老師新穎的講解，頓時(shí)打開了姜楓的視野，許多之前還比較模糊的概念，頓時(shí)都變得清晰無比。他一邊飛速記錄著，一邊露出津津有味的神色。
授課老師很快注意到了姜楓異於其他學(xué)員的神情，那是什麼？那是如飢似渴，是如魚得水，更是一種食髓知味的神情。這種表情她在黨校學(xué)員中從來就沒見到過，倒是在那些金融專家學(xué)者們身上看到過，這說明了什麼？說明眼前這位年輕的異常者是一位對(duì)金融學(xué)有深入研究的內(nèi)行。
觀察姜楓的同時(shí)，她還沒有忘記了自己的主要任務(wù)，繼續(xù)講解道：“微觀金融學(xué)也即國(guó)際學(xué)術(shù)界通常理解的金融學(xué)，主要含公司金融、投資學(xué)和證券市場(chǎng)微觀結(jié)構(gòu)三個(gè)大的方向。微觀金融學(xué)科通常設(shè)在商學(xué)院的金融系內(nèi)。微觀金融學(xué)是目前我國(guó)金融學(xué)界和國(guó)際學(xué)界差距最大的領(lǐng)域，急需改進(jìn)；
國(guó)際學(xué)術(shù)界通常把與微觀金融學(xué)相關(guān)的宏觀問題研究稱爲(wèi)宏觀金融學(xué)，我個(gè)人認(rèn)爲(wèi)，宏觀金融學(xué)又可以分爲(wèi)兩類：一是微觀金融學(xué)的自然延伸，包括以國(guó)際資產(chǎn)定價(jià)理論爲(wèi)基礎(chǔ)的國(guó)際證券投資和公司金融、金融市場(chǎng)和金融中介機(jī)構(gòu)等等。這類研究通常設(shè)在商學(xué)院的金融系和經(jīng)濟(jì)系內(nèi)。第二類是國(guó)內(nèi)學(xué)界以前理解的“金融學(xué)”，包括“貨幣銀行學(xué)”和“國(guó)際金融”等專業(yè)，涵蓋有關(guān)貨幣、銀行、國(guó)際收支、金融體系穩(wěn)定性、金融危機(jī)的研究。這類專業(yè)通常設(shè)在經(jīng)濟(jì)系內(nèi)。
宏觀金融學(xué)的研究在中國(guó)有特別的意義。這是因爲(wèi)微觀金融學(xué)的理論基礎(chǔ)是有效市場(chǎng)理論，而這樣的市場(chǎng)在中國(guó)尚未建立，所以公司和投資者都受到更大範(fàn)圍的宏觀因素影響。……”
下了課，姜楓仍然坐在位置上，有種意猶未盡的感覺。老師在前面歸攏著教案，學(xué)員們除了姜楓外都走了。老師走下講臺(tái)，來到姜楓身邊，笑吟吟的望著他，柔聲道：“這位學(xué)員，我能夠請(qǐng)教你的姓名、單位嗎？”
姜楓急忙站起身來，恭敬地說道：“老師，我是明和省春江市商貿(mào)銀行的，我叫姜楓。”
姜楓？老師感覺這名字非常耳熟，略一沉吟，忽然問道：“你是不是曾經(jīng)任過蓿縣商貿(mào)銀行行長(zhǎng)？”
姜楓非常驚訝，說道：“老師怎麼知道我曾經(jīng)任過蓿縣行行長(zhǎng)？”他等於變相的回答了老師。
老師忽然笑了起來，沒有回答姜楓的問題，而是做起了自我介紹，“我知道了你的情況，爲(wèi)公平起見，你也應(yīng)該知道我的情況。我叫雲(yún)淑賢，在這裡我是客座教授，目前我就職於中國(guó)金融協(xié)會(huì)……”
聽見她的名字，姜楓的臉上立刻就現(xiàn)出激動(dòng)的神情，眼裡自然流露出一股崇敬之色，雲(yún)淑賢那可是金融學(xué)術(shù)界的泰斗啊，她的職務(wù)可多了，任何一個(gè)拿出來都可以威震整個(gè)金融界的，沒想到會(huì)在這裡碰到她，他恭敬地說道：“能在這裡遇見雲(yún)老師，真是學(xué)生畢生的榮幸啊。”這決不是虛話，而是發(fā)自肺腑之言。
雲(yún)淑賢微微一笑，柔聲道：“若說榮幸，我也非常榮幸啊，幾年前我就想見你了，你在蓿縣行所做的金融改革，對(duì)我可是非常有啓發(fā)啊。嗯，中午到我那吃吧，我們好好聊聊？”眼裡流露出殷切。
姜楓想到那《學(xué)員管理40條》，頓時(shí)露出爲(wèi)難的神色，笑道：“雲(yún)老師，我是非常希望能聆聽您的教誨，不過，我是很難請(qǐng)假離開這裡的。”
雲(yún)淑賢聞言，不由笑了，爽快地笑道：“我當(dāng)什麼大事呢，我們不離開校園不就行了嗎。行了，你跟我來吧。”
姜楓急忙收拾起書桌上的東西，背上斜挎包，喜滋滋的跟在雲(yún)淑賢的身後走出教室。
雲(yún)淑賢把姜楓領(lǐng)到了教師食堂，而且要了一個(gè)單間，點(diǎn)了四個(gè)菜。這件事在校園裡頓時(shí)轟動(dòng)一時(shí)，因爲(wèi)她從來不在黨校吃飯，而且連黨校的某副校長(zhǎng)請(qǐng)她去吃個(gè)飯她都沒給面子，理由很充分沒時(shí)間。而今天她不但破例在黨校食堂吃飯了，而且還要了個(gè)單間，請(qǐng)她授課的一名年輕得讓人懷疑他究竟是不是學(xué)員的學(xué)員吃飯。這等新奇之事，自然飛快的就傳出去了。
雲(yún)淑賢和姜楓還矇在鼓裡。雲(yún)淑賢邊吃飯邊讓姜楓講講她在蓿縣行搞的那個(gè)金融改革的方案。
