三年級(jí)A班里，芬利達(dá)氣喘吁吁地站在門(mén)口“報(bào)，報(bào)告。老師好……”
“芬利達(dá)同學(xué)，明明這么關(guān)鍵的時(shí)刻，你怎么遲到了呢……”格里高利副校長(zhǎng)站在講臺(tái)上皺著眉頭說(shuō)。
“睡過(guò)頭了……”芬利達(dá)低聲說(shuō)。
“算了。”格里高利考慮到她剛剛回來(lái)，就將她寬恕：“你先進(jìn)來(lái)吧。”
芬利達(dá)乖乖地坐到座位，旁邊少不了竊笑的同學(xué)，譬如校霸。
格里高利轉(zhuǎn)身對(duì)大家說(shuō)：“今天我來(lái)代替莫老師給你們授課。”
因?yàn)槭歉毙ｉL(zhǎng)代課，所以教室里的氣氛沒(méi)有往日的活潑。
校霸說(shuō)到：“既然是格里高利先生所教授的，那應(yīng)該是具有攻擊性的魔法吧？”
“不不，我負(fù)責(zé)的只是學(xué)術(shù)部分。今天教的魔法也只是防御性的。”格里高利說(shuō)“至于真正的攻擊魔法，你們還要多多請(qǐng)教莫老師，我現(xiàn)在的年齡教不了戰(zhàn)斗魔法了。”
“所謂歲月是把刀便是如此。”校霸低聲吐槽，不夠好在沒(méi)有被聽(tīng)見(jiàn)。
“我們今天學(xué)習(xí)的是反彈魔法。”格里高利轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下咒語(yǔ)“reflex ability（反射之力）。”
同學(xué)們一邊揮動(dòng)魔杖一邊念著咒語(yǔ)，起初是沒(méi)什么反應(yīng)，不知誰(shuí)突然間試驗(yàn)成功，課桌上的書(shū)本被彈飛出去砸到了前面同學(xué)的頭上，班內(nèi)一陣大笑。前面的同學(xué)當(dāng)然不甘示弱反過(guò)來(lái)攻擊他。揮動(dòng)幾下沒(méi)有成功便有人來(lái)援助，漸漸地班內(nèi)形成了兩大陣營(yíng)，互相用反射魔法攻擊，書(shū)本散落一地，芬利達(dá)更是融入其中，成為了"領(lǐng)袖人物"。正當(dāng)大家high時(shí)，一陣強(qiáng)大的反射魔法沖了過(guò)來(lái)，將他們打散。
格里高利臉色陰沉地站在大家面前“這是課堂，怎么能讓你們這般胡鬧！”
同學(xué)們只得默不作聲地收拾好混亂的教室回到座位，阿鳳小聲嘀咕道：“哎，若是莫淋雨老師的話應(yīng)該會(huì)支持我們這么干的~”
“是啊，格里高利校長(zhǎng)的‘傳統(tǒng)’方法我們不太喜歡。”花雪小聲回答。
“現(xiàn)在大家可以繼續(xù)聯(lián)系，但不要借助什么物體去攻擊對(duì)方，真正的試煉我會(huì)安排在專業(yè)教室。如果再出什么差錯(cuò)的話我不會(huì)像莫淋雨老師那樣寬容待人的。”格里高利說(shuō)。
大家只得沉悶地練習(xí)。這時(shí)，下課鈴響了，格里高利老師收拾了一下課本說(shuō)：“這種魔法在實(shí)戰(zhàn)中非常重要，以后我們還會(huì)練習(xí)，沒(méi)有掌握的同學(xué)以后還有機(jī)會(huì)。下節(jié)課是英語(yǔ)課，請(qǐng)大家準(zhǔn)備后課本。”
“真是的，那幫可惡的地球人留下這么多語(yǔ)言讓我們學(xué)習(xí)……”同學(xué)們一邊抱怨一邊準(zhǔn)備好課本。
同學(xué)們?nèi)缤瑲g脫的羊駝一般炸開(kāi)鍋打鬧，陶兒坐在座位上一邊吃零食一邊看英語(yǔ)書(shū)，旁邊的校霸伸出手說(shuō)：“見(jiàn)面分一半！”他想吃陶兒的零食。
陶兒優(yōu)雅地遞給他一張魔術(shù)卡牌：“The bomb（黑桃**）”
“什么？”校霸不解。
“沒(méi)什么，只不過(guò)是一張黑桃魔術(shù)牌而已。”陶兒笑著說(shuō)。
“怎么會(huì)有‘滴滴滴’的聲音？”校霸說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)魔術(shù)牌上的九個(gè)黑桃上有著計(jì)時(shí)器：“10、9、8、7、6、5、4……”校霸的瞳孔頓時(shí)放大了好幾倍：“炸、**！”他驚恐地把魔術(shù)牌扔向空中。
