林老師之所以沒有直接告訴落寒這萬物復(fù)甦的理論，當(dāng)然是有他自己的道理了。

那是因爲(wèi)當(dāng)他再重新說出萬物復(fù)甦的理論的時(shí)候。

這剛纔造出來的一切的事物將會瞬間消失，所以他纔要閉口不提的，可是這關(guān)於這底下的秘密。

只能夠通過第三者來領(lǐng)悟到，他能夠再救回這萬事萬物。

但是連同這樣見解的道理，林老師都不能夠告訴落寒。

這是一種規(guī)則，但凡是違背的，這規(guī)則的人就會被逐出門外，將來沒有資格再踏入這造夢的空間。

這無疑來說都是對於落寒而言非常的殘忍的。

對於誰而言，其實(shí)一個(gè)造夢者的身份都是對他們來說至關(guān)重要的。

林老師正是因爲(wèi)這個(gè)身份對於落寒而言是有多麼的重要，所以他纔會如此這般的謹(jǐn)言慎行。

落寒還小，所以自然而然不懂得林老師口中的這奧秘所在，落寒心中也更是感到苦惱，看到林老師這般的淡定。

心裡面自然而然也是想要對林老師不依不饒的了。

林老師在這裡擺了擺手就又繼續(xù)望向窗外，可是林老師無法控制自己的這一雙眼睛。

因爲(wèi)他越是盯的時(shí)間越久，這顏色就會失去的越爲(wèi)嚴(yán)重，這是沒有控制辦法的，如果不光是這樣的話。

那麼就會失去這造出來的萬事萬物，豈不是讓落寒在這造夢空間之中失去了希望，那麼他們當(dāng)初進(jìn)來的初衷也就一無所有了。

“林老師，你當(dāng)初在講臺上說的那般的繪聲繪色，爲(wèi)什麼面對我一個(gè)人的時(shí)候卻在這裡啞口無言，我不懂得你是怎樣的安排。

我知道你是一個(gè)煞費(fèi)苦心的老師，向來對於我們的教導(dǎo)而言都是教導(dǎo)有方的。”

“可是你今天這樣的安排和這樣的琢磨，我實(shí)在是想不通，希望你能夠給我一個(gè)合理的解釋。

哪怕是你有什麼難言之隱，能否向我透露一項(xiàng)半點(diǎn)，要不然我心中這責(zé)怪的心態(tài)實(shí)在是難以按壓。”

將近半天的時(shí)間過去了，林老師卻沒有和落寒透露半點(diǎn)的消息，這也實(shí)在是讓他心中難以忍耐。

因爲(wèi)落寒對於這個(gè)事情確實(shí)也花費(fèi)了自己很大的心力。

而且也是想了如此之久，到現(xiàn)在都沒有得到一個(gè)合理的解釋。

他心裡面當(dāng)然也是憤憤不平的了，更何況在這個(gè)地方他所要做的也更是比他自己想象中的要多得多。

所以纔會對此抱有了如此多的願望和心願，可是沒曾想到，卻換來的是這樣的沉默也會讓他感到黯然神傷的。

“落寒，你要理解老師，如果我能夠和你學(xué)習(xí)更多的話，我爲(wèi)什麼要在這裡用沉默來面對你的。

你也知道我的講課風(fēng)格我向來不會如此，所以如果我真的有一天是有了這樣的情況，你應(yīng)該好好的想一想，這是爲(wèi)何。”

“你在這裡你的身份就是造夢者，你也是在一個(gè)誰都進(jìn)不來的造夢空間裡。

你要想一想造夢者都是一個(gè)怎樣的身份，那就是主宰者呀。

在這個(gè)空間裡面你就是主宰的人，所以你要相信你自己心中的想象力。”

“剛剛的你在想這一切的事物，所以他就來了，而現(xiàn)在的你腦子裡面什麼都沒有。

所以他們就失去了，這都是一種正常的現(xiàn)象，如果你想讓他們重新?lián)Q髮生機(jī)，那就需要調(diào)動你渾身的力量來將他們充滿色彩”

林老師的話可謂是點(diǎn)到爲(wèi)止，也並沒有透露其他的零星半點(diǎn)，只是和落寒說了這其中最爲(wèi)關(guān)鍵的部分。

但是並不是透露了這理論下的哲理，所以並不會違背這其中的規(guī)律，這也是經(jīng)過了這半天的時(shí)間。

林老師深思熟慮才和落寒講的這些，這也是他自己冒了非常大的危險(xiǎn)纔將這些話說出口的。

如果落寒在這一次之中還沒有理解到透徹的話。

那就只能夠在這造夢空間裡面面臨著這般的絕望了。

因爲(wèi)他們空間都是有時(shí)間的，只有到了四十八小時(shí)才能夠再自動回去。

否則的話無論是在怎樣的掙脫都不可能會離開這個(gè)空間，這是每一個(gè)人進(jìn)來之後需要遵循的規(guī)律。

幾乎每一個(gè)人進(jìn)來之後，他們都有著不凡的神力，但是沒有任何一個(gè)人能夠在這個(gè)空間裡面去自由的，當(dāng)一個(gè)主宰者。

所以都會被這樣的希望所破滅，也會被他們自己的意念所摧毀，最後都不會活著出去。

落寒能夠活到現(xiàn)在已經(jīng)是萬幸中的幸運(yùn)兒了，只是他現(xiàn)在不知道該如何主宰自己的意識，才遇到了如此這般的困境。

幸虧他當(dāng)初做的最爲(wèi)正確的決定，那便是把林老師一同帶進(jìn)來，否則他自己一個(gè)人面對這些肯定是難以忍受的。

這樣的估計(jì)可是常人難以忍耐的，所以大多數(shù)也會是輸在這裡。

“我明白了，現(xiàn)在就要做我自己的主宰者才行，我要自己學(xué)會自己的控制。

而不能夠是過分的依賴，剛纔我問你的話其實(shí)就已經(jīng)是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

因爲(wèi)我在依賴於你，所以纔會身邊的事我慢慢的消失。”

“而且我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)造夢的空間，其實(shí)不光是在給自己造夢，也是在爲(wèi)別人造夢。

如果我慢慢的失去了控制，也無法掌控我自己的意識，那麼在我身邊最爲(wèi)親近的人，我也會眼睜睜的看著他們消失，是這樣嗎？”

現(xiàn)在落寒已經(jīng)開始慢慢的摸索到其中的規(guī)律了，甚至開始一些大膽的猜測。

他知道剛纔說的這些林老師要消失的話有一些冒昧，可是他爲(wèi)了徵求自己的理論，也只能夠是這樣大膽的推算出來。

只要是林老師能夠給他一個(gè)肯定的答案，只要是他說的是或者是否落寒心中就有了定論。

也就有了方向，該去如何進(jìn)行，可是孰不知林老師對於這個(gè)問題並不能夠給出一個(gè)準(zhǔn)確的回答，否則的話就會逾越這個(gè)規(guī)則的規(guī)章制度。

他也是感到樸實(shí)無奈，落寒看著林老師又是一副沒有任何作爲(wèi)的樣子，他大概就明白了，這可能也是難爲(wèi)林老師了吧。

落寒也一定會有一些難言之隱，所以他從這裡保持沉默。