“我倒是知道師兄詩(shī)寫的也不錯(cuò)。”這個(gè)時(shí)候一旁假裝看資料，偷偷聽叫尋澤和李白說(shuō)話的高俅在兩人說(shuō)話的間隙插嘴道，“我家大人以前評(píng)論過(guò)師兄的詩(shī)，說(shuō)是如果您不當(dāng)劍客，單憑寫詩(shī)也定能青史留名。”
“你家大人是誰(shuí)。”李白好奇的看著高俅問道。
“老師給我的資料上有寫，我家大人在後世被稱爲(wèi)蘇東坡。”高俅答道。
“哦，寫詞寫的不錯(cuò)的那個(gè)？”李白上週也看過(guò)一些宋朝的詩(shī)詞，自然知道蘇軾是誰(shuí)。
寫詞寫的不錯(cuò)？！
聽到李白的話，即便是高俅都有點(diǎn)兒認(rèn)爲(wèi)李白這個(gè)‘不錯(cuò)’二字用的太不合適了。
雖然叫尋澤給高俅的資料只是簡(jiǎn)單的提了一下蘇軾。但是單憑一個(gè)唐宋八大家之一的名號(hào)，蘇軾就是站在華夏文學(xué)界最頂尖的那一批人。
他要是隻算不錯(cuò)，誰(shuí)還能算一個(gè)好！
“在其他方面，李白可能沒有評(píng)價(jià)蘇軾的資格，但是在詩(shī)詞方面，在他面前誰(shuí)都只能算是不錯(cuò)。”叫尋澤指著李白說(shuō)道，“如果李白這次回去沒有沉迷於劍術(shù)，那麼在史書中，他會(huì)被後人稱之爲(wèi)詩(shī)仙，連杜甫都十分敬仰他。後人有句話是這麼說(shuō)你師兄的‘餘下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。’”
“原來(lái)是師弟我魯莽了。”高俅聽到叫尋澤的話，趕緊給李白道歉。“我不知道師兄才氣竟然如此驚人。”
“沒事兒。”李白手一揮說(shuō)道，“比起詩(shī)仙這個(gè)名號(hào)，我還是更喜歡劍仙一點(diǎn)。我昨晚用手機(jī)搜了一下，我變成劍仙以後，在這個(gè)時(shí)代，不僅有我的多部電視劇電影，而且很多小說(shuō)遊戲都會(huì)提到我，名聲比以前大多了。現(xiàn)在華夏遍地的擊劍館，哪個(gè)不尊我是祖師爺。”
“你倒是高興了。”叫尋澤拍著桌子對(duì)李白說(shuō)道，“但是那麼多詩(shī)歌卻失傳了，你好歹把將進(jìn)酒抄出來(lái)啊！”
“好了好了。”李白無(wú)所謂的說(shuō)道，“老師我下次回去，一定會(huì)記得多寫一些詩(shī)的。”
“老師你也別過(guò)於操心。”一旁的高俅說(shuō)道，“我以後若真的能發(fā)跡，一定會(huì)將師兄的詩(shī)都刊成冊(cè)流傳下來(lái)的。”
“你不錯(cuò)！”李白原本看不上自己這個(gè)沒什麼才華的師弟，但是高俅這麼示好，江湖義氣比較重的李白當(dāng)然不能不迴應(yīng)。
“都是師弟應(yīng)該做的。”高俅一邊恭恭敬敬的說(shuō)話，一邊眼睛發(fā)亮，不知道心裡在想些什麼。
“好了，詩(shī)的事情說(shuō)完了，我要跟你說(shuō)劍術(shù)的事情了。”叫尋澤對(duì)著李白說(shuō)道，“因爲(wèi)你在這裡學(xué)習(xí)了現(xiàn)代擊劍規(guī)則，所以華夏多出了很多唐劍擊劍館。這些擊劍館所使用的劍術(shù)，都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了上千年的改良，有你值得學(xué)習(xí)的地方。我們上次去的擊劍館也已經(jīng)變成唐劍擊劍館，你接下來(lái)在這裡的三週，和我每天都去那裡進(jìn)行學(xué)習(xí)吧。”
