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鄭秀文的建議很簡單，就是這個儒家文化要主動走出去。
比如完全可以主動到臺灣去發展。
鄭秀文說：“老爺爺，您的教導太啟發人了，想必臺灣有好多人想聽都聽不到，莫不如我陪您去一趟吧-----”
鄭秀文還畫了一張圖，示意給這位白花蒼蒼的老爺爺看。
“紅毛蕃子能不遠萬里來我等這里，那么這樣一個窄窄的臺灣海峽對我們來說，真不算什么了。”
鄭秀文還提到，走出去的辦法也很多，修建孔廟是一個辦法，在赤嵌小學里傳播也是一個辦法，最好可以開辦一家學堂。
在這次會議上，參與早訓的大儒笑著說：“修建孔廟、辦學堂正合老夫的心意，這些個好辦且不急著說。
單單就是在赤嵌小學里傳播我儒家思想，變漢唐集團的學生為我所用，這可是極佳的辦法！”
這時候，一抹夕陽透過大玻璃窗，斜斜掃進了一號會議室里，室內忽然亮了起來，這怕是黃昏前最后的明亮了。
永勝伯鄭彩認真聽完后，眉毛一跳一跳的，這真是極佳的辦法。
三弟來信說過，現在就算是漢唐集團技工學校的學生，在各家工廠里都是極為搶手。
可比當年狀元榜下拉郞配了！
用漢唐集團的話說，現在時代變了，一切以經濟建設為目的。
工廠，才是生產銀兩最好的地方！
所以，相關的技術人員當然是各家搶奪的重點了，甚至還有人動用了美人計。
如果真能變漢唐集團的學生為我所用，那么不僅正是彰顯我儒家文化的強大，而且，他們還有實用啊。
在福建，你自己可以不用漢唐集團的產品，但是你不可能不讓別人用。
甚至，那些在他們眼里原本是奇/淫技巧的物件，也沒有人會公開去罵，甚至砸毀之類的，哪怕是最最保守的鄉紳。
比如好幾年前運回來的壓力水井，這是沒有人見過的怪物件。
農村里的鄉紳們真的不知道這物件為什么能打上水來，但是沒有一個人去毀壞它。
它就在那大旱之季，憑空多打上來無數的救命水了！
就算最后安溪地區的鐵匠也能仿制出了它，現在已經隨處可見了，但是每一個也是被好好看護著。
還有最不可思議的電話、電報。
這物件怪異得都有些嚇人了，但是它太有用了，就算極其討厭漢唐集團的大儒也是建議要把此物裝在各個炮臺。
還有那在夜晚發出光柱的物件------
漢唐集團的物件有大用，永勝伯鄭彩都用，你說大家為何不用？
真正的實用，可以擊敗一切排斥的謊言。
福建地區沒有排斥漢唐集團物件的風氣，只不過永勝伯鄭彩不喜歡明人像漢唐集團的人那樣行事，那樣打扮自己罷了。
這是千真萬確的。
但是定遠侯鄭聯的裝扮，大家都看在眼里；鄭家長女鄭秀文在臺灣就學，大家也是都知道。
所以永勝伯鄭彩糾結，那些大儒們也糾結，當所有的糾結都沒有找到出路時，大家只好閉口不談這些事情了，只能放下爭議向前發展。
就算是有人一直在學漢唐集團的做派，他們也只好捏著鼻子默認。
好在廈門民間終究有杠爺、胡旱三這樣的人物存在，至少能讓永勝伯鄭彩心里安慰些。
胡旱三和杠爺一樣，都是用漢唐集團的物件吧，但
是又從不說它好，就是一口咬定是福建本土的好。
上一次永勝伯鄭彩在無意中發現了杠爺這個人才，便又派人去找其它類似的，結果還有很多，但是沒有這兩個人這樣突出。
永勝伯鄭彩安排人接見了他們，好生勉勵，鼓勵他們多說說福建的好，永勝伯鄭彩的好，到時候一定有打賞。
胡旱三和杠爺兩個人認識了后，胡旱三說：“當年我娘生我時，地里連遭了春、夏、秋三旱，于是，我爹便給我起了這樣一個大名。”
杠爺說：“這不對啊，若是一連遭受三次旱災，應該叫三旱哪？”
胡旱三搖著頭說：“這名字是長輩起的，必有他道理，若是小輩之人懷疑了，便是不尊重長輩，不尊重長輩的人，必是會犯上作亂的人！”
杠爺慌忙說：“我就是問一問，哪里懷疑了？！哪里不尊重了？”
胡旱三說：“問就是懷疑，懷疑就是不尊重，不尊重就是預備犯上作亂！”
好吧，當時接見他們的是鄭家集團情報安全部長鄭則仕，聽著他們的吵嘴，他整個人都要瘋了，趕緊把他們送出大門。
結果這兩人最后還成為了朋友，這世事真是難以預料。
杠爺最終發現這家伙有個特點，他看報紙從來不花錢！
《福建時報》不說了，那個基本是送人看的。
但是《漢唐時報》不行了，這得買。
胡旱三有自己的辦法，他去撿別人看完后丟的，或者去趴在正在讀報的人后邊看，或者裝作要買的樣子，翻著報攤上的《漢唐時報》快速地看，最后放下走人，總之，想讓他看報拿錢，那是別想了。
