“你們誰(shuí)知道，爲(wèi)什麼今天才開始上課？”
“我聽說，王老師好像不會(huì)再來上課了，學(xué)校重新給我們找了新老師！”
“不可能吧，王老師不是教得好好的嗎，聽說何佳和趙倩月都快要找到氣感了啊……“
“不知道，可能有什麼事吧！“
隨著上課時(shí)間的臨近，重點(diǎn)班的學(xué)生，不由在班上聊了起來。
因爲(wèi)武道課，不像文化課。
在這裡並沒有課桌，自然也沒有座位什麼的。
所有人，都有一個(gè)墊子，平時(shí)上課上，都是圍成了圈，盤坐在墊子上的。
所以，沒有老師時(shí)，大家交談可是方便得很。
“噓！“
“大家小聲點(diǎn)，有人來了！“
突然，所有人正襟危坐。
“同學(xué)們好！“
當(dāng)看到到來人，所有人都震驚了。
“他怎麼來了？”
“不會(huì)要讓到他我們重點(diǎn)班吧……”
作爲(wèi)重點(diǎn)班學(xué)生，大家是認(rèn)識(shí)劉北的。
當(dāng)時(shí)劉北被測(cè)出靈氣親和度爲(wèi)零時(shí)，王磊邀請(qǐng)劉北來重點(diǎn)班的時(shí)侯，大家也都在場(chǎng)。
對(duì)於劉北，大家談不上什麼惡感，最多，就只會(huì)覺得有些不識(shí)擡舉。
可此刻，見到居然是校長(zhǎng)陪著他來，所有人，不自覺的便覺得內(nèi)心一凜。
這得多強(qiáng)大的後臺(tái)，才能讓校長(zhǎng)把人塞進(jìn)來啊！
在大家看來，劉北當(dāng)時(shí)不願(yuàn)意進(jìn)入重點(diǎn)班，分明是不願(yuàn)意被‘特招’罷了。
畢竟，王磊當(dāng)時(shí)也說了，他進(jìn)來後，也沒有資源補(bǔ)貼，完全就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)品。
現(xiàn)在由校長(zhǎng)帶過來，很明顯就是走通了關(guān)係。
這是要成爲(wèi)最強(qiáng)關(guān)係戶的節(jié)奏麼！
“叮，來自王凱的怨念，信仰值，+100。”
“叮，來自趙倩月的怨念，信仰值，+110。”
“叮，來自……”
……
劉北有些奇怪，自己纔剛來，怎麼就快要引起公憤了。
見到校長(zhǎng)走到臺(tái)上，他有些好奇的走到王凱身邊，對(duì)王凱說道：“你們好像不歡迎我？”
“怎麼會(huì)！”
王凱可不會(huì)去觸校長(zhǎng)的黴頭，反而很好奇的問道：“你是怎麼走通校長(zhǎng)關(guān)係的？我可是聽說這個(gè)新校長(zhǎng)神秘得很，趙小天你知道吧，我聽說他們家裡，當(dāng)時(shí)出了這麼多，都沒有成功？”
“一萬(wàn)？”
看著王凱伸出一根指頭，劉北也來了一絲興趣，沒想到，班長(zhǎng)還有這樣的一面。
“一萬(wàn)，你打發(fā)叫花子呢……”
“難道是十萬(wàn)？”
王凱嗤之以鼻，對(duì)劉北說道：“十萬(wàn)，想得美，我可是知道，他們家可是準(zhǔn)備花一百萬(wàn)，買一個(gè)重點(diǎn)班的名額，結(jié)果，根本就沒戲，要知道，他的資質(zhì)，其實(shí)只要肯花代價(jià)，其實(shí)是可以修出氣感的……”
劉北自然也能理解，靈氣親和度，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，如果上下差個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，差距確實(shí)沒有想象中的那麼大。
按靈氣親和度，劃分出各種資質(zhì)等級(jí)，確實(shí)是人爲(wèi)的。
所以，嚴(yán)格說起來，資質(zhì)等級(jí)雖然重要，但也不是絕對(duì)的。
總不可能一套功法，靈氣親和度30%的人能修煉成功，而29.99%的，就修煉不成功。
天下不可能有這樣的事兒。
“嘖嘖，一百萬(wàn)，還真是有錢！”劉北搖頭嘆了一句。
不過他也理解，趙小天家裡不差錢，應(yīng)該是聽到什麼風(fēng)聲了。
“哥們，你是怎麼走通關(guān)係的？”
王凱萬(wàn)分好奇的看著劉北。
人家花一百萬(wàn)沒成，而劉北卻辦成了，這說明什麼？
不管是用什麼手段辦到的，那就是值得結(jié)交的對(duì)象。
劉北盯了王凱一眼，這小子反應(yīng)不慢，他還以爲(wèi)這傢伙會(huì)跳出來讓他打臉呢。