“3、2……”所有同學(xué)銳聲尖叫四散逃離。
“1。”陶兒接住了魔術(shù)牌。然而什么都沒(méi)有發(fā)生。
“你……！”校霸轉(zhuǎn)過(guò)身去一把奪過(guò)紙牌準(zhǔn)備將支配撕碎，隨著紙牌的撕碎‘砰！’的一聲，魔術(shù)牌爆炸了……炸的校霸滿臉黑，校霸呆愣在原地。
“威力這么小，太不給力了。”芬利達(dá)不滿地說(shuō)“但是校霸同學(xué)，您這滿臉黑太夸張了吧……”
“奇怪，怎么校霸什么事也沒(méi)有的樣子。”同學(xué)們議論紛紛。
一個(gè)男生走過(guò)去，仔細(xì)看了看校霸的臉，然后小心翼翼的用手沾了一點(diǎn)‘黑灰’放進(jìn)嘴里嘗了一嘗，大喊起來(lái)“哇塞！超級(jí)美味的巧克力醬！”
“大家快來(lái)瓜分啊！”同學(xué)們大喊著一擁而上……
芬利達(dá)和陶兒相視一笑。她夸贊道：“嘻嘻，真有你的，竟然將計(jì)就計(jì)。”
“我很反感他這種人，早就想‘整治’他一下了，于是‘委婉’的把巧克力分給了他。”陶兒說(shuō)“不過(guò)你當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)跑？”
“你的魔術(shù)牌并沒(méi)爆炸。”芬利達(dá)將手伸進(jìn)他的衣兜，隨即掏出了黑桃9“對(duì)于我這種吃貨來(lái)說(shuō)，巧克力的味道可是不會(huì)聞錯(cuò)的！你拿出的只是一張巧克力卡牌而已！”
“感官不錯(cuò)啊。”陶兒輕笑道“不過(guò)在丫丫面前你還敢提吃貨么？”
“……”
“副校長(zhǎng)來(lái)啦！”有一個(gè)同學(xué)從門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)。
“啊！！！快回座位！”所有同學(xué)加快瓜分速度隨即飛速回到座位上。
“哎……英語(yǔ)課啊……”芬利達(dá)深感無(wú)聊。
“大家一定要用心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)英語(yǔ)才能說(shuō)好咒語(yǔ)哦。”格里高利說(shuō)。這時(shí)，他看到了滿臉被抓得花瓜似的校霸，他突然間理解了莫淋雨老師的艱辛……
放學(xué)之后，芬利達(dá)和陶兒走出班級(jí)。如今的森紀(jì)學(xué)院恢復(fù)了往常的秩序，只不過(guò)從過(guò)往的學(xué)生的口中聽(tīng)到了些許議論：
“這兩天的魔法課進(jìn)程突然間提高了哎！”
“我們也是！而且戰(zhàn)斗課程更加多了！”
“感覺(jué)好辛苦啊~”
陶兒對(duì)這些議論感到十分奇怪，決定去找一下姐姐。來(lái)到了月兒的辦公室，發(fā)現(xiàn)她并不在這里。
“奇怪，校長(zhǎng)大人今天不是應(yīng)該休息嗎？”芬利達(dá)說(shuō)。
“喂，你過(guò)來(lái)看！”陶兒扒著窗口對(duì)芬利達(dá)說(shuō)。芬利達(dá)走過(guò)去向下一看，丫丫等人全部聚集在校長(zhǎng)辦公室后面的空地上，眼前的景象讓她驚呆了——滿地的棒棒糖！五顏六色，形態(tài)各異！茨亞洛正在擺弄一個(gè)簡(jiǎn)陋的機(jī)器，發(fā)出‘吱啦吱啦’。丫丫也像模像樣的用耳朵夾著一個(gè)筆，看著圖紙。電音則用錘子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑舭籼牵瑵M地的**、硫磺、強(qiáng)膠……
芬利達(dá)打開(kāi)窗戶打算從窗口躍下，陶兒想制止她莽撞的行為。
“繞遠(yuǎn)走太麻煩了。”芬利達(dá)說(shuō)著拉過(guò)陶兒從窗口躍下，走進(jìn)這個(gè)紛亂的噪音廠，聞著嗆鼻的味道問(wèn)：“你，你們這是在干嘛？”
“月兒校長(zhǎng)親自對(duì)我和丫丫進(jìn)行提高訓(xùn)練，已開(kāi)發(fā)我們的潛力。”炫迪斯走過(guò)來(lái)說(shuō)“估計(jì)她在為當(dāng)前的局勢(shì)做準(zhǔn)備。”