胡旱三非常會省錢。
但是時間長了，報攤賣報的人都認識他了，見他來便臉色不好看。
沒事，胡旱三不當回事兒，咱再換一家，廈門島上報攤多。
杠爺笑著說：“按你說的，看人家報紙不給錢，就是小偷，小偷就是品行不端，品行不端就是會犯上作亂！”
胡旱三嘿嘿一笑說：“好像你是花錢買報一樣！”
“我當然花錢買《漢唐時報》了，訂一年的便宜好多。如果我不這樣，怎么能說你呢？”
“甚好，快把上一期的拿來，我漏看了好多！”
“------我服你了。”
當然，廈門百姓能安心看報，這是好事情。
這說明現在局面大好，不是小好，不是一般的好，所有有些糾結，還是忍著吧。
永勝伯鄭彩曾經考校過鄭秀文的文化。
他驚嘆女兒的算學極好，對地理也是說的頭頭是道，甚至對工商貿也能說出來一些見解！
原來赤嵌小學還有去各處的工業區、商業區、農業區參觀的課程。
永勝伯鄭彩點點頭，心中明白了，這就是“知行合一，學以致用”，其實這漢唐集團的教育也并不算出奇，這赤嵌小學里怕不是培養技術人員了，讓學生明白如此眾多事物，這些人都會是合格的地方官員啊。
秀文，實在可惜你是一個女兒身！
要不然將來正好能輔佐鄭智啊------
永勝伯鄭彩說：“在那赤嵌小學的特訓班里，漢唐集團沒有說你們的將來要如何安排？”
鄭秀文面上不動聲色，心里一動，說：“爹爹呀，他們說只要我等當三年老師，等到教學相長之后，便可以任意發展，他們才不會束縛人才的流動，這就叫自信。”
“如此說
來，若是真心來申之以大義，誘之以大利，還是可以招來他們的嘍？”
“爹爹呀，可以的，但是要找一個了解他們的人才行。我最了解了，兩個弟弟在那里學習不太好，別人不太信他們。”
“這樣------你讓爹爹再想一想。”
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永勝伯鄭彩過了幾天安排長子長女一起去安溪、龍巖兩地看看，他發現自己雖然知道明白“知行合一，學以致用”的道理，但是這些年來，竟然沒有想過讓大兒子去各地看看，嘿嘿，有些失誤了，怕是心里還當鄭智是個孩子吧。
漢唐集團教育自家女兒的事情，算是給自己提了個醒。
他們先到了安溪潘田鐵礦區。
這里怕是本時空目前最大的露天鐵礦了。
大哥鄭智看著那巨大的深坑都不會說話了。
他看到坑底里有無數的礦工，他們有的在搬運，有的在敲打著一根鐵棍，還有的順著坑邊上的環形道路向上推著兩輪車，那車里全是鐵色的石塊，那車前還有人在用繩子拉。
太壯觀了！
鄭秀文指著那巨大的坑口說：“大哥呀，我在課堂上學過，原先這里是礦洞式開采，那礦石產量不高的，漢唐集團采用了爆破式開采法，把壓在礦石上的土層揭開，這樣就挖的多了。
漢唐集團在海南田獨鐵礦也是采用了這種方法。
大哥呀，科學技術才會讓我等更有力量。”
大哥鄭智想了想說：“噢，是這樣。我經常聽聞先生們說，我鄭家的生鐵產量舉世第一了！”
鄭秀文當時馬上驕傲地說：“這當然是實情了！全世界我鄭家生鐵產量第一！！”
但是過了一會兒，她又說：“怕很快就不是了------老師說，如果再過一段時間，等海南三亞的田獨鐵礦開建成功，漢唐集團的產量就追上來了。”
“噢，不怕。我鄭家在龍巖不是也正在建第三個鐵礦嘛？”
“大哥呀，我聽老師說，那些原本都沒有開采價值，倒是正適合我鄭家------”
“噢，為何？”
“他們說我鄭家都是沒有成本概念的------”
“噢------”
“大哥，我帶你去看看便知道了。”
他們帶著一行隨從到了礦工的住宅區。
安溪鐵礦的負責官員早收到了永勝伯鄭彩的有線電報，現在屁顛屁顛地圍著兩位貴賓轉，他們說要上哪，他就往哪里領。
安溪鐵礦的礦工住宅區一片破破爛爛！
這里大多是竹木搭建的棚戶區，橫七豎八的，倒是因為怕火災，隔離得遠一些了。
街道上污水橫流，到處都有垃圾！
幾個五六歲的小孩子在一條污水溝里堵水玩，看到一群人過來，都吃驚地站起身來，看著他們。
他們怕是從沒有見過穿著這般好看的人來這里，孩子們衣不遮體！
鄭秀文的眼淚要下來了，她喃喃地說道：“老師說的都是真的------”
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明天請假一天，一個月，人總是要休息一天的。
（本章完）