姜楓一想，現(xiàn)在春江市行進(jìn)行的金融改革，比起蓿縣行那個(gè)金融改革方案，不但更完善，而且更科學(xué)、規(guī)範(fàn)、系統(tǒng)。於是笑道：“雲(yún)老師，我目前在春江市商貿(mào)銀行正組織進(jìn)行一個(gè)新的、更完善的金融改革，不如給您介紹這個(gè)吧？”
雲(yún)淑賢露出驚喜之色，說道：“原來你仍然在做著金融改革的摸索，好啊。”
姜楓條理清晰地把春江市行正在進(jìn)行的金融改革娓娓道出，他先介紹了在春江區(qū)行所做的金融改革試點(diǎn)以及對(duì)這次試點(diǎn)所做的深入調(diào)查，然後分三個(gè)部分，詳細(xì)闡述了金融改革的精髓，以資產(chǎn)負(fù)債比例管理爲(wèi)核心的貸款資產(chǎn)管理體制建設(shè)，從原有貸款體制的弊端和問題，引申到貸款資產(chǎn)管理體制建設(shè)的必要性，貸款資產(chǎn)管理體制建設(shè)的主要內(nèi)容和實(shí)際效果；以儲(chǔ)蓄櫃員製爲(wèi)核心的儲(chǔ)蓄體系建設(shè)；以提高工作效率爲(wèi)核心的，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)。
雲(yún)淑賢神色逐漸變得鄭重起來，姜楓在春江所進(jìn)行的這次金融改革，從微觀看是對(duì)內(nèi)部金融體制、職能、運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)、置換的一次變革，而從宏觀上來看，這不正是國(guó)內(nèi)目前正在醞釀進(jìn)行的銀行金融體系重新設(shè)置，轉(zhuǎn)換職能，分設(shè)專業(yè)銀行、商業(yè)銀行，加強(qiáng)金融立法等等深化金融體制改革發(fā)展前景的一個(gè)縮影嗎？
兩人一直深談到快上下午課了，雲(yún)淑賢才依依不捨的要下了姜楓的手機(jī)號(hào)，放他回去上課。
姜楓走進(jìn)班級(jí)，立刻感受到大家看自己的目光有些異樣，那是一種羨慕、妒嫉混雜的目光。有些莫名其妙，回到座位坐下，不禁看了寧玉媛一眼，好在她的神色還是那般沉靜無波，想不明白乾脆就不想了，專心上課。
下午這節(jié)課上的是“三基本”之一的毛澤東思想基本問題，這也是這次學(xué)習(xí)班要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論之一。
黨校課堂討論之風(fēng)看來非常盛行，這節(jié)課也安排了自由討論時(shí)間，對(duì)於主席的理論，大家討論起來就有條理了許多，多是從主席的黨建理論談起，氣氛非常熱烈，聯(lián)繫實(shí)際較多。
下午就一節(jié)課，下課後大家紛紛收拾東西，離開了教室。因爲(wèi)學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)員私自離開校園，所以大部分人選擇了回住宿樓去複習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
姜楓在黨校的學(xué)習(xí)生活逐漸形成了規(guī)律，早上4點(diǎn)左右起牀去晨練，跑步、練太極拳、游泳，後來又增加了攀巖，然後住宿樓、教室兩點(diǎn)一線，休息時(shí)間完全在寢室度過，轉(zhuǎn)眼間一週時(shí)間過去了。
學(xué)員們彼此之間開始熟悉起來，由於姜楓多次被寧玉媛指派去做一些班級(jí)的公共事務(wù)，所以大家對(duì)他熟悉的更快一些。而且他的各學(xué)科筆記做得最完整，不時(shí)地有人來寢室，借他的學(xué)習(xí)筆記一用。
姜楓年輕，充滿朝氣，爲(wèi)人又謙虛，和氣，樂於助人，雖然平時(shí)話少一些，但大家都很理解，畢竟在所有學(xué)員中他的年齡最小，資歷最淺、職位最低，少說多做，是明智之舉，大家都從他的時(shí)期過來過。正因爲(wèi)這樣，大家更願(yuàn)意與他交往，在學(xué)習(xí)生活上願(yuàn)意求他幫忙，他的人緣自然非常好。
幾位授課老師對(duì)他的印象也非常深，頭腦靈活、記憶力好、筆記做的最工整。最主要的還是他的認(rèn)真、刻苦，尤其是他對(duì)新生事物如飢似渴的吸取能力，更是讓教授們歎爲(wèi)觀止。
這期間他先後跟溫茹、蘇伊兒、蘇曼、荀梅諸女聯(lián)繫過，介紹了自己在黨校的學(xué)習(xí)生活，也給杜明、安平夏去過電話，瞭解行裡各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況。
在黨校的生活雖然談不上滋潤(rùn)，但也讓姜楓由中如魚得水的感覺，源源不絕的新鮮知識(shí)，讓他學(xué)得有滋有味的。融洽的學(xué)員關(guān)係讓他感覺很輕鬆，空閒的時(shí)間他逐漸發(fā)現(xiàn)了好地方，那就是黨校的圖書館，那裡的書籍可以用浩瀚來形容，古今中外各類書籍非常多。每天下午第一節(jié)課以後，圖書館裡總會(huì)出現(xiàn)他的身影，不到閉館時(shí)間，總能看見他坐在那裡看書。