楊霖笑容變得尷尬。
“我是這屆進(jìn)校隊(duì)的高一新生，不是老師?！?
？？？？
這是什麼情況，讓高一的新生來當(dāng)教練？何修文還從來沒有見過這種操作，這是何志華看不起他們九中，隨便派個(gè)新生來落他面子？這沒必要??？
不過這小子臨場指揮還不錯，不像是球場小白。難道何志華另有安排？讓人猜不透啊。
“年少有爲(wèi)，年少有爲(wèi)??！”
這種情況何修文第一次遇見，誇都不知道怎麼誇，只能打個(gè)哈哈，轉(zhuǎn)身走了。
兩人站在一起，他很尷尬。
楊霖也很尷尬，他還是第一次以教練身份和對方教練握手，他這次指揮是瞎貓撞上死耗子。對方球員特點(diǎn)太明顯，如果換成一隻成熟的球隊(duì)，楊霖那生搬硬套的戰(zhàn)術(shù)便無處下了。
只不過這一切何修文並不知道。
“教練，你跟二中那個(gè)年輕教練聊什麼了？”
回去的路上陳承運(yùn)疑惑道。
今天他過了一個(gè)難忘的下午，臨走時(shí)那個(gè)自稱張承的小子聽說他纔打球一年，狠狠地誇獎了一番，稱他前途不可限量。
別的還好，就是動作和語氣有點(diǎn)刻意和中二，彷彿做給在場的人看一樣。
和對方球員一一握手後，回頭卻看到教練和二中教練交流後表情像便秘一樣，有種說不出的感覺，所以有點(diǎn)好奇。
“他說他不是教練，是一名高一的球員，是他們的教練何志華叫他來指揮今天的比賽的?！?
何修文是農(nóng)村出生，是村裡第一個(gè)考上大學(xué)的孩子，當(dāng)時(shí)家裡擺了一天的流水席慶祝，歡迎全村的人來做客，熱鬧非凡。
都說窮人的孩子早當(dāng)家，何修文的爺爺奶奶年輕時(shí)過多了苦日子，都早早地死於疾病，他爸唉聲嘆氣地說過一句話，何修文一直記在心中。
“窮人生不起病?。 ?
這句話一定程度上潛移默化了何修文的思想，他高中就愛上運(yùn)動，愛上籃球，以至於大學(xué)的就讀和工作的選擇都以籃球爲(wèi)伴。
當(dāng)球員的天資不如人，讓他想在教練的崗位上做出一番事業(yè)。但幾年過去，他發(fā)現(xiàn)教練沒有自己想象中那麼簡單，各種資源匱乏和落後的信息交換阻止了他的快速進(jìn)步。
他只有自己慢慢來。
從最開始戰(zhàn)術(shù)的生搬硬套，到後面的靈活運(yùn)用不知道查找了多少資料，經(jīng)歷了多少次論證和修改。
所以他看到楊霖這麼年輕便能見招拆招，感觸很大。
難道自己不適合當(dāng)教練？
陳承運(yùn)剛受到張承的打擊，此時(shí)對情緒地感受很敏感。他從教練的聲音中聽出了失落，聽出了英雄遲暮的感覺。
這個(gè)詞對不對？但陳承運(yùn)此刻的感覺是這樣的。
“教練，你別難過了，也許那學(xué)生是騙你的呢？也許他只是在戰(zhàn)術(shù)上很有天賦呢？你可別妄自菲薄?！?
沒想到自己的情緒被球員都聽出來了，何修文不禁笑道。
“不錯嘛，還安慰起我來了？”
“教練，請不要妄自菲薄。你是我遇見最好的教練，每個(gè)人都有自己存在的意義，請不要看輕自己，你要帶領(lǐng)我們繼續(xù)奮鬥下去，直到全市總冠軍！”
陳承運(yùn)表情真摯，自從接觸籃球后便愛上了這項(xiàng)運(yùn)動，對帶他上路的司機(jī)何修文異常感激。
所以見到教練受挫後，下意識安慰道。
何修文見到陳承運(yùn)的真情流露還真有點(diǎn)不適應(yīng)，平時(shí)這小子總是悶悶的。
不過被人重視的感覺還挺不錯，他拍了拍陳承運(yùn)的肩膀。
“一起加油，我們的目標(biāo)是..”
“沒有蛀牙！”
最近這廣告很火，陳承運(yùn)忍不住接道。
隨即感覺到不對，平時(shí)他不會這樣的，難道智商被二中那張承拉低了？
。。。。。
校隊(duì)第二輪的選拔以全場比賽形式來進(jìn)行選拔，主要觀察參賽人員各方面的素質(zhì)。
例如全場的位置感，心理素質(zhì)，面臨防守慌不慌張，各項(xiàng)基本功在比賽中的運(yùn)用等等。
有許多人打半場打得有模有樣，一上全場像變了一個(gè)人似的，打得亂七八糟，毫無節(jié)奏。
這跟許多方面有關(guān)係，所以組織打一場5v5的全場比賽觀察觀察很有必要。
王宇充當(dāng)裁判，球員位置按照各人資料上填寫的位置做以劃分，便安排上場。
因爲(wèi)人多，基本上是五上五下，整個(gè)選拔只進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)王宇便決定了最終12人名單。
作爲(wèi)一名教練，球員什麼實(shí)力在場上打上幾個(gè)回合便能看出來，在王宇的入選人員名單中，楊霖的同班同學(xué)荊子明赫然在列。
這小子打後衛(wèi)的時(shí)候一持球就喜歡往前推進(jìn)，本來就是亂戰(zhàn)，所以有幾次趁防守人員沒站穩(wěn)之際便造成了殺傷。
這種打法讓王宇覺得和變革隊(duì)的進(jìn)攻思路有點(diǎn)像，便要了。
還有一位讓王宇眼前一亮的學(xué)生叫蕭天，現(xiàn)在就讀高二。
這小子188公分的身高在人羣中算得上人高馬大，司職大前鋒的位置，卻喜歡拉到外線投三分，命中率還不錯，身體素質(zhì)接近校隊(duì)替補(bǔ)的水平，自然被選在名單之中。
至於其餘的球員都表現(xiàn)平平，沒有什麼亮眼操作。
隨著名單公佈，哀傷，開心，喜悅，難過等表情出現(xiàn)在這些孩子們臉上，年輕的他們還並不懂得如何控制自己的情緒。
“哐哐哐?！?
“請進(jìn)。”
何老，這是最終選定的十二人名單。
何志華作爲(wèi)籃球隊(duì)主教練，自然在辦公樓有專屬的辦公室。只不過往常都待在籃球館，很少來而已。
不過隨著新戰(zhàn)術(shù)的研究推動，需要借用辦公室的電腦，打印機(jī)等等，所以最近呆在辦公室的時(shí)間便多一點(diǎn)，他正在考慮是不是在球館內(nèi)搞個(gè)辦公室出來算了？
聽習(xí)慣了籃球擊打在木質(zhì)地板上的聲音後，坐在清靜的辦公室辦公感覺一點(diǎn)都不自在。
正想著呢，邊聽見王宇敲門而入。接過其手上的名單大致瀏覽一遍後，思考了一會說道。
“蕭天是不是身高一米八幾，喜歡投射三分的前鋒或者大前鋒？”
王宇眼色詫異。
“何老，你怎麼知道他？”