)是來(lái)交流取經(jīng)的嘛，所以我特意準(zhǔn)備了下。”對(duì)於我的問(wèn)題，樸老師一筆帶過(guò)。
“既然是來(lái)交流的，在座也有數(shù)學(xué)老師吧，請(qǐng)數(shù)學(xué)老師上臺(tái)，看看能否解答出那三個(gè)題目。”我朝坐在後面的那些老師看去。
聽(tīng)到我這樣說(shuō)，班裡的同學(xué)很是支持。
筱禾朝我露出‘你真壞’的微笑。
同學(xué)們?nèi)氯轮切├蠋熇状虿粍?dòng)，我低估了那些老師的臉皮啊。
那羣老師中，絕對(duì)有種數(shù)學(xué)老師。
我讓數(shù)學(xué)老師上臺(tái)去做題，是想要讓他們出醜，因爲(wèi)我能夠保證，他們絕對(duì)也做不出那三道題目。
孰料，那些老師厚著臉皮，竟然沒(méi)有上當(dāng)。
“陳聖宇同學(xué)的想法很有意思，不過(guò)，這節(jié)課是我的，一節(jié)課怎麼能夠有兩個(gè)老師站在講臺(tái)上呢。”樸老師微笑拿起粉筆擦，“陳聖宇同學(xué)，我再考考你，看看你……”
“樸老師，爲(wèi)什麼要把那三道題擦去？”我將那樸老師喊住。
“當(dāng)然是擦了給你重新出題啊！”樸老師覺(jué)得理所當(dāng)然。
“但那三道題，我們?nèi)喽疾粫?huì)做，樸老師應(yīng)該講解下吧？”
“對(duì)啊對(duì)啊，我完全找不到思路。”
“那三個(gè)題目，涉及到我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)吧？”
“樸老師，講解下吧，我想要知道怎麼解答的……”
班裡的同學(xué)嚷嚷起來(lái)，樸老師推了推鼻樑上的金絲眼鏡，他額間劃過(guò)一絲冷汗，“這三個(gè)題講起來(lái)有些困難……”
“再困難也要講啊，學(xué)生不懂，老師則需要解答啊，因爲(wèi)講解困難就放棄一個(gè)題目啊，萬(wàn)一高考恰好出現(xiàn)這個(gè)題呢……”
班裡的傢伙們，很是不安份。
“因爲(wèi)這三個(gè)題目，涉及你們沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)……”樸老師尷尬的說(shuō)道。
“哈，出我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的題目來(lái)考我們，這不是故意爲(wèi)難嗎？”
“對(duì)啊對(duì)呀，老師你實(shí)在是可惡！”
班裡的同學(xué)嚷嚷起來(lái)，樸老師滿(mǎn)頭冷汗，他這是搬起石頭砸自己的腳啊。
他用這樣的題目爲(wèi)難我，爽快了下，然而現(xiàn)在，那三個(gè)題目讓他受盡了責(zé)罵。
這時(shí)候，大家都明白了我說(shuō)的那句，因爲(wèi)我是高中生，所以我做不出是什麼意思了。
“因爲(wèi)你們這是尖子班，而陳聖宇也是打敗諸多尖子生的第一名，所以我纔出了比較難的題目，這就是所謂的考驗(yàn)嘛。”樸老師在辯解。
但大家依然嚷嚷著，說(shuō)他故意刁難，沒(méi)有師德。
“在我們辛夷中學(xué)，就有同學(xué)能夠做出這三個(gè)題目！”樸老師大聲嚷嚷了句。
班裡的同學(xué)頓時(shí)安靜下來(lái)。
辛夷中學(xué)的學(xué)生能夠做出來(lái)，而我們學(xué)校的第一名做不出，有種高下立判的感覺(jué)。
“但前些天的競(jìng)賽，文理科都是我們學(xué)校的人拿了第一名。”有人這樣嘀咕了句。
大家頓時(shí)點(diǎn)頭，既然辛夷中學(xué)的人，能夠做出這樣的題目，怎麼競(jìng)賽的時(shí)候，沒(méi)有取得第一名？
樸老師滿(mǎn)頭大汗的解釋?zhuān)诮淌裔崦胬蠋焸儯娂姄u頭。
樸老師是偷雞不成蝕把米啊，他故意刁難我，但弄得自己下不了臺(tái)了。
這節(jié)課上不下去了，就算那三個(gè)題目的事情揭過(guò)不談，但在班裡同學(xué)的心中，那樸老師已經(jīng)聲名狼藉了，沒(méi)有誰(shuí)願(yuàn)意聽(tīng)他的課。
“樸老師根本不是來(lái)交流的，是故意來(lái)刁難我們……”
這樣的聲音越來(lái)越大，樸老師灰溜溜的走下講臺(tái)，朝曾少蘭發(fā)出求救的目光。
