你在我身邊

快樂(lè)就在我身邊

你在我路上

快樂(lè)就伴我一路

你在我夢(mèng)裡

快樂(lè)伴隨我一夜

清晨遇見你

快樂(lè)的一天開始

餐桌前望著你

什麼菜都有滋味

池塘邊有你

我眼裡的魚兒都快樂(lè)

你就是我快樂(lè)的辭典

你就是我快樂(lè)的清泉

請(qǐng)不要再離開我

親愛的雲(yún)

2001年4月9日，我把蘇怡史寫給我的《快樂(lè)》抄到了日記裡。

4月2日，我和蘇怡史只是清晨一起跑了一次。早操的時(shí)候，我先站在單槓一側(cè)，她站在國(guó)旗下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我。同學(xué)們都到了操場(chǎng)，我們才站到隊(duì)伍裡。

吃早飯的路上，她離我有十米遠(yuǎn)的距離跟著，在餐桌前，我們隔了四張桌子，我和她仍舊面對(duì)著面吃飯。吃完飯，我兩在報(bào)亭下，隔著報(bào)亭看報(bào)。中午和下午也是這個(gè)狀態(tài)。

晚自習(xí)的課間休息，我們終於在操場(chǎng)上最南邊站在了一起。她說(shuō)：“這樣也不行。別在乎別人怎麼說(shuō)好不好。”

第二天，我們實(shí)施了計(jì)劃，又變成了形影不離。首先是同學(xué)們投來(lái)異樣的目光。中午，同寢室的同學(xué)說(shuō)：“你倆又和好了？”

他們錯(cuò)了，我們根本就沒(méi)有壞過(guò)，“又和好”的話，也不知道他們是如何解理的。

第三天，第四天沒(méi)事。

第五天星期五，班主任生氣地把我倆叫到了辦公室。開門見山地說(shuō)：“你倆又開始火熱起來(lái)了，收不住了，是嗎？”

我不敢說(shuō)什麼，蘇怡史開始也沒(méi)有說(shuō)什麼，當(dāng)班主任說(shuō)到：“我把你倆中的一個(gè)調(diào)到另一個(gè)班去。”

蘇怡史開始說(shuō)了，“沒(méi)有用，調(diào)到另一個(gè)班，我會(huì)去找他的，到時(shí)候把兩個(gè)班的作風(fēng)都搞壞了，你不要做這個(gè)沒(méi)有意義的工作。再說(shuō)，別的班未必要我們。

如果你請(qǐng)求學(xué)校開除我和他，學(xué)校未必同意，我們班還有幾個(gè)成績(jī)拿得出手的。學(xué)校的風(fēng)氣未必因爲(wèi)我倆可以扭轉(zhuǎn)的，只是別人不像我們一樣公開。

對(duì)付我們，你有兩個(gè)方法。一是睜一隻眼閉一隻眼好，當(dāng)作沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這是上策，班裡會(huì)特別的寧?kù)o，如果這樣，我可以保證我的成績(jī)不會(huì)掉隊(duì)，張雲(yún)飛成績(jī)可以提高。

第二個(gè)方法是等期中考試之後，給我們倆來(lái)一個(gè)處分。讓我們做檢查，這樣對(duì)其它同學(xué)有一些警示，也說(shuō)明你工作做到位了。再把情況上報(bào)學(xué)校。開除我們，是學(xué)校的事，不關(guān)你的事，我也不會(huì)恨你。怎麼樣？我知道你做我們的工作難，所以我把方法都告訴你。”

她這樣講，緊張的是我，因爲(wèi)真的學(xué)校要開除學(xué)生，成績(jī)好的肯定不會(huì)開除。我成績(jī)不好，爲(wèi)了使蘇怡史不戀愛，學(xué)校很可能把我開除了，留下她。另外提高成績(jī)，我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，考試次數(shù)不少了，我成績(jī)都不好，成績(jī)不會(huì)以我的意志而轉(zhuǎn)移。學(xué)校能考上重點(diǎn)大學(xué)的是前二十名的學(xué)生。像我四十多名的，多一個(gè)都影響升學(xué)率，儘早把我開除，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)同意。

班主任明白了蘇怡史的意思，也沒(méi)有太多的辦法，只是說(shuō)：“我怕你們影響其他同學(xué)。”

“你可以處分我們呀。大多數(shù)同學(xué)害怕處分這一招。”蘇怡史告訴班主任。

班主任沒(méi)有多說(shuō)，揹著手走出了辦公室。蘇怡史馬上對(duì)我說(shuō)：“只要你有信心，成績(jī)會(huì)好起來(lái)的，沒(méi)有那麼難。處分算什麼，不痛不癢的。再說(shuō)，如果他們開除了你，我們一起轉(zhuǎn)學(xué)，我們?nèi)ザ校愕侥茄e去，也算是成績(jī)好的。”

我?guī)缀跽f(shuō)不出什麼道理，也只能聽她的話，跟著她走。

星期六我回了一次家，繼母從何花蕊那裡知道了我在學(xué)校的表現(xiàn)。我告訴了她我們的情況，她沒(méi)有反對(duì)我，反而說(shuō)：“你既然沒(méi)有愛上其他人，你還比較的喜歡她，你就成全她，別傷害她，她能愛上你，真是不容易，她一定會(huì)對(duì)你好的。什麼時(shí)候我想見她一面。你安心上學(xué)，學(xué)校不會(huì)開除你，只要你成績(jī)好一點(diǎn)。”

