替補席上的趙安把戰術板遞給楊霖，尋思著大哥是不是會說幾句，在戰術板上劃拉幾下。

可楊霖并沒有。

他想了想，還真不知道該說什么。

雖然平日他腦子靈光，可那是在球場上的隨機應變，到了替補席上安排接下來的打法應對，他還是習慣聽教練指揮的。

“大家打得不錯，先這樣打，球隊亂了才需要暫停！我們不需要！這場比賽不但是為了我們自己，更是為了何教，我們要打起精神來！”

楊霖想了想還是選擇繼續鼓勵士氣，總不能一個暫停白白浪費了吧？

隊友們聽到楊霖的話，果然都面露堅定之色，眾人齊聲加油，為球隊助威！

重新回到球場，開局不利的執信中學果然調整了節奏，進攻中絲毫沒有落后的焦躁。通過配合，周楓葉在左側底線得到一個單打機會，利用腳步后的一個小拋投擦板命中。

他的出手速度并不快，可是人很壯實，占的地方大。

張承想蓋帽必須起跳時間剛剛好，面對有自主進攻能力的得分手，這很難實現。

轉過身來，宜南二中立刻感受到對方的防守變化，他們提前撲出，防守更加兇狠，帶有侵略性。

楊霖持球后還沒有突，就面臨雙人包夾，他沒有強打而是分球給空位的歐陽俊。

歐陽俊接球后猶豫了半秒，就失去了突破的良機。

站位死了以后，戰術無法開展，執信中學的防守輪轉起來了。

只要人一往里面突，雙人包夾就上來了，分球，立刻退回，轉移球，就收縮，隨便你轉，可只要試圖向內切入，他們的防守就如同沼澤，越往里越纏人。

里面都是一米九幾的大個，歐陽俊和劉龍想往里突很困難。

對于這種防守策略，空切是沒有用的，籃底下永遠有人，必須采用別的策略。

但宜南二中剛剛暫停，沒有人告訴他們應該注意什么，結果球在外線導來導去，最后竟導出了一個30秒進攻違例。

球在最后兩秒鐘才回傳到楊霖手中，接球后就到時間了，他沒能出手，只好把球交給了裁判，和隊友一起退回去防守。

球在歐陽俊和劉龍手上有太多無效的運球和傳球猶豫，導致時間白白流走。

教練不在一旁，這么快就出現了低級失誤。

回防的途中楊霖沒有多說什么，而是鼓勁，讓大家防好這一球。

可執信中學用局部的擋拆小配合，利用得分后衛公良詔的投射能力命中兩分。

這家伙投籃是顛投的，這種方式比較適合投三分，可是這家伙用來急停出手，可依然能進。

6比10，執信中學在追分了。

隨后，宜南二中又是一次傳球失誤，歐陽俊利用楊霖的擋拆直接突底線后，又想傳給對角處的蕭天，這次被對方的大前鋒江永年識破。

執信中學發動了反擊，他們推進的速度相比宜南二中之前的反擊并不快。

持球的是控球后衛丁保，他看見了前鋒楊陽下到了三秒區附近的底線，那里并沒有防守球員。

他望向另一側伸手要球的周楓葉，卻隱蔽地一個擊地傳球送到了楊陽手中。

接球后楊陽運球跳步進三秒區，接著打板得手。

整個配合到得分一氣呵成，楊陽步伐彈性十足，10:8，雙方只差兩分了。

這時宜南二中的問題來了，到底要不要暫停？

楊霖和歐陽俊對了一下眼神，決定先不要暫停，讓比賽繼續打下去。

在楊霖的心理底線是打平，而現在比賽還早，不急。

。。。。。。

“暫停啊，兩個笨蛋，互相對視的笨蛋！”

何志華已經從床上起身到了客廳中，將手機放在桌子上和王宇一同觀看，此時他急得罵個不停。

這球其實可以暫停了，因為這不是普通的比賽，是單場淘汰賽！每一個節點都很重要，一旦發現了問題，就要暫停盡早解決問題，因為解決的越早越好。

就像NBA一樣，常規賽可能打個半節教練都不暫停，最后到了官方叫暫停為止。

而到了季后賽，可能開場一分鐘教練就會叫暫停。越是重要的比賽，開局的節奏越重要。

比賽是連貫的，后程發力不是說說就有那么簡單，水到渠成才是理想的狀態。

現在就處在一個關鍵的時間節點上，宜南二中從領先到很快要被追平，心態處在一個不是很好的狀態，暫停調整是最好最穩妥的選擇，不然就需要有人站出來解決問題。

楊霖毫不猶豫的站了出來，他接到歐陽俊的分球后，沒有繼續傳球。

面對楊陽的逼防，他輕而易舉地利用身體擠出位置，接著快速地從左側運球殺入內線。

面對站在三秒區里的黑人周楓葉，楊霖用一個騰空后的拉桿上籃，打板命中了兩分！

他的騰空充分，欄桿幅度大，周楓葉后起跳一點，落地早的反而是他，但不仔細看也發現不了。

漂亮的兩分，高難度的拉桿。

從美國回來以后，楊霖面對僵局更喜歡先從內線找到解決的辦法，而不是以前那樣依靠三分。

不過一次進球并不能解決根本問題，雙方很快就進入了相持的階段——這種相持并不是你進一球我進一球，而是我不得分，你也別想得分。

。。。。。。

“嗶嗶！”

楊霖在一次反擊上籃中，被給拉了下來！他的大臂上出現了三條長長的紅色印子，這是被對手的指甲給劃拉出來的。

犯規，執信中學很好的利用了這項技能，在必要的時候進行犯規，而且一旦下手，絕不留情，不給對手打2+1的機會。

此時，場上的比分是16:13，宜南二中領先3分，而第一節已經過去了將近8分鐘，除了開場雙方都快速得分外，之后，兩隊每得一分都變得相當困難。

執信中學的防守的確有一套，核心就是一點，收縮內線，外加破壞手感。

收縮，為的是防止楊霖突破，防止宜南二中輕松得分，而破壞手感的方法很簡單，就是犯規。