“原來(lái)是這樣！姐姐真是辛苦。”陶兒結(jié)合當(dāng)前的局勢(shì)思索了一下，突然間明白了這兩天為何戰(zhàn)斗課程突然增多。
芬利達(dá)“憐憫”地看著丫丫：“小丫丫也是，剛休息一天就又要修行了。”
“我們只是簡(jiǎn)單地對(duì)它進(jìn)行一些訓(xùn)練，再教授一些理論知識(shí)。”月兒說(shuō)“真正的訓(xùn)練明天開(kāi)始。”
“異能方面的理論知識(shí)就由我來(lái)教授。以我目前所學(xué)，教授丫丫還是不成問(wèn)題的。”艾青璃說(shuō)。
“不過(guò)……那么這些是什么？”芬利達(dá)指著這些棒棒糖問(wèn)。
“我們考慮到丫丫戰(zhàn)斗力低下，因?yàn)樗鼡碛袠O光之星，必定少不了打它主意的人，為了避免上次的‘綁架’事故，我們也為丫丫定制了一些‘科學(xué)性武器’。”艾青璃指著這些棒棒糖說(shuō)。
“現(xiàn)在進(jìn)行第一次試驗(yàn)！”茨亞洛跪在自制的機(jī)器旁邊說(shuō)道。
丫丫飛起來(lái)，拼盡全力向前扔了一個(gè)棒棒糖，同時(shí)大喊“ Lollipop bomb！（棒棒糖**）”可惜棒棒糖只扔出十米遠(yuǎn)，“轟”的一聲棒棒塘便炸開(kāi)了！
“射程5米，時(shí)間1秒，速度5米/秒，破壞直徑5米。”茨亞洛讀出機(jī)器上顯示的數(shù)字。
“yes！”丫丫在空中歡呼起來(lái)，同時(shí)做了一個(gè)‘強(qiáng)悍’的姿勢(shì)。
“還差得遠(yuǎn)！”茨亞洛相當(dāng)嚴(yán)格地說(shuō)“雖然破壞力達(dá)到了但你的射程和時(shí)間都不夠，如果真的用于戰(zhàn)斗的話還沒(méi)等你進(jìn)行攻擊別人就已經(jīng)躲開(kāi)了或者是你根本打不到別人！”
“嗚嗚……！戰(zhàn)斗真是殘酷！！！”丫丫在地上打滾起來(lái)。
“……”茨亞洛默語(yǔ)了“你要學(xué)會(huì)接受事實(shí)。”
“真拿你們沒(méi)辦法！”艾青璃拉著炫迪斯說(shuō)“走吧，炫迪斯，我再教你些異能知識(shí)吧。”
“小斯啊啊啊，你千萬(wàn)不要走，我的性命可都在你身上了！”丫丫抱住炫迪斯的腿不撒手。
“嚴(yán)重了吧……？”茨亞洛無(wú)語(yǔ)到，隨即看了看月兒。
還在地上打滾的丫丫忽然看到了月兒嚴(yán)厲的目光，立刻乖乖地站起說(shuō)道：“校長(zhǎng)大人，我會(huì)努力的！”
陶兒看丫丫的樣子實(shí)在忍不住說(shuō)道“所謂它人格的圓滑性真是令我佩服。”
丫丫企圖為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)：“茨亞洛他對(duì)我的要求太高了，我扔棒棒糖**能扔到每秒5米就已經(jīng)很不錯(cuò)了，他還是嫌不夠好……嗚嗚嗚……”
“但是這樣的破壞力完全不能用于實(shí)戰(zhàn)。”月兒說(shuō)。
“棒棒糖里面是****，必須靠巨大的震動(dòng)才能爆炸，震動(dòng)越大威力也就越大，所以速度是必須的。”茨亞洛解釋道“況且它的射程也不夠。”
“如果射程不夠的話用丫丫的專屬技能‘瞬間移動(dòng)’不就可以了么！”炫迪斯一打響指說(shuō)道。
“對(duì)呀，太精辟了！這樣能大大增加**的發(fā)射距離，并且還可用慣性帶出速度，發(fā)射路線也變得靈活多了！”艾青璃贊嘆道。
“問(wèn)題是這個(gè)小吃貨肯花大量的精力去掌握‘瞬間移動(dòng)’，并且學(xué)會(huì)計(jì)算方位的精確值……”茨亞洛傷感地說(shuō)。
“你只要用吃的去激勵(lì)它就萬(wàn)事OK了！”芬利達(dá)胸有成竹地說(shuō)。
“my god！你是想讓我破產(chǎn)嗎？！”茨亞洛抓狂到。
“哥哥，錢你還是出得起的吧？”艾青璃吐槽道。
“可是我們現(xiàn)在離蘭斯星球那么遠(yuǎn)，哪里來(lái)錢！”
“茨亞洛~~~只要你肯為我準(zhǔn)備大餐，多高深的計(jì)算我都會(huì)去學(xué)的！！！~~~”丫丫從地上一躍而起抱住茨亞洛機(jī)動(dòng)地說(shuō)。
“好好好，隨便你。”茨亞洛無(wú)語(yǔ)了。
吃貨在食物面前，總是會(huì)擁有超乎常理的潛力。