星期天下午，我把繼母的話告訴了蘇怡史，她感動(dòng)得流下了淚水。我還第一次明確告訴她：“我現(xiàn)在非常喜歡你。”

她聽了開心極了，信心十足地說(shuō)：“總有一天，我會(huì)讓你愛上我。如果將來(lái)?xiàng)l件好了，我去做美容。讓你心動(dòng)。”

我心裡有數(shù)，我不算愛她，但確實(shí)比過(guò)去更喜歡她了。她溫柔、堅(jiān)強(qiáng)、智慧、大度，除外表不太漂亮，她全身都是優(yōu)點(diǎn)。我問(wèn)了一個(gè)我自己都不解的問(wèn)題，“我覺得我沒(méi)有什麼值得你愛的，成績(jī)差，腦子笨，沒(méi)有特殊，就是長(zhǎng)得帥嗎？比我?guī)浀倪€多著，這是爲(wèi)什麼你會(huì)這樣？”

她說(shuō)：“愛你，我真沒(méi)有答案，就是一種感覺。離不開你，看不見你，就想你，心發(fā)慌，難受。什麼時(shí)候你對(duì)我有這種感覺，就是愛上我了。”

儘管她有信心，她卻沒(méi)能成功。用她的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，我一輩子也沒(méi)有愛上過(guò)她，我感覺十分的遺憾，但是，我真沒(méi)辦法愛上她，我對(duì)不起她的真情真意。

一下午，我們都在快樂(lè)的氣氛裡開始學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)目的很明確。她先把期中考試的重點(diǎn)範(fàn)圍幫我找出來(lái)，而後一一告訴我爲(wèi)什麼是重點(diǎn)，可能會(huì)以什麼方式出題，解題的方法。她將重點(diǎn)部分分爲(wèi)必考部分和可考部分。然後，把可能考到的題圈出來(lái)，並告訴我，只要把重點(diǎn)內(nèi)容解決，就差不太遠(yuǎn)了，然後，把可考內(nèi)容熟悉一下，考試就不怕。

在把考試內(nèi)容圈完了之後，她說(shuō)：“應(yīng)試考試就是這樣子簡(jiǎn)單，只要你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，準(zhǔn)確弄清知識(shí)點(diǎn)會(huì)如何出題來(lái)考試，你找點(diǎn)模擬試題對(duì)照一下，你就沒(méi)有問(wèn)題了。考試就是考試，學(xué)習(xí)要對(duì)得起自己，有一些知識(shí)非常重要，但考試卻從來(lái)不考，我們也得想到，掌握好。”

她看了我的作文，說(shuō)了一句：“你的記敘文寫得馬馬虎虎，但議論文幾乎是胡說(shuō)八道，你得學(xué)習(xí)哲學(xué)。這不是一時(shí)能夠解決的問(wèn)題。”

我聽來(lái)耳目一新，醍醐灌頂，想起初中和高一上半期，我真是一個(gè)白癡，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，但不知道學(xué)習(xí)了那些東西幹什麼，爲(wèi)什麼要學(xué)習(xí)，完全是用刻苦換來(lái)的死知識(shí)。

晚自習(xí)她把《快樂(lè)》給了我。

晚上的夢(mèng)裡。

我坐在老屋家的門檻上，按照蘇怡史劃出的重點(diǎn)，複習(xí)功課。不久，我們就開始坐在了教室裡，老師發(fā)試卷，我的考試已經(jīng)進(jìn)行。

我看題，沒(méi)有幾道看得懂。從來(lái)沒(méi)有見過(guò)，我有些著急，準(zhǔn)備找蘇怡史，她就坐在我的前面，我伸長(zhǎng)脖子，想看她的試卷，我並不想偷看她的答案，我從來(lái)沒(méi)有抄襲的習(xí)慣，我想看她做怎麼樣。

老師以爲(wèi)我要抄襲，把我的試卷沒(méi)收了。我後悔，不應(yīng)該有這種行爲(wèi)。

楚水萍出現(xiàn)在了我面前，說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，只有努力。你想投機(jī)取巧，不可能取得好的結(jié)果。”

我說(shuō)：“她教我的是方法，不是投機(jī)取巧，學(xué)習(xí)不能盲目，要有的放矢。”

楚水萍把我領(lǐng)到學(xué)校的後山上，指著下面的江河：“大江不擇細(xì)流成其闊，百川歸海成其大。你沒(méi)有這種精神，靠所謂的重點(diǎn)。那麼學(xué)習(xí)就不難了，還需要勤奮幹什麼。”

我又坐在了教室，把書從頭到尾地讀起來(lái)。蘇怡史走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你在考試前還這樣讀書，能取得好的成績(jī)嗎？你不聽我的話。成績(jī)上不去，我的承諾就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。你是不是聽了楚水萍的？”

我可從來(lái)沒(méi)與她講過(guò)楚水萍的事，她怎麼知道？這時(shí)楚水萍也過(guò)來(lái)了，兩人開始爭(zhēng)吵起來(lái)。

這時(shí)，我醒來(lái)了。