“哎，我都沒(méi)背下來(lái)，也沒(méi)指望了，還是先抄寫(xiě)兩遍吧。”王子江唉聲嘆氣完了，急忙翻開(kāi)課本開(kāi)始抄課文。
許向晴和王瑩相對(duì)一笑，她們兩個(gè)都順利的默寫(xiě)下來(lái)了，想來(lái)不出意外是不會(huì)被罰的。
班裡不少的同學(xué)和王子江一樣的想法，早寫(xiě)晚寫(xiě)都是要寫(xiě)，還不如趁早。結(jié)果上下節(jié)課的數(shù)學(xué)老師都進(jìn)教室了，不少同學(xué)還都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)低頭奮鬥著。
因爲(wèi)班主任一大早的突然襲擊，班上那幾個(gè)沒(méi)來(lái)得及抄作業(yè)的傢伙真的是挺倒黴的，老師懲罰他們的辦法大多是罰站，最可憐的一個(gè)傢伙一天被罰站了四節(jié)課。
眼看著一天的課程快結(jié)束了，大家都有鬆一口氣的感覺(jué)。
“這難熬的星期一終於要結(jié)束了，明天又是陽(yáng)光燦爛的一天。明天還有體育課，終於可以放鬆一下。”王子江今天很是鬱悶，自己前後的同學(xué)和同桌的都不用抄課文，就他一個(gè)人運(yùn)氣背到家了。
王子江這般喜歡耍寶，許向晴也習(xí)慣了聽(tīng)完笑笑，繼續(xù)背英語(yǔ)單詞。
最後一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師抱著卷子走進(jìn)教室的時(shí)候，許向晴聽(tīng)到了吸氣的聲音。
“這節(jié)自習(xí)課我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試，大家把課本都收起來(lái)。”英語(yǔ)老師吳梅的話(huà)沒(méi)什麼音調(diào)起伏，但是許向晴似乎聽(tīng)到了同學(xué)們心碎的聲音。
許向晴看了一下眼前的試卷，不算難，都是上一個(gè)周學(xué)到的內(nèi)容。還有一些是根據(jù)漢語(yǔ)填寫(xiě)單詞或者詞組的，這樣的題目可以算得上是最簡(jiǎn)單的，不需要思考，只要基礎(chǔ)紮實(shí)記住了單詞詞組就行。
題量也不是很大，二十道選擇題，填空題三十個(gè)，兩小段翻譯，四個(gè)題，一個(gè)小作文。許向晴擁有前世完整的記憶，也不再是英語(yǔ)菜鳥(niǎo)，這樣的小試題對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。虧得這個(gè)想法許向晴也就是自己心裡想想沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，不然就該引起公憤被大傢伙給掐死了。
不過(guò)想到自己之前英語(yǔ)差的一塌糊塗那是人盡皆知的，如果一下子變得很厲害，估計(jì)大家的心裡就該有想法了。考慮一番，許向晴覺(jué)得這學(xué)習(xí)成績(jī)還是一點(diǎn)一點(diǎn)提升的好，這樣大家就會(huì)覺(jué)得是她努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，不會(huì)有太多懷疑。
心裡打定了主意，許向晴開(kāi)始做題。想著試題不難，覺(jué)的這一百分的試題自己打個(gè)八十分左右應(yīng)該合適。
許向晴做幾題就停下來(lái)盯著試卷皺著眉頭，吳梅站在講臺(tái)上看在眼裡，不由的心裡搖頭。瞧著這學(xué)生這學(xué)期回來(lái)很是認(rèn)真，還以爲(wèi)會(huì)有進(jìn)步，沒(méi)想到還是朽木不可雕，這樣簡(jiǎn)單的試題都愁成這個(gè)樣子了。
許向晴的確是在發(fā)愁，可是卻不是吳梅心裡想的那樣。許向晴正在發(fā)愁讓哪一題做錯(cuò)了合適，不斷的分析著哪些題目是英語(yǔ)老師吳梅認(rèn)爲(wèi)的不應(yīng)該出錯(cuò)的題目，因爲(wèi)她不想被吳梅各種的懲罰方式荼毒。
就這樣內(nèi)心糾結(jié)煎熬著完成了英語(yǔ)試卷，寫(xiě)下英語(yǔ)作文的最後一句話(huà)，下課鈴也響了。
英語(yǔ)老師吳梅帶著試卷離開(kāi)了，留下一個(gè)班的同學(xué)在教室裡痛苦的唉聲嘆氣鬼哭狼嚎的。