他現(xiàn)在還有點(diǎn)犯愁，再不來兩個(gè)反派，讓他裝個(gè)漂亮的逼，那本自動(dòng)生成的書，搞不好就撲街了……
“如果我說，我是被校長(zhǎng)請(qǐng)過來的，你相信麼？”
“呵呵，不說就算了！”
“叮，來自王凱的怨念，信仰值，+20。”
怎麼說真話，反而沒人相信呢？
看著校長(zhǎng)找自己，他搖了搖頭，向臺(tái)上走去。
“下面，我給大家介紹一下，這位，就是我們新來老師，劉老師，大家歡迎。“
啪啪啪……
臺(tái)下衆(zhòng)人，很是自然的拍起了手掌。
領(lǐng)導(dǎo)講話，一般講完一段，都要鼓掌的……
等等……
突然，所有人都反應(yīng)過來，面面相覷，盯著劉北。
這貨，是大家的新老師？
喵喵喵……
“丁老師，你是不是記錯(cuò)了！“
“就是，他怎麼可能是我們的老師？還有王老師呢……“
見到臺(tái)下衆(zhòng)人疑惑的神色，校長(zhǎng)不由解釋道：“王老師因爲(wèi)一些原因，將不再擔(dān)任大家的武道課老師，以後，將由劉老師擔(dān)任大家的武道課老師！”
“下面，由劉老師爲(wèi)大家說幾句。“
劉北走到臺(tái)上，對(duì)著衆(zhòng)人說道：“看來我不用做自我介紹了，大家都認(rèn)識(shí)我！“
見到衆(zhòng)人還一臉懵逼的樣子，他不由提醒道：“此處難道不該有掌聲麼？“
“啪，啪啪，啪啪啪……”
“叮，來自趙倩月的怨念，信仰值，+30。“
“叮，來自王凱的怨念，信仰值，+30。“
“叮，來自何佳的怨念，信仰值，+30。“
劉北默默的記下了幾位提供信仰值的同學(xué)，然後說道：
“作爲(wèi)你們的新老師，下面我宣佈，重點(diǎn)班的武道課，休課三天！“
“叮，來自王凱的怨念，信仰值，+60。“
“叮，來自程小兵的怨念，信仰值，+60。“
“叮，來自張青松的怨念，信仰值，+60。“
“爲(wèi)什麼……”
一羣人，瞬間就炸鍋了。
現(xiàn)在，大家都在爭(zhēng)分奪秒的修煉，希望早點(diǎn)修煉出氣，然後從此逆襲。
這耽擱幾天，已經(jīng)很讓大家難受了。
沒想到，現(xiàn)在還要再等幾天……
“因爲(wèi)我還沒看過你們的課程，我連上什麼課都不知道，怎麼上課……”
尼瑪，太不靠譜了。
“叮，來自黃波的怨念，信仰值，+100。“
“叮，來自李玲的怨念，信仰值，+100。“
“叮，來自楊浩波的怨念，信仰值，+100。“
看著又是一大波信仰值進(jìn)賬，劉北心中美滋滋，轉(zhuǎn)頭對(duì)校長(zhǎng)說道：“校長(zhǎng)，你看也沒人跟我交接一下，我也不知道怎麼上課啊！“
“叮，來自丁小剛的怨念，信仰值，+400。”
“對(duì)了，大家應(yīng)該有羣吧，把我拉進(jìn)羣裡，大家先回各自班級(jí)上課，到時(shí)這邊有課時(shí)，我直接在羣裡通知大家……”
臥槽……
“叮，來自王凱的怨念，信仰值，+100。”
……
當(dāng)劉北看到王磊曾經(jīng)的教案後，終於明白，丁小剛爲(wèi)什麼會(huì)找自己了。
實(shí)在是，這活太簡(jiǎn)單了。
簡(jiǎn)單到只要是一個(gè)修煉者，都能做好的程度。
因爲(wèi)現(xiàn)在，發(fā)放給這些天之驕子們的功法，實(shí)在太簡(jiǎn)單了，都只是修出氣海的基礎(chǔ)部分。
這一部份功法，就好像十以內(nèi)的加減法，這種簡(jiǎn)單的東西，讓一個(gè)初中生或者一個(gè)教授來教，差別都不大。
基本上，只要有個(gè)後天一二重修爲(wèi)，做這些學(xué)生的老師，就完全夠格了。
真的等到這些學(xué)生修爲(wèi)提高了後，估計(jì)大家都早就不在高中混了。
劉北看了一下，就有些索然無味起來。
這些功法，還真是大路貨了。
學(xué)生門修出氣感後，估計(jì)也就是個(gè)強(qiáng)身健體的功效。
也許能提升點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)能力，但究竟是因爲(wèi)功法提升，還是鍛鍊提升的，估計(jì)都說不清楚。
這種垃圾功法，應(yīng)該就是用來篩選天才用的。
用他練成九陰真經(jīng)第一層的眼光來看，這套功法，說是功法都是擡舉它了。
它更像一套功法的前置部份，最主要的目的，就是讓學(xué)生修出氣，並積蓄這股氣。
到達(dá)一定程度後，只要有配套的後續(xù)功法，應(yīng)該就能讓修煉者，直接來個(gè)厚積薄發(fā)，突飛猛進(jìn)。
“看來，國(guó)家也有高人吶……”