曾少蘭上臺(tái)說(shuō)話(huà)，示意大家安份一點(diǎn)。
我坐下來(lái)，筱禾好奇看著我。
“怎麼不出出風(fēng)頭啊？”筱禾的意思是，讓我去把那三道題給解開(kāi)。
“我可不想出風(fēng)頭。”我這樣說(shuō)道。
筱禾朝我露出個(gè)腹黑的微笑，她站起身，看向那樸老師，“那三道題，陳聖宇同學(xué)能夠做出來(lái)，他說(shuō)，他想給老師你出個(gè)題，不知道你是否接受陳聖宇同學(xué)的考驗(yàn)？”
一向安靜本份，雖然漂亮，但不引人注意的筱禾突然站了起來(lái)。
正在安撫大家的曾少蘭愣了下，有點(diǎn)搞不懂我們這是想要幹什麼。
聽(tīng)到我想要挑戰(zhàn)老師，班裡安靜下來(lái)的同學(xué)，頓時(shí)燃了起來(lái)。
“你搞什麼啊？”我滿(mǎn)頭黑線(xiàn)的看向筱禾。
“我看不慣那種欺負(fù)學(xué)生的老師，你給他點(diǎn)顏色瞧瞧。”筱禾朝我微笑。
我心裡的鬱悶和氣惱，頓時(shí)被筱禾治癒了。
當(dāng)初老徐想要爲(wèi)難欺負(fù)我的時(shí)候，筱禾可是拿著手機(jī)裡的錄音來(lái)救我啊。
這傢伙的父親，是在教育部門(mén)工作，對(duì)於教育這件事，她有著自己的看法！
“那就給他點(diǎn)顏色看看吧！”我感覺(jué)我像是那個(gè)，爲(wèi)搏美人一笑，而將烽火點(diǎn)燃戲諸侯的周幽王！
“交給你了！”筱禾微笑坐下。
坐在教室後面的老師們，聽(tīng)見(jiàn)筱禾的話(huà)語(yǔ)，他們變得躁動(dòng)起來(lái)，有人覺(jué)得我是在作死，有人則是想要看熱鬧。
我起身走上講臺(tái)，黑板上還有一點(diǎn)空位，我拿起粉筆，在上面出題。
曾少蘭有些擔(dān)憂(yōu)的看著我，我朝她露出放心的微笑。
寫(xiě)出簡(jiǎn)單的一個(gè)題，我朝那戴著金絲眼鏡的樸老師看去，“老師，聽(tīng)說(shuō)你是高級(jí)教師，我這個(gè)學(xué)生想考考你，你應(yīng)該不會(huì)拒絕吧？”
樸老師點(diǎn)著頭，他的表情很尷尬，他往黑板這邊走過(guò)來(lái)，看著題目，他心裡在演算著。
估計(jì)是看到了那道題的難度，他整個(gè)人變得很是不自信，有點(diǎn)不想過(guò)來(lái)，每走一步，他的臉色就煞白一分。
全班保持安靜，觀(guān)看著我和老師的對(duì)決。
我抓著粉筆，下筆如有神，行雲(yún)流水的解答著那三道難題。
樸老師在黑板上解答著，寫(xiě)了一半，他趕緊擦掉，臉色煞白的在一旁演算，演算了半天，草稿寫(xiě)了半塊黑板，他仍舊是沒(méi)有找到解答的方式。
那道題，可是未來(lái)的一道絕對(duì)難題啊，別說(shuō)是高級(jí)教師，就算是大學(xué)教授想要解答出那題，都需要費(fèi)點(diǎn)功夫。
沒(méi)多久，我將三道題解答完畢，站在一旁，等待樸老師。
樸老師站在黑板前，他堂堂一個(gè)老師，剛纔刁難捉弄學(xué)生，沒(méi)想到，如今他被學(xué)生刁難捉弄了。
他像是個(gè)吊車(chē)尾的學(xué)生，被老師叫到黑板前做題，他撓耳抓腮，想破腦袋都想不出，該如何解答這道題。
身後傳來(lái)的竊竊私語(yǔ)，更是讓他臉紅耳赤，羞怒無(wú)比，但他無(wú)可奈何，這一切，都是他自找的！
“樸老師，做不出來(lái)就算了，你過(guò)來(lái)看看，這三道題，我做對(duì)了嗎。”
由我說(shuō)出這樣一句話(huà)，那樸老師感覺(jué)無(wú)比羞辱！
他沉默著，沒(méi)有開(kāi)口出聲，還在思考，他的尊嚴(yán)，不允許他輸給一個(gè)學(xué)生！
班裡的同學(xué)在小聲議論，我將樸老師弄得這樣難堪，她們盡皆是出了一口惡氣。
“不知大家知不知道名花大學(xué)的張教授。”筱禾忽然開(kāi)口。
“知道。”有人開(kāi)口回答，不要說(shuō)是當(dāng)老師的人，就是這個(gè)尖子班裡的學(xué)生，很多人都知道，那個(gè)喜歡收徒的中山裝老頭。
既然大家都知道，筱禾露出微笑，“張教授曾經(jīng)誇陳聖宇同學(xué)是天才，想收他爲(wèi)徒，但被陳聖宇同學(xué)拒絕了。”
驚呼聲四起，大家看我的眼神，不是一般的驚訝。
我有些臉紅，筱禾那傢伙，怎麼突然這樣給我面子，她是不是喜歡上我了？