“今天這是什麼倒黴日子啊，一大早語(yǔ)文老師讓默寫(xiě)，晚上英語(yǔ)又考試。”
“語(yǔ)文還好說(shuō)，大不了抄兩遍課文，英語(yǔ)老師還不知道要怎麼整我們呢，蒼天啊，救救我吧。”
“英語(yǔ)老師可是出來(lái)名的老妖婆，這次死定了。”
“初三這纔開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，這以後的日子該有多悲慘啊。”
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聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)的談話(huà)，再看著他們鬱悶的神情，許向晴在想，大家的演技也太浮誇了吧，她完全忘記了曾經(jīng)的自己也是其中的一員。
因爲(wèi)許向晴一直都表現(xiàn)的很是平靜，讓王瑩覺(jué)得反常，心裡也有點(diǎn)小愧疚。從教室回施捨的路上，王瑩思考再三還是開(kāi)口了。“向晴，你英語(yǔ)考得怎麼樣，還好吧。我原本想著自己做完了看看你哪題不會(huì)的幫幫你，結(jié)果題量有點(diǎn)大，我做完之後也沒(méi)時(shí)間了。”
許向晴聽(tīng)到王瑩的話(huà)愣了一下，王瑩的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嘌e那也是前幾名的水平，她都覺(jué)得吃力的試卷自己卻考個(gè)八十幾分是不是不大合適，她之前可是剛及格的水平，一下子進(jìn)步太多容易引人注目的，早知道就應(yīng)該多做錯(cuò)兩題了。
王瑩見(jiàn)許向晴沉默著皺眉也不說(shuō)話(huà)，以爲(wèi)她真的生氣了。“向晴，你別生氣好吧。”
“生氣，我爲(wèi)什麼要生氣啊，你說(shuō)什麼呢？”許向晴覺(jué)得王瑩向自己道歉有點(diǎn)莫名其妙。
王瑩聽(tīng)到許向晴的話(huà)沒(méi)有高興的樣子，反而委屈的要哭出來(lái)似的。
再想想王瑩說(shuō)的話(huà)，許向晴恍然大悟，這姑娘是誤會(huì)了。
正八經(jīng)的考試不算，平時(shí)這種小測(cè)試，同學(xué)們之間一般都是互幫互助的，儘可能讓成績(jī)好看一些。許向晴成績(jī)差，王瑩的英語(yǔ)學(xué)得好，所以按照慣性思維，王瑩是應(yīng)該在英語(yǔ)小測(cè)試的時(shí)候伸出援手的。
可能是時(shí)間太久，許向晴一時(shí)間還真沒(méi)往這上面想，所以她的態(tài)度也讓王瑩誤會(huì)，以爲(wèi)她真的生氣了。
“我是真的沒(méi)有生氣啦，我知道自己的英語(yǔ)成績(jī)差，所以有空的時(shí)候複習(xí)。今天考試的這些內(nèi)容有不少都是我週末在家複習(xí)到了的，所以成績(jī)應(yīng)該也能看的過(guò)去。再說(shuō)了我這樣自己獨(dú)立完成小考試也很好啊，畢竟正式考試的時(shí)候可沒(méi)有一個(gè)你這樣的同桌在旁邊幫忙。”
王瑩聽(tīng)了許向晴的話(huà)，原本皺在一起要哭了的臉一下子滿(mǎn)臉笑容。“向晴，你說(shuō)真的沒(méi)有生氣，對(duì)吧。以後你要是學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)我，只要我會(huì)的一定都教你。”
“放心吧，我說(shuō)的是真的，就憑咱們兩個(gè)的關(guān)係，我要是真的需要你幫忙肯定早就給你暗示了。等試卷發(fā)下來(lái)了，我的試卷給你看看不就清楚了。”
學(xué)生的那些作弊的小手段許向晴也是清楚不少的，這種不是很?chē)?yán)格的小測(cè)試，想作弊也很容易。拿胳膊碰一下或者用筆捅對(duì)方一下，咳嗽一聲都可以作爲(wèi)暗示。而另外的一方把卷子故意漏出來(lái)一些就好，眼睛一瞄就能看到啦。
雖然現(xiàn)在的許向晴覺(jué)得作弊是不對(duì)的，考試就應(yīng)該是自己真是的成績(jī)，這樣才能找到不足的地方。不過(guò)她一個(gè)人也不可能改變其他人的想法，獨(dú)善其身也就是了。
王瑩仔細(xì)想想，整整一節(jié)課許向晴都在安靜的做題，的確沒(méi)有任何要求助的表現(xiàn)，於是也就相信了許向晴的說(shuō)法。