“這沒問題。”李白說(shuō)道，“作爲(wèi)祖師爺，我怎麼也要去看看這幫後人們有沒有把我的劍術(shù)糟蹋了！”
“達(dá)者爲(wèi)先。”叫尋澤拍了一下李白的手臂說(shuō)道，“他們尊敬的祖師爺是未來(lái)的你，不是現(xiàn)在的你。現(xiàn)在的你還是個(gè)弟弟，過(guò)去學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要謙虛，別擺什麼祖師爺?shù)淖V，小心被人家當(dāng)成神經(jīng)病。”
“我知道啦。”李白有氣無(wú)力的回答道。“不過(guò)老師，我未來(lái)在劍術(shù)方面已經(jīng)證明能成功了，能不能不要讓我再學(xué)習(xí)算數(shù)了，那個(gè)真的好難啊！”
“說(shuō)起算數(shù)我就來(lái)氣！”叫尋澤本來(lái)就打算在最後和李白說(shuō)這件事呢。“有人質(zhì)疑你不會(huì)解方程式！”
“額，我估計(jì)將來(lái)也不怎麼會(huì)用到解方程式。所以老師，幾百上千年那麼漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，這件事不被後人知曉很正常吧。”
“這不正常！”叫尋澤嚴(yán)肅的對(duì)著李白說(shuō)道，“別人質(zhì)疑你不會(huì)解方程式，就等於是質(zhì)疑我的教學(xué)能力。作爲(wèi)一個(gè)老師，在這種事情上堅(jiān)決不能忍！”
“好吧。”李白雖然想指出叫尋澤這邏輯屬於強(qiáng)詞奪理，但是看叫尋澤就差在臉上寫上不高興三個(gè)字了，所以沒敢開口說(shuō)出來(lái)。
“在這件事情上，老師有兩個(gè)解決方案，你看看要用哪個(gè)。”叫尋澤對(duì)著李白說(shuō)道，“第一個(gè)，你提前把你的墓地建好，然後在墓地裡放入刻有解方程式算法的石板。等你下週回來(lái)的時(shí)候，告訴我你把你自個(gè)兒埋哪兒了，我?guī)巳ヅ倌愕膲灒堰@塊石板挖出來(lái)向大家證明你真的會(huì)解方程式。”
“老，老師。”李白聽完叫尋澤的第一個(gè)方案，目瞪口呆的看著叫尋澤說(shuō)道，“您不覺得您這樣做，有點(diǎn)兒太殘忍了嗎。”
哪有老師惦記著挖學(xué)生墳的！
“所以我還給你準(zhǔn)備了第二個(gè)方案。”叫尋澤貼心的說(shuō)道，“那就是你這幾周，完全搞懂解方程式，然後回頭在創(chuàng)立劍館的時(shí)候，給你收的每一個(gè)弟子都教會(huì)如何解方程式。不會(huì)解就不允許出師。並且把這個(gè)規(guī)矩刻在石板上，要求日後每一個(gè)劍館都要遵守，不會(huì)解方程式的劍館弟子，就沒有資格認(rèn)你當(dāng)祖師爺。”
“老師我選第二個(gè)。”李白爲(wèi)了避免日後真的被叫尋澤刨墳，趕忙答應(yīng)了叫尋澤的第二個(gè)方案。
在一旁聽著叫尋澤和李白談話的高俅，雖然不知道解方程式是什麼東西，但是連大名鼎鼎的劍仙李白都覺得頭疼，一定非常難學(xué)。看起來(lái)以後劍館弟子一脈會(huì)不好過(guò)啊。
和李白確定完未來(lái)的教學(xué)計(jì)劃以後，叫尋澤遞給了李白數(shù)學(xué)書，讓他自己去學(xué)習(xí)解方程式，然後對(duì)高俅揮揮手，示意他坐過(guò)來(lái)。
“老師。”高俅坐在了叫尋澤的對(duì)面，還沒等叫尋澤開口，就說(shuō)道，“我昨晚想了一夜，終於明白自己錯(cuò)在哪裡了。”