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此時的伍一、丁贊東無法抑制情緒的波動。
伍四事件后的一段日子里,他們背負著人們的種種議論,同時又在白眼兒中度日。那種說不清道不明的滋味,無情而有序的伴隨著他們。然而難熬的期限可下過去了,佘新的東窗事發再次讓伍一、丁贊東……
警察是綜合素質于一身的職業,不得有半點的疏忽大意。特別是刑偵、特警,幾乎是生死之間的博弈與較量。平時的摸爬滾打,摛拿格斗,穿房越脊,打靶射擊……都是在磨煉、提升自身的素質與能力。每個項目對伍四都是突破和挑戰,每一項他都取得驕人的業績。同事問他,“練過,還是當過兵?”竟在這么短的時間里,有如此得發揮和對每項技能的掌控能力,無不滲透出艱辛與汗水。挑戰也好,高素質也罷,每次成績的取得他都作為新的起點而再接再厲。
有一次,他和同事追捕狂逃的嫌犯。狂徒突然竄進胡同里,伍四和戰友隨機跟進胡同。嫌犯發現自己逃進了死胡同,慌亂中他縱身竄上房。可是嫌犯在房上還沒站穩,就看到身輕如燕比自己高出一頭的伍四。當伍四的一只腳落到屋頂的同時龍卷風的腿己經飛向了嫌犯,無法躲閃的嫌犯跌下屋頂。伍四一個箭步越下屋檐。窮途末路的嫌犯趔趄著將匕首握在手中。伍四毫不遲疑的飛腳蕩過,同時旋出連環索命腿。玄妙的瞬間就把嫌犯掀翻在地。戰友們過來接應時,才發現伍四腿上的傷。
在一次沒有掩體的蹲守中,警員們借著夜色微弱的光線,遠距離注視著目標的出現。冷風穿透警員們的衣服,甚至有的警員已經打起了牙幫骨。這時,一個人影使警員們精神起來,每雙眼睛都隨著目標而移動。可是目標卻十分狡猾,走著走著突然拐了出去。于是,隊長急時發出指令,警員們迅速向目標靠攏,目標身體一抖,沖在前面的伍四躲過帶風的暗器,卻不料后面的警員中了暗箭。同事受傷,警員們分外眼紅。他們不顧危險襲來,三步并作一步行,疾風般地將目標撲倒在地。伍四這些數見不鮮的成績獲得局里的肯定,并且得到市政法委的嘉獎。與此同時,有一雙灼灼的眼睛和誠摯的心在悄悄向他靠攏。
劉佳,武警學院的高材生,畢業后回江城,工作在政法戰線。她端莊大方,精明能干。開始伍四不敢接受這份真摯而熱烈的愛,還是姑娘首先說明一切,“你沒學歷,又沒有正式工作,這并不是我們相處的障礙。只有相互傾心,情投意合,拋開世俗的偏見。為了事業,為了自己的理想,為了美好的生活……才是我們追求的方向和所要達到的目標。”伍四心里始終珍藏著劉佳宛如甜蜜的聲音和擲地有聲的話語……
“人,就怕不識人啊。”伍一惋惜的說。
“多好的姑娘啊。”丁贊東一邊平復丈夫的情緒,一邊說。
“老話有一母生九子,九子有個別。或許他就是那個另類?” 伍一說道。
上初中的時候,父母讓兩個高中生幫助伍四學習。伍一、伍二按照父母的意愿,常常問起伍四的學習情況,有沒有不會的地方,不懂的時候要多問老師,學過的東西要記住。伍四自信的對家人說:“還能跟得上。”果不其然,他在中考時取得江城市前五名的成績,并毫無懸念的公費進入江城一中。然而在家人的希望和期盼中,高考的伍四竟交了白卷。這似乎成為不符合常理的事實,對伍氏家庭的觸動很大。驚訝、不解過后,家里人并沒有怪他,只要他努力復讀……可是,無論大家怎么說,他就是不學了。父親說:不讀書,你能干啥。大哥告訴他:知識改變命運。為了搞清楚伍四讀書中的重重謎團,大哥仨來到學校。班主任老師熱情接待了伍四的哥哥。她說:高中頭一年伍四是班里的前十名,到了高二成績開始下滑,高三上學期勉強學習,下學期干脆不學了。進入高考復習階段就更糟糕了,幾乎處在停學狀態。高二的時候老師找他談話:是不是早戀?學習上有什么問題和困難?還是老師、同學的原因?還是來自家庭、社會的因素?伍四也不清楚,學得好好的突然就那么厭學,怎么堅持、克制都沒有用。他自己也感到懊惱與無助。“如果復讀能啥樣?” 高中頭一年還可以,現在……關鍵是讓他復讀很難。目前,伍四這種現象、狀態的學生屢見不鮮。一是心理因素,二是叛逆,三是厭學恐懼癥,有的學生本來學習很好,卻突然退學不念了。
從學校回來,大哥仨當著伍四的面兒,把到學校和老師溝通的情況向父母匯報了。事已至此,父母聽了也沒說什么。
“唉,人那……”伍一不知如何表述。
“四弟已經認真去做了。”丁贊東說。
“一個人隨著條件、環境與所接觸的人和事而改變?”伍一到底也想不明白。
大哥說過,一個人有多少“墨水”一張嘴就知道。以前伍四半信半疑。經過二年多的工作,他才真正理解大哥話里的含義。由于知識的匱乏,在工作中顯得力不從心。所以,他每時每刻都要補充能量。到派出所工作的時候他才驗證,書沒讀好再不努力奮進就會被淘汰。他要爭這口氣,來彌補上學時的重大失誤……下周一上報到局里的材料務必在今天完成。因此,周日伍四早早就來到所里。他坐在辦公桌前,拿出已經整理得差不多的材料。這時,余所長來到所里,伍四站起來和所長打過招呼,余所長一邊上樓一邊說:“局里表揚咱們所了……”
“好事啊。”伍四應著。
余所長笑著上樓去了。還沒等伍四坐穩,佘副局長便匆匆而來。伍四和佘副局長打著招呼,佘副局長只是抬眼瞅瞅伍四就直接上樓了。伍四重新坐下,材料的初稿所長已經看了。對于伍四來說,在多次整理材料中,已經掌握了要領,對每件事的陳述都十分清晰。他很快就把材料整理完畢。于是他要把材料送上去,可是他又坐下了。領導在談話,還是等會兒吧。