威脅感第二次出現(xiàn)的時候是位於聚居地盡頭的一個房子裡面，當(dāng)範(fàn)武第一時間趕到的時候再次失去感應(yīng)，範(fàn)武再次回到道路中間位置等待。
第三次是在範(fàn)武進(jìn)來的第一個房子裡面，範(fàn)武趕到時再次慢了一步，但是經(jīng)過幾次的一追一逃，範(fàn)武對這個影子的危險感覺已經(jīng)大爲(wèi)降低，不再感覺到巨大的威脅，反而有點(diǎn)期待抓到它。
從它每次都是發(fā)出威脅，但是卻並不敢與範(fàn)武相遇來看，似乎這個東西比範(fàn)武還要謹(jǐn)慎，甚至感覺它好像有點(diǎn)害怕範(fàn)武。
這令範(fàn)武想起了以前爲(wèi)人的時候從電視上看過的動物世界，裡面很多幼年期的猛獸在第一次遇到外敵時候就是這樣的反應(yīng)，既想要狩獵對方，但同時又不敢或者說不懂得如何實(shí)施，只能是採取不斷騷擾的方式進(jìn)行。
而且這個讓範(fàn)武有威脅感的影子，似乎不敢長時間暴露在戶外，總是藏身於這一間間的房子裡面，就算離開也只是一閃而過，最終還是會回到室內(nèi)。
再試了幾次追逃無果之後，範(fàn)武乾脆就開始拆房子，這些木頭建造的房子對於他來說，拆起來不費(fèi)多少功夫。
他就站在道路中間向著兩旁的房子揮拳，只需要把房子一邊的立柱隔空打斷，房子本身的重量就足以壓倒自己。
一時間木屑紛飛、塵土飛揚(yáng)，那些房子一間接一間的倒塌，範(fàn)武對此沒有任何的感覺，現(xiàn)在他的心思都放在那個越來越小的威脅上面。
沒用多少時間，整個聚居地的房子就只剩了盡頭最後的那間還保持完整，範(fàn)武來到房子前面，對著房子說道：
“還不出來嗎？要是還不出來我就把這最後的房子也拆掉，讓你無家可歸。”
說完之後就安靜的站在原地，等候?qū)Ψ降霓拺?yīng)，等了挺長的一段時間都沒有任何的反應(yīng)傳回來，範(fàn)武舉起拳頭剛想要下手，房子的大門忽然開了。
門口邊上站了一個髒兮兮的小孩子，大半個身體都躲在門的後面，只有頭部露出來，看起來只有十二三歲左右的年齡。
小孩看著範(fàn)武的時候眼中露出來的意思比較複雜，有好奇，又害怕，也有野獸看到獵物時候的貪婪，還有一絲想要親近。
範(fàn)武一陣愕然，怎麼回事？居然是個小孩？但是仔細(xì)感應(yīng)一下，威脅感的確來自於眼前的這個小孩子。
雖然只是個小孩子，但是範(fàn)武依然沒有馬上放下心中的防備，能夠在這個詭異的地方出現(xiàn)，而且還是單獨(dú)出現(xiàn)，正因爲(wèi)對方是個小孩子，範(fàn)武才更爲(wèi)謹(jǐn)慎。
他寧願出現(xiàn)在眼前的是一個成年人或者乾脆是個猛獸、妖獸之類的生物，那還正常一點(diǎn)，沒想到居然是個小孩子。
這個小孩出現(xiàn)在這裡這件事情本身就比什麼鬼鎮(zhèn)還來得詭異，正常來說他應(yīng)該馬上將對方制服甚至殺掉，因爲(wèi)這實(shí)在是太過令人不安了，尤其是在這個詭異的地方竟然會看到單獨(dú)的一個小孩子。
可是一直以來的習(xí)慣又令到範(fàn)武不大可能主動對一個小孩子出手，一時間他陷入兩難。
想了一下，還是主動的對小孩子說道：
“你是這裡的人？你叫什麼名字？”
儘管小孩子沒有站出來，也沒有主動說話，但是範(fàn)武從他身上可以感覺出來，這是一個完完全全的人類，至於是人是鬼那就暫時還不能判斷出來。
所以他直接就問小孩子叫什麼名字，但是小孩並沒有回答他的問題，只是在他問完之後稍微眨了幾下眼睛，露出疑問的表情，似乎聽不懂他在說什麼。
範(fàn)武放慢語速再問了一遍，小孩子還是那副蒙圈的表情，只是他看範(fàn)武沒有再繼續(xù)攻擊房子，所以稍微放鬆了一點(diǎn)，但還是躲在門後沒敢出來。
難道他聽不懂漢語？不對啊，剛纔他不是在自己的威脅之下開門的嗎？怎麼現(xiàn)在又一臉懵懂的樣子，裝的？
但是看他的神色又不像作假，似乎真的聽不懂，不過這倒難不倒範(fàn)武，因爲(wèi)他有溝通萬物的能力，儘管只是入門級別的程度，但是和人類溝通還是沒有太大問題的。
範(fàn)武通過腦電波的傳導(dǎo)，直接在小孩子的腦海裡重複了剛纔的問題，沒想到小孩子忽然一臉驚恐的左顧右盼，像是在尋找什麼東西，沒有回答範(fàn)武的問話。
原來他並不知道是範(fàn)武是通過腦電波傳導(dǎo)直接在他腦中進(jìn)行溝通，還以爲(wèi)是什麼東西在身後跟他說話，所以才一臉驚恐的樣子。
直到範(fàn)武回收示意，並且重複了話語內(nèi)容幾次之後才讓小孩子明白過來，小孩看向範(fàn)武的目光多了一份崇拜與佩服，似乎覺得這是一件多麼了不起的事情。
能夠明白過來就好辦，通過與小孩子的溝通得知他果真是這裡的人，從他懂事開始就一直生活在這裡。
這裡除了他沒有任何其他人存在，他也從來沒有離開過這個聚居地的範(fàn)圍，根本不知道外界發(fā)生了什麼。
在他簡單的認(rèn)知裡面，沒有覺得這樣有什麼不好，因爲(wèi)他根本就沒有受到過任何關(guān)於人類知識的傳授，所以從來沒有認(rèn)爲(wèi)自己是人。
應(yīng)該說在他的認(rèn)知裡面從來就沒有物種的說法，因爲(wèi)他懂事以來就沒有見過任何生物，今天看到範(fàn)武之所以不斷騷擾他，但是又沒有出手攻擊，是因爲(wèi)他覺得範(fàn)武和他是同類。
在小孩子原本的心理世界裡，他就是這裡唯一的存在，但是隨著年齡的增長，屬於人類羣居的基因開始慢慢影響他的想法，有點(diǎn)覺得孤獨(dú)了。
因此看到有個與自己外形相差不大的同類進(jìn)來，當(dāng)然是非常的興奮和相當(dāng)?shù)母信d趣。
自己長大的小孩子當(dāng)然沒有名字，而且除了外形之外，所有的行爲(wèi)習(xí)慣都已經(jīng)不是正常人類的習(xí)慣，他甚至不知道自己屬於一個叫做人類的族羣。
關(guān)於身世範(fàn)武已經(jīng)瞭解了大概，但是由於小孩子是自己一個人長大的，所以再詳細(xì)的原因他也並不知道。
可以說他的身上充滿了疑團(tuán)，怎麼來的？怎麼獨(dú)自在這裡長大的？爲(wèi)什麼身上會有能夠威脅到範(fàn)武的感覺？
除此之外還有兩點(diǎn)讓範(fàn)武非常在意的地方，一是這個小孩究竟是怎麼一個人長大的，光是食物一項(xiàng)就是一個根本解決不了的事情了吧。
但是小孩子的回答卻令到範(fàn)武相當(dāng)無語，他居然說自己不需要吃東西，從來沒有肚子餓這個問題的困擾。
那就奇怪了，一個正常的人類怎麼會不需要吃東西呢，就算不需要實(shí)質(zhì)的食物，那也應(yīng)該需要能量的補(bǔ)充纔對啊。
但是通過仔細(xì)的詢問，小孩子也是有問必答的情況下，還是沒有搞清楚究竟他是怎麼生存的。
只有一點(diǎn)可能值得懷疑的地方就是，小孩子說他會在每隔一段時間就會睡一覺，睡醒之後就會發(fā)現(xiàn)自己長高了許多。
範(fàn)武覺得這應(yīng)該就是他生存下來的最大秘密所在，但是小孩對於這個睡眠的過程和時間都是一問三不知，根本就問不出什麼有價值的地方。
範(fàn)武只好暫時先將這個問題放一邊，然後就是另外一個令他想不通的問題，他最奇怪的就是小孩爲(wèi)什麼不離開這個聚居地去往別的地方。
小孩的回答相當(dāng)?shù)睦硭?dāng)然，他是反問範(fàn)武的：
“外面是什麼？這裡很好，爲(wèi)什麼要去外面？”
搞得範(fàn)武一陣無言，自己反倒是陷入了一陣沉思，對啊，爲(wèi)什麼呢？
小孩在這裡土生土長，可以說是無憂無慮，非常純的一個人，怎麼自己一來就把人類的好幾樣‘壞習(xí)慣’給套到他的頭上呢？
一時間範(fàn)武根本就想不到如何去回答小孩提出的這個問題，只能把它忽略掉，轉(zhuǎn)移話題，問小孩說這些年在這裡生活每天都在做些什麼。
小孩這次沒有馬上回答，而是相當(dāng)可愛的側(cè)頭，似乎思考了一下才說：
“年是什麼？天又是什麼？”
單純而直接的問題令到範(fàn)武再次不知所措，只好不再繼續(xù)提問，而是開始教小孩一些關(guān)於時間、方位、人族、數(shù)字等基礎(chǔ)的知識。
如果不將這些給他解釋清楚，估計(jì)很難繼續(xù)瞭解下去，經(jīng)過這段時間的交流，小孩子已經(jīng)對範(fàn)武不是那麼的害怕，但是身體依然緊緊的躲在門後，只是表情上更爲(wèi)放鬆了。
就這樣，一大一小倆人站在門口的兩邊開始進(jìn)行基礎(chǔ)教育，一教一學(xué)越聊越融洽，只是他們都不知道，就在他們聊天的這段短短的時間裡，另外一邊的叢林世界放生了天翻地覆的變化。
原本安安靜靜的灌木叢和纏繞其上的藤蔓開始往上瘋長，原本只能長到1米的高度，現(xiàn)在居然已經(jīng)長到了1.5米，而且還在繼續(xù)不停的長著。
位於叢林世界中央的那棵參天大樹則是開始長粗，短短的時間內(nèi)已經(jīng)大了一圈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一座大山矗立在那裡。
而分佈在大樹附近的那些普通大小的樹木則是開始乾枯落葉，慢慢變成一棵棵乾枯瀕死的木頭。