走進球館，劉龍發現觀眾席已經坐滿了人，可以看出炎武高中對這次比賽非常重視。

初次見面，兩邊都在打量對方。

因為球隊表現出色，宜南二中的贊助商已經將球隊的比賽服再次升級，不管是球員質量還是款式設計，外套還是球服。

今天宜南二中身穿深色球服，是以黑色為主調，橘黃點綴為輔。第一眼望過去很低調，但越看越出彩。

而炎武高中的球服則是橙色的為主，身側兩邊是白色。

兩邊的身高都較為平均，但仔細看下來，還是宜南二中略勝一籌。

畢竟他們底蘊雄厚，在球員的選擇中是優中選優，比起新建校的炎武高中要強得多。

炎武高中的主教練名叫曾葉西，是成都當地成名已久的資深籃球教練，在學校建校之初就挖了過來。

他按照傳統打法培養球員，一點點把隊伍給帶了起來，隊能有現在的出色成績，他當記首功。

而球隊里的王牌球員，則是一名得分后衛，名叫慕容楓！他是去年進入球隊的新生，今年就讀高二。

是最近冉冉升起的新星，他運球飄逸，投籃和拋投尤為精準，被女球迷們親切地稱為‘慕容公子’。

慕容楓剛剛嶄露頭角的時候，如此復古的外號喊出口，不但是場旁的男球迷，連場上的自己都感覺尷尬。

所以每當他有精彩進球，女球迷忍不住喊出“慕容公子加油”的口號時，都會引起其他人的哄笑聲。

但隨著他的實力展露，球風確實和外號很配，學校的同學們也就漸漸接受了這個外號，他自己聽久了也習慣了。

像這種挑戰賽，何志華會提前一到兩天便開始針對性訓練布置，所以臨場時并沒有什么好說的。

當裁判響哨，雙方熱身完畢。替補下場，主力十人留在場上，比賽馬上就要開始。

跟劉龍對位的就是慕容楓。

劉龍已經從視頻錄像中了解了這個對手，知道對方就是炎武高中的頭號球星。

第一次碰頭，劉龍看似微笑著友善握手，但心中已經燃起了戰斗的火焰，他要壓制對方！

隨著裁判將球拋上半空，張承和對面的中鋒同時起跳爭球，比賽正式開始。

張承的彈跳和身體素質一如既往的優秀，看來談戀愛沒有消磨掉他的斗志，球被撥入到了后衛歐陽俊的手中。

宜南二中立刻發動進攻，歐陽俊眼疾手快地胸前長傳，將球吊給了沖在前面的趙安。

后者倚著防守人員突向內線，接著突然分球傳給了底線空位的蕭天，后者三分首發命中！

從進攻的流暢程度來看，宜南二中今天的狀態不錯，他們先拔頭籌。

炎武高中的主教曾葉西看到這次進球，心想不虧是湖北的擂主，在缺少核心楊霖的情況下，依然能打出如此流暢的外線進攻。

之所以會答應這場比賽，除了對方的核心球員不在陣中以外，另一個原因就是宜南二中的比賽風格獨具一格，是炎武高中之前從未碰到過的。

他們今年如同彗星一般崛起，通過肯德基挑戰賽和全國大賽迅速齊身全國頂級強隊之列，依靠的是少見的小球打法，有點像現在在NBA刮起小球旋風的太陽隊，但又似是而非。

這說明對方主教練對戰術的意識形態掌控十分到位，這是完全契合自身球隊的打法。

炎武高中想成為頂級強隊，各種風格的對手都要嘗試。

曾葉西堅信團隊進攻，在戰術、配合上相當復古，講求多傳球，多投籃，多陣地，多防守、少上籃，少進攻的原則，這種風格的盛行要追溯到上世紀五六十年代了，如今在職業籃壇早已被淘汰。

因為節奏太慢了。

但在高中籃球界，這依舊是一套很有用的執教哲學，尤其對一些天賦不算高的球隊來說，嚴格的紀律和行云流水的配合，是他們團結一致，克敵制勝的利器。

而且去年慕容楓的到來，也讓球隊能在進攻端做更多的事情。

這場比賽他相信球隊是有機會贏的！

炎武高中持球反攻，他們采取以慕容楓為第一終結點的戰術打法，先通過傳球跑位，讓內線持球強打，而后分給了穿插的慕容楓，后者依靠小拋投將球打進！

主隊還以顏色，在旁加油鼓勁的同學們立刻報以熱烈的掌聲。

場旁的曾葉西看見慕容楓的這次進攻也非常滿意。

慕容楓的攻擊范圍在罰球線到三秒區這段距離，擁有柔和的手感和發力技巧，但同時身體較為瘦弱。

如果完全依靠他來強打創造機會，曾葉西認為不能夠百分百發揮他的優勢。

他為球隊定制的戰術是，讓擁有策應能力的一號位和五號位發動進攻，然后讓慕容楓穿插跑位，讓其在進攻區域接球完成終結。

這種針對球員特點布置戰術的能力，對教練的理論和實戰指導能力要求極高，一般教練還真不知曉怎么辦。

可見炎武高中能夠沖進S級不是靠著撞大運。

球剛進，宜南二中便迅速發起反擊。

在沒有楊霖的情況下，何志華對之前的戰術進行了微調，進一步加強了劉龍的攻擊地位，將組織責任分攤到趙安和歐陽俊身上。

劉龍也確實不負教練的期望，在進攻之中依靠和張承的無球擋拆跑位，順利獲得了內切的機會，在接到趙安的傳球之后，面對補防上來的防守球員。

他利用一個轉身假動作晃開對手，然后一個墊步拉開距離，近距離投籃，打板入框。

他的球性非常純熟，以至于讓人感覺不到進步，好像還是初中時候的模樣。

但一直看著他成長的助教王宇知道，他其實更強了，只是沒有表現在這個地方。

炎武高中底線發球，他們的組織后衛存在較為模糊，任何人拿到球都不會停留很久，運球也不會超過三下，就會傳到其他人手中。

他們利用這種方式來拉扯對方的防守陣型，然后找機會尋找空擋。

宜南二中采取的是人盯人防守，炎武高中的跑動傳球將對方的防守如同‘布’一般拉展開，而慕容楓就像是一根針，當對方露出細小的裂縫時，他便